Concordancia Nominal Plano De Aula

CURSOS ON-LINE – PORTUGUÊS – CURSO REGULAR PROFESSORA CLAUDIA KOZLOWSKI AULA 2 - VERBO Olá, amigos Hoje nossa aula vai tratar do “coração” da unidade oracional – o VERBO. Não é à toa que esse assunto vem logo após vermos os processos de formação das palavras e antes de qualquer outro. O verbo também fará parte das próximas aulas – concordância (nominal e verbal), regência (nominal e verbal) e até mesmo crase. Nesta aula, veremos a classificação dos verbos, sua forma de…

Significação literal e contextual de vocábulos. IV - Ortografia oficial. V - Acentuação gráfica. VI - Emprego das classes das palavras. VII Emprego do sinal indicativo de crase. VIII - Sintaxe da oração e do período. IX - Pontuação. X Concordância nominal e verbal. XI - Regência nominal e verbal. XII - Pronomes: emprego, formas de tratamento e colocação. XIII - Emprego de tempos e modos verbais. Apostilas Aprendizado Urbano – Todos os direitos reservados 2 Apostilas…

técnico-científica. Sala de aula Hoje, numa sala de aula, o verdadeiro quadro negro é o salário do professor. Max Nunes. O pescoço da girafa: pílulas de humor. São Paulo: Cia. das Letras, 1997, p. 40. STM Prof. Odiombar Rodrigues Página 5 PONTO DOS CONCURSOS Julgue os itens a seguir quanto à interpretação e análise gramatical do texto acima. Questão nº 79. O autor censura o tamanho reduzido dos quadros de giz que existem ainda hoje nas salas de aula, comparando-os aos…

Escola: Mul. De Ensino Fundamental Vinte de Julho Diretora: Cleodiney Oliveira Dos Santos. Auxiliar: Cleoce Marcião Ferreira Professor: Paulo Sérgio Lucas Da Silva Ano_ Série 4º Ano Disciplina Português Ano: Plano De Curso Disciplina: Português I- Bimestre: 1- Conteúdo: Revisão Da série anterior; Encontros Consonantais; Dígrafos; Sinônimos e antônimos; Parágrafos; Expressão escrita; Redação convencional: Carta, Telegrama, recibos etc. Frase, Oração, Período.…

senac. 16 de março de 2012, sexta-feira · Primeira aula de Comunicação Empresarial. · Dinâmica para conhecer as pessoas,fizemos duplas e apresentamos nosso colega e vice-versa. · Leitura das páginas 7 e 8. · Assunto:Comunicação(É a interação entre as pessoas). · Atividades das páginas de 9 á 11,exercícios de 1 a 4. 19 de março de 2012, segunda-feira · Explicação em slide sobre o portfólio. · Correção dos exercícios propostos na aula passada,dia 16/03. · Reflexão: ''A…

Cálculo das forças do cerra-chapas Pág.16 Cálculo das forças de extracção Pág.17 Cálculo do comprimento máximo admissível para cada punção de corte e de embutidura Pág.18 Cálculo da espessura mínima da matriz Pág.18 Cálculo dos raios de concordância dos punções e matrizes de embutidura Pág.19 Cálculo das folgas da matriz Pág.20 - Embutidura Pág.20 - Corte Pág.21 Determinação das características da prensa a utilizar Pág.21 2 Tecnologia Mecânica I - Departamento de…

FNDE. CARGO: PROFESSOR ENSINO FUNDAMENTAL 1º AO 5º ANO (POLIVALÊNCIA) Desenvolver seu trabalho de acordo com o Plano de Curso e a Proposta Pedagógica da Unidade Escolar; realizar a avaliação contínua de seus alunos, segundo o sistema de avaliação da Rede Municipal; Manter atualizado os diários de classe registrando a frequência e a nota dos alunos, a matéria lecionada e o número de aulas previstas e ministradas; Participar dos conselhos de classe previstos no calendário escolar, com…

têm dois carros. Ele vem de Sorocaba. / Eles vêm de Sorocaba. Ele mantém a palavra. / Eles mantêm a palavra. Ele convém aos estudantes. / Eles convêm aos estudantes. Ele detém o poder. / Eles detêm o poder. Ele intervém em todas as aulas. / Eles intervêm em todas as aulas. • É facultativo o uso do acento circunflexo para diferenciar as palavras forma/fôrma. Em alguns casos, o uso do acento deixa a frase mais clara. Veja este exemplo: Qual é a forma da fôrma do bolo? 5- Não se usa mais o…

1 Î Exercícios de Aula nº 17 01) EFOMM - Assinale o período cujo predicado é nominal: a) Vi-o doente. b) Encontrei-o muito doente. c) Vi o doente. d) O aluno foi chamado ao quadro. e) O jogador, após a falta, virou bicho. 02) AMAN - As granadas, explodindo entre os restolhos secos do matagal, incendiavam-nos; ouviam-se lá dentro, de envolta com o crepitar de queimadas sem labaredas, extintas nos brilhos da manhã claríssima, brados de cólera e de dor; (...) O sujeito…

Este roteiro de estudos é uma das formas de ajudá-lo a levar adiante suas atividades e a lidar com algumas dificuldades que podem surgir. Desse modo, procure ler todo material indicado e realizar as atividades propostas. Bom estudo! Semana 1: Aulas 1, 2 e 3 Conteúdo:  Reflexões teóricas sobre a língua portuguesa  Concepções de linguagem  Língua e linguagem  Funções da linguagem  Elementos do processo de comunicação  As seis funções da linguagem e tipos de mensagem…