Concordância Verbal Considerações Finais

CONSTRUINDO O TEXTO DISSERTATIVO: CONCEITOS, ARTICULAÇÕES E TEXTUALIDADE RESUMO Este artigo tem como objetivo construir um breve panorama sobre o tipo textual dito dissertativo. Para tanto, de forma sucinta e objetiva, são apresentadas considerações iniciais sobre os conceitos de língua e texto, e algumas noções sobre produção e tipologia textuais. A seguir, analisamos a estrutura do texto dissertativo e, por fim, tratamos dos critérios de textualidade, aprofundando-nos na…

demonstrativas e compilações estatísticas de dados – misteriosamente se recusam a sobreviver quando testadas no laboratório sob o escrutínio do cientista ou após uma análise quantitativa mais detalhada. (E) o emprego da palavra inspiração, no final do texto, revela que o autor reviu e retificou sua posição contrária ao esoterismo. 11. Na argumentação que desenvolve em seu texto, o autor se vale dos seguintes procedimentos: I. Não aceita a suposta popularização das crenças de…

Gêneros Textuais 7 Gêneros Textuais ou Discursivos Presente na Revista Veja 10 Mecanismo de Coesão 13 Produção de um Texto Dissertativo-Argumentativo 18 As principais mudanças ocorridas na Língua Portuguesa 21 Considerações Finais 26 Referências Bibliográficas 27 1 Introdução: A importância da leitura na nossa vida, a necessidade de se cultivar o hábito de leitura entre crianças e jovens, bem como o papel da escola na formação de leitores…

meios e finalidades, porem há de se lembrar que ambas mantém mais semelhanças do que diferenças. • • • • • linguagem oral esta intrinsecamente ligada ao contexto; linguagem escrita é descontextualizada; os recursos paralinguisticos e não verbais ( gesticulação, entonação, situação problema, conhecimento partilhado, etc) complementam a oralidade; a coesão na linguagem oral depende de recursos extra linguísticos para ocorrer; a coesão na linguagem escrita depende de elementos…

Análise e compreensão de textos, para entender: a língua e as variedades lingüísticas, ideia global, argumento principal; elementos da textualidade (clareza,coerência e coesão); elementos que comprometem a clareza textual; as linguagens verbal e não verbal na construção do texto; nível (formal e informal); o texto, o parágrafo e frase; os elementos da comunicação; a palavra e o seu significado (sinonímia, antonímia e ambigüidade); níveis da significação (denotação e conotação);…

língua padrão, por ser valorizada socialmente, pois se assim não fosse, teríamos circulando inúmeras variações da língua escrita, o que poderia causar grande confusão. Na fala temos o interlocutor presente, permitindo a utilização de recursos não verbais (paralinguísticos), como a linguagem corporal, facial, entonações diferenciadas e a prosódia. Por outro lado, na escrita, o interlocutor (que não está presente) é levado a usar outros recursos como a pontuação e acentuação gráfica, além…

ra, bo – cai – u – va hiatos das paroxítonas, quando o I e o U forem precedidos de ditongo. 3 - Acentuam-se os ditongos abertos Exemplos: chapéu, bacharéis, herói, céu, ideia, decrescentes - éu, éi, ói - seguidos ou não estreia, heroico. de (s). NO FINAL DAS PALAVRAS, ou seja, NAS OXÍTONAS apenas. 4 - Palavras semelhantes a outras que - pêra (substantivo) pera (contração arcaica da estejam fora de uso não são mais preposição per + a); - pólo (substantivo) polo (contração arcaica de por…

2.2 A IMPORTÂNCIA DA RETEXTUALIZAÇÃO EM ÂMBITO EDITORIAL............................................................................................ 5 2.3 A RETEXTUALIZAÇÃO ORAL PARA A ESCRITA.......................... 8 3 CONSIDERAÇÕES FINAIS................................................................ 9 REFERÊNCIAS..................................................................................... 10 1. INTRODUÇÃO Visamos explicitar, por meio deste…

especial, por seus meios e finalidades, porem há de se lembrar que ambas mantém mais semelhanças do que diferenças. •linguagem oral esta intrinsecamente ligada ao contexto; •linguagem escrita é descontextualizada; •os recursos paralinguisticos e não verbais ( gesticulação, entonação, situação problema, conhecimento partilhado, etc) complementam a oralidade; •a coesão na linguagem oral depende de recursos extra linguísticos para ocorrer; •a coesão na linguagem escrita depende de elementos…

meio ambiente como “o lugar determinado ou percebido, onde os elementos naturais e sociais estão em relações dinâmicas e em interação”. Ao desenvolver este trabalho procuramos atingir os objetivos gerais dos PCNs relativos ao meio ambiente, onde ao final do Ensino Fundamental os alunos devem ser capazes de: -adotar posturas na escola, em casa e em sua comunidade que os levem a interações construtivas, justas e ambientalmente sustentáveis; -compreender a necessidade e dominar alguns…