Conclusão Generos Textuais

PATRICIA JARDIM DE ARAUJO TEXEIRA RA: 4342838538 SIBELE DA SIVA BURMANN RA: 4300067525 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Leitura e os Sentidos do Texto”, sob orientação do professor-tutor à distância Luiz Roberto Wagner. Belo Horizonte – MG 2012 Ao realizar a pesquisa para o trabalho, observamos que a concepção da leitura caracteriza se…

Universidade Federal de São Carlos Centro de Educação e Ciências Humanas Departamento de Teorias e Práticas Pedagógicas Relatório de gênero textual: diálogo argumentativo 1º Semestre/2014 RELATÓRIO 1. Introdução Público Alvo: EJA Termo II A escola deve ser considerada como um espaço de vivência e de discussões dos referenciais éticos que permeiam a vida em sociedade, posto ainda o sistema democrático que a envolve. Em experiências anteriores percebemos que os alunos

Gêneros Textuais Nome: Sara Soares N°: 38 Turma: 3001 Profª: Rômulo Data: 31/08/15 Produção Textual Introdução O gênero textual é a forma como a língua é empregada nos textos em suas diversas situações de comunicação, de acordo com o seu uso temos gêneros textuais diferentes. Os textos, tanto orais quanto escritos, que têm o objetivo de estabelecer algum tipo de comunicação, possuem algumas características básicas que fazem com que possamos saber em qual gênero textual o

CAMPUS- I CURSO DE GRADUAÇÃO EM LETRAS / INGLÊS USO DOS GÊNEROS TEXTUAIS NA AULA DE LÍNGUA INGLESA NO ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO. ARAPIRACA – AL 2013 USO DOS GÊNEROS TEXTUAIS NA AULA DE LÍNGUA INGLESA NO ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO. Trabalho de Conclusão de Curso (TCC), apresentado à Universidade do Estado de Alagoas – UNEAL como…

Sequências textuais/gêneros textuais Gêneros textuais: função sociocomunicativa Fruto do trabalho coletivo, os gêneros contribuem para ordenar e estabilizar as atividades comunicativas do dia a dia. (Marcuschi, 2010, p. 21) Usamos a expressão gênero textual como uma noção propositalmente vaga para referir os textos materializados que encontramos em nossa vida diária e que apresentam características sociocomunicativas definidas por conteúdos, estilo e formas de composição. O…

PRODUÇÃO TEXTUAL (narração, descrição e dissertação) Daniel Coelho Miguel Prof. Valmir Effting Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Letras – Língua Portuguesa e Respectiva Literatura (LED0129) – Prática do Módulo IV 16/04/12 RESUMO Com a preocupação das dificuldades de produção e interpretação textual dos alunos , o presente trabalho visa ressaltar a importância do ensino de Língua Portuguesa por meio dos gêneros textuais. O ensino de…

Operatória(s): Compreender o conteúdo do texto; Dominar os aspectos de organização textual típicos do gênero; Dominar as relações lógico-semânticas entre as ideias do texto e os recursos linguísticos usados em função dessas relações. Específica(s): Identificar a finalidade do texto de acordo com o gênero textual; Identificar as características do gênero. DADOS DA QUESTÃO O estudo dos diversos gêneros textuais possibilita a ampliação do vocabulário, 1 2 ESTUDO DIRIGIDO…

finalidade investigar a funcionalidade dos gêneros textuais para o ensino de língua inglesa, utilizando os gêneros ligados às mídias virtuais como principais colaboradores das atividades realizadas em classe. Com o surgimento dos computadores e da Internet, houve necessidade de adequação dos gêneros, fazendo com que outros viessem a surgir. Esses gêneros emergentes são os gêneros virtuais e, em sua maioria, estão ligados à Internet. Como exemplo de gêneros virtuais pode-se citar o chat,…

celular e o tablet. Pensando nisto resolvi utilizar um dos conteúdos da 4ª unidade da disciplina de língua portuguesa que é o gênero textual depoimento com uma metodologia diferente e mais atrativa. Tema(s) a abordar: GÊNERO TEXTUAL: DEPOIMENTO LINGUAGEM ORAL Objetivos do projeto: (habilidades que poderão ser desenvolvidas) Identificar as características do gênero textual depoimento; Analisar criticamente as intenções dos discursos produzidos; Desenvolver a oralidade;…

motivador 6, preparado em casa, produza, em dupla, um resumo acadêmico de, no mínimo, 10 e, no máximo, 12 linha. Respeite as características do gênero textual. Gênero textual: Resumo acadêmico • Foco do estudo: definição do problema + estabelecimento do objetivo; • Método utilizado no estudo; • Resultados alcançados (alguns deles); • Conclusão. Verifique essas informações no texto teórico 7, “Abstract/Resumo acadêmico”, pp. 154 e160. Traços linguísticos (estabelecem o…