Conclusão Pronta Sobre Arte

UNIVERSITÁRIO CLARETIANO ESTÉTICA II “OS CONCEITOS E A ESTÉTICA CONTEMPORÂNEA” PAULA BREDA DA SILVA- RA- 1067512 LICENCIATURA EM ARTE ESTÉTICA II PROF. EDUARDO BORTOLOTTI DE MELLO SANTO ANDRÉ – 2012 INTRODUÇÃO A ARTE CONCEITUAL Ready made (arte pronta) é o termo utilizado para indicar a transformação de um objeto industrial de finalidade prática em obra de arte, e teve como precursor Marcel Duchamp (1887-1968). Seu conceito é baseado na valorização das ideias, e não…

seleciona as características dos indivíduos que vão nascer. Tendo assim total controle do processo. Fonte: http://pt.shvoong.com/social-sciences/1771756-amor-segundo-schopenhauer/#ixzz2dZo8VLJZ A Arte É difícil pontuar exatamente como Schopenhauer interpretava em seu pensamento cada arte que lhe era conhecida, pois muito pouco se tem escrito a este respeito. Entretanto, vamos comentar os pontos principais de cada expressão artística comentada por ele, ou pelo menos as que nos…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 A ARTE COMO CONHECIMENTO E FORMAÇÃO ESTÉTICA 4 3 CONCLUSÃO 9 4 REFERÊNCIAS 10 1 INTRODUÇÃO O mundo atual caracteriza-se por uma utilização das artes visuais em quantidades inigualáveis na historia, criando um universo de exposição múltipla para os seres humanos, o que gera a necessidade de uma educação para saber perceber e distinguir sentimentos, sensações, ideias e qualidades. Por isso o estudo

apresenta critérios para identificar as características atribuídas a um empreendedor e o administrador. Entre várias definições de autores, identificamos entre as quais mais se aproxima sobre o nosso ponto de vista da diferença entre um administrador e um empreendedor. Administrar é uma arte e Empreender é transmitir idéias em oportunidades. Essas colocações são muito simplórias para qualificar dois profissionais importantíssimos no processo das organizações e dos…

rico enfoque que Antonio Raimundo dos Santos faz nos primeiros capítulos, ao homem como ser racional / pensante, deixa frutos permanentes no leitor aplicado. Assim sendo, é imprescindível a retomada da abordagem sobre a construção do conhecimento, enfatizando a atenção dada pelo autor sobre o porquê do pensamento e este como a possibilidade de apreender e solucionar problemas e necessidades. O mesmo afirma que o pensamento deve surgir de forma autônoma e independente, e que a busca por…

CIÊNCIAS HUMANAS CURSO DE PEDAGOGIA Grupo Santa Fé Renata de Paulo Andrade Lívia Regina Costa Serrano Anderson da Silva A IMPORTÂNCIA DA FORMAÇÃO CULTURAL PARA A PRÁTICA DOCENTE: A EXPERIÊNCIA COMO AÇÃO PEDAGÓGICA Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Faculdade de Educação e Ciências Humanas UNIMES, como parte dos requisitos para obtenção do título de Licenciado em Pedagogia, sob a orientação da Profª Eliana Nardelli de Camargo. SANTOS 2011 …

UNIVERSIDADE DO EXTREMO SUL CATARINENSE CURSO DE ARTES VISUAIS - LICENCIATURA DIEGO DA SILVA DA CUNHA O QUE TE PRENDE TE FAZ MUDAR? : O corpo como objeto plástico expressivo e suas singularidades. CRICIÚMA, FEVEREIRO DE 2013 “Com pedaços de mim…

criticamente a 7ª arte, estabelecendo um diálogo com a conjuntura social que cerca o jovem de hoje e as obras fílmicas adaptadas da literatura universal ou de histórias criadas e discutidas a partir de processos de identidade cultural, social, de gênero e de orientação. JUSTIFICATIVA: O cinema atingiu uma evolução tecnológica altamente sofisticada e se transformou em uma das linguagens de expressão visual mais significativas da cultura contemporânea, definindo-se como a 7ª Arte.…

Introdução A arte em Roma é conhecida e admirada, principalmente, pela beleza e luxo de sua arquitetura e suas famosas esculturas que remetem à época do politeísmo e da crença no sobrenatural. Formado a partir de influências gregas e etruscas, o estilo romano adquiriu um aspecto peculiar que é o uso tanto do real quanto do irreal na maioria das obras, conseguindo assim, atingir um grande número de admiradores em todo o mundo. Características Gerais A arte romana estende-se do século VIII

.................................. 5 CONCLUSÃO ................................................................................................................ 3 1. 1 0 0 3 2 2 2 04 2 2 07 2 2 10 2 2 15 2 18 REFERÊNCIAS ................................................................................................................ 20 4 1. 1 0 0 4 1 INTRODUÇÃO 2 2 2 2 2 2 Para que se processe uma análise da obra de arte intitulada de Melencolia I, de 2 2