Conclusão Sobre Inclusão De Deficientes Fisicos Na Sociedade

FORTUNATO DIREITOS FUNDAMENTAIS, MOBILIDADE E ACESSIBILIDADE DA PESSOA COM DEFICIÊNCIA FÍSICA, NA QUESTÃO DO TRANSPORTE PÚBLICO NO MUNICÍPIO DE SALVADOR. Projeto de Pesquisa apresentado ao Curso de Graduação em Direito, como requisito parcial para a conclusão do terceiro semestre, Faculdade Batista Brasileira. Orientador: Professor Gustavo Gomez SALVADOR 2010 SUMÁRIO 1.…

NOVEMBRO DE 2011. Especialização em Gestão Pública Programa Nacional de Formação em Administração Pública ANA CLAUDIA CALESTINE ACESSIBILIDADE PARA PESSOAS PORTADORAS DE DEFICIÊNCIA NAS ESCOLAS PÚBLICAS ESTADUAIS DE MARINGÁ Trabalho de Conclusão de Curso do Programa Nacional de Formação em Administração Pública, apresentado como requisito parcial para obtenção do título de especialista em Gestão Pública, do Departamento de Administração da Universidade Estadual de…

trabalhamos porque precisamos do dinheiro para sobreviver. Mas também trabalhamos porque isso contribui para a nossa dignidade, o nosso valor como pessoas. O trabalho nos dá mais controle sobre nossa vida e nos conecta com as outras pessoas. Sinto-me realmente privilegiado em ser remunerado pelo que adoro fazer. Toda sociedade que exclui pessoas do trabalho por qualquer motivo – sua deficiência ou sua cor ou seu gênero – está destruindo a esperança e ignorando talentos. Se fizermos isso,…

“Implica, que esse educador conheça os diferentes aspectos do desenvolvimento humano: biológico (físicos, sensoriais, neurológicos); cognitivo; motor; interação social e afetivo-emocional”. Cabe ao professor saber manipular esta situação para que não haja discriminação e aprenda a conviver com essas diferenças e obter uma boa relação entre eles. Fala-se muito da inclusão social dos alunos deficientes em escolas regulares, mas muitos alunos antes de ir para o ensino regular passam por…

SUMARIO 1. INTRODUÇÃO.....................................................................................................03 2. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA............................................................................04 2.1. CONCEITO SOBRE INCLUSÃO ESCOLAR..........................................04 2.2. HISTÓRICO............................................................................................05 2.3. PAPEL DA…

SUPERIOR – ISES FACULDADE SUMARÉ A INCLUSÃO DE PESSOAS PORTADORAS DE DEFICIÊNCIAS NO MERCADO DE TRABALHO FATIMA EL KADRI JANEEIDE CORREIA DE O. SANTOS RAFAEL HENRIQUE DA SILVA STEPHANIE MONIQUE NACONECHINI SÃO PAULO 2011 INSTITUTO SUMARÉ DE EDUCAÇÃO SUPERIOR – ISES FACULDADE SUMARÉ A INCLUSÃO DE PESSOAS PORTADORAS DE DEFICIÊNCIAS NO MERCADO DE TRABALHO

O estudo foi bibliográfico, com delineamento exploratório. Buscou-se conhecer e pesquisar sobre a Educação Especial, sobre a EF Adaptada e conhecer a EF na Educação Especial. Utilizou-se no estudo autores previamente selecionados para este trabalho, de forma a refletir sobre os pressupostos teóricos dos mesmos, para então encontrar respostas às perguntas que motivaram o presente estudo. Após a conclusão das leituras, constatou-se que houve uma grande evolução da EF na Educação…

A IMPORTÂNCIA DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Ruy Barbosa 2012 MARIA RITA DE SOUSA SANTOS A IMPORTÂNCIA DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, como requisito parcial para a obtenção do título de licenciado em Pedagogia Orientador: Tutor Eletrônico: Nayad Pereira Abonizio Tutor de Sala: Rosalia Seabra Espinola.

FUNDAÇÃO UNIVERSIDADE DO TOCANTINS - UNITINS CURSO: Serviço Social DISCIPLINA: Orientação de TCC II ACESSIBILIDADE E OS DESAFIOS PELA INCLUSÃO DAS PESSOAS COM DEFICIÊNCIA ESPERANÇA Integrantes: KAROLINE FERNANDES MENDONÇA LENITA LOIOLA MARREIRA MALTER JANY SILVA DE BRITO MAURA FREITAS MACHADO Professores Avaliadores: CRISTINA MARIA VASQUES São Raimundo Nonato – Piauí, Setembro de 2011 RESUMO Acessibilidade é a…

As possíveis causas que dificultam o processo de ensino e aprendizagem nos alunos com deficiência intelectual. Miquele Romano Paez - UNESP Celso Socorro Oliveira - UNESP Eixo 14 - Práticas de inclusão escolar Pôster Resumo: Essa é uma pesquisa que visa detectar algumas causas das dificuldades que os docentes encontram em ensinar conteúdos das áreas de formação básica para o estudante com deficiência intelectual (DI) que estão inseridos em escolas regulares de educação básica.…