O uso de podcast na prática pedagógica

O uso de podcast na prática pedagógica
Formulário da Atividade Individual
Nome do autor:
ANA VALÉRIA UBALDO DA SILVA
Título do projeto:
DEPOIMENTOS EM PODCASTS
Público-alvo:
(ano/série da turma)
8º ANO
Diagnóstico das necessidades:
(motivos que justifiquem o projeto)
Tendo em vista o avanço das novas tecnologias, penso que a escola deve repensar os seus métodos para acompanhar a modernidade. O quadro e o giz não podem concorrer com o celular e o tablet. Pensando nisto resolvi utilizar um dos conteúdos da 4ª unidade da disciplina de língua portuguesa que é o gênero textual depoimento com uma metodologia diferente e mais atrativa.
Tema(s) a abordar:

GÊNERO TEXTUAL: DEPOIMENTO
LINGUAGEM ORAL
Objetivos do projeto:
(habilidades que poderão ser desenvolvidas)
Identificar as características do gênero textual depoimento;
Analisar criticamente as intenções dos discursos produzidos;
Desenvolver a oralidade;

Desenvolvimento do projeto:
(descrição das etapas do projeto)
1ª atividade: aula expositiva para detectar o conhecimento prévio dos alunos sobre o tema;
2ª atividade: Audição de um depoimento em forma de podcast; Explicar para os alunos que o objetivo do trabalho é produzir podcasts com gravações sobre fatos marcantes que aconteceram em suas vidas.
3ª atividade: Escrever o texto previamente para que haja uma seleção das informações principais, pois cada aluno terá apenas 3 minutos para fazer seu depoimento;
4ª atividade: ensaio das gravações, correções e adequações do roteiro;

Tempo estimado (em horas):
(desde a proposição até a conclusão)
10 aulas (aproximadamente 8 horas e 30 min.)
Recursos necessários:
(espaço, materiais, equipamentos etc.)
Celulares com gravador de voz ou câmera;
Ambiente sem ruídos externos;
Cadernos para escrever o roteiro do texto;
Trilha sonora para fundo musical;

Critérios de avaliação:
(aspectos que serão observados na avaliação do projeto)
A avaliação será realizada seguindo os seguintes