Conclusão Pronta Sobre Arte

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO pEDAGOGIA MARIA APARECIDA BEZERRA DA SILVA DO CARMO ARTE EDUCAÇÃO E MÚSICA ITU 2014 ARTE EDUCAÇÃO E MÚSICA Trabalho apresentado ao Curso (PEDAGOGIA E LICENCIATURA) da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina [Organiazção e Didática na Educação Infantil; Arte, educação e musica; Ludicidae e educação; Prática Pedagógica interdisciplinar; Infancia e sua linguagem]. Prof. Edilaine

Supervisionada do 3º/4º período do curso de Pedagogia da Universidade Paulista como requisito integral para obtenção de nota no referido semestre. Orientadora: Professora Ana Lúcia Gasbarro SÃO PAULO 2014 “A arte diz o indizível, exprime o inexprimível, traduz o intraduzível.” (Leonardo Da Vinci) SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO ...................................................................................................... 05 2…

Introdução No dia 9 de Outubro de 2014, no âmbito da disciplina de Tecnologias da Construção de Edifícios, visitamos a construção do Centro de Artes e Tecnologias da Fundação EDP. Esta visita teve como objetivo aumentar o conhecimento dos alunos da cadeira de Tecnologias da Construção, sobre técnicas de escavação e construtivas de edifícios. Neste relatório será inda apresentado uma contextualização da obra e enquadramento, bem como as técnicas construtivas utilizadas na presente fase…

educação infantil. Maria Patrícia dos Santos Oliveira Artes e Musicalização na educação infantil A importância das artes e da música no desenvolvimento da criança. Pinheiro Machado 2014 Universidade Norte do Paraná Sistema de ensino a distancia Especialização em educação infantil. Maria Patrícia dos Santos Oliveira Artes e Musicalização na educação infantil A importância das artes e da musica no desenvolvimento da criança.

LIVRO: A arte de argumentar AUTOR: Antônio Suarez MATÉRIA: Língua Portuguesa POR QUE APRENDER A ARGUMENTAR? Duas ordens de reflexão: 1º A sociedade cresceu e se expandiu demais; 2º Vitimados por uma educação desestimulante, submetidos ao julgamento crítico da opinião pública, massificados pela mídia, vivemos nossas vidas “odiando e/ou perdendo nossos sonhos” e isso nos torna infelizes. Doença da solidão Argumentar (saber integrar-se ao universo do outro; Traduzir nossa verdade, dentro

– UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA ARTE, CRIATIVIDADE E RECREAÇÃO ALDREI SOUZA DA COSTA RUIZ-RA 5534116534 ERIKA RIBEIRO GLORIA LEITÃO - RA 4311771623 LILIAN BUENO RODRIGUES - RA 4578903050 MARLI REGIANE PIRES DE ARAÚJO – RA 4300065967 Itapecerica da Serra, São Paulo. 18 de Setembro 2014 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA ARTE, CRIATIVIDADE E RECREAÇÃO ALDREI SOUZA DA COSTA…

PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE GÓIAS PUBLICIDADE E PROPAGANDA ARTE E PUBLICIDADE KARYNNE PAULA DE SENNA ATIVIDADE 1 – ARTE, IMAGEM E PERSUAÇÃO GOIÂNIA - GO 2013 PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE GÓIAS PUBLICIDADE E PROPAGANDA ARTE E PUBLICIDADE KARYNNE PAULA DE SENNA ATIVIDADE 1 – ARTE, IMAGEM E PERSUAÇÃO Trabalho elaborado para a disciplina de Arte e Publicidade, turma COS A01 (matutino), para fim avaliativo parcial de N1.

Tema:”Arte Contemporanea Brasileira” Trindade/2013 A Arte Contemporanea Brasileira A arte contemporânea é um período artístico que surge na segunda metade do século XX e se prolonga até aos dias de hoje. Após a Segunda Guerra Mundial, , sobrepõe-se aos costumes a necessidade da produção em massa, .. Quando surge um movimento na arte, esse movimento revela-se na pintura, na literatura, na moda, no cinema, e em tantas outras artes tão diferentes. Sendo a…

INTRODUÇÃO O trabalho tem como principal objetivo, demonstrar o conceito, características, principais artistas da Pop Art e como ela se difundiu pelo mundo. DESENVOLVIMENTO Pop Art ou arte pop é uma abreviatura para a arte popular. Ela foi um movimento artístico que ocorreu na década de 1950, tanto na Inglaterra e nos Estados Unidos. Também é considerada uma reação a outro movimento o de expressionismo abstrato das décadas de 40 e 50. Os artistas da Pop Art buscavam…

História da Arte e Educação Avaliação PLANEJAMENTODE AULA – ARTES VISUAIS TEMA: Escultura. PÚBLICO ALVO: Crianças de 5 anos. OBJETIVO: Produzir trabalhos de arte, utilizando a linguagem da modelagem, explorando as texturas de objetos e materiais; Confeccionar um trabalho artístico tridimensional de escultura; Reconhecer o uso no contexto social do gênero textual prescritivo- receita. CONTEÚDO: Exploração e aprofundamento das possibilidades oferecidas pelos diversos materiais,