Conclusão De Jogos Sensoriais

atletas com deficiências físicas e sensoriais (exemplos: amputações, cegueira e paralisia cerebral) e deficientes mentais. As modalidades são adaptadas (tempo, quadras, equipamentos, pistas) às necessidades físicas dos atletas. Estes jogos mostram que, apesar da deficiência física, estas pessoas conseguem se dedicar aos esportes em nível profissional. É um exemplo de integração e inclusão social e esportiva para os portadores de necessidades especiais. Os Jogos Paralímpicos são…

............................................04 2.0 HISTÓRIA DO BAIRRO..........................................................................05 3.0 CARTOGRAFIA ALEATÓRIA................................................................06 4.0 CONCLUSÃO.......................................................................................15 5.0 REFERÊNCIAS....................................................................................16 1.0…

Orientadora: Profª Eliana Cristina Alciati ____________________________________ _____________________________________ Itu, 14 de junho de 2010 AGRADECIMENTOS Agradeço: A Deus por me possibilitar a oportunidade para a conclusão desse curso; Aos meus filhos por terem muita paciência frente às minhas constantes mudanças de humor no decorrer desse curso: Às minhas companheiras de curso pelo constante incentivo, não me deixando desistir.

subjacentes a atos específicos de inteligência e correspondem a estágios do desenvolvimento infantil. Existem quatro estruturas cognitivas primárias (isto é, estágios de desenvolvimento) de acordo com Piaget: sensorial-motor, pré-operações, operações concretas e operações formais. *No estágio sensorial-motor (0-2 anos), a inteligência assume a forma de ações motoras. *A inteligência no período pré-operação (3-7 anos) é de natureza intuitiva. *A estrutura cognitiva durante o estágio…

fala em seu livro, sobre a visão que se tem do leitor como decifrador de códigos e usualmente relacionado à escrita, porem ela contesta que se para efetuar a leitura o essencial é realmente apenas decifrar códigos e se não a algo mais por trás desse jogo de símbolos, palavras, frases. Martins afirma ainda que ler realmente seria o ato de “desvendar” as coisas, mais fácil de ser observada com objetos, como ela exemplifica em seu livro, falando em ver algum objeto cotidiano,e algum dia sem…

(ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Didática e Prática de Ensino”, -3º semestre-, sob orientação da professora-tutora Abril/2014 ETAPA 1 INTRODUÇÃO Este projeto apresenta uma abordagem sobre a importância dos jogos e brincadeiras na educação infantil, tendo por objetivo atingir uma metodologia no processo de aquisição do conhecimento na educação infantil, como também, fazer uma análise reflexiva para compreender se realmente os jogos e brincadeiras pode…

compatíveis com a opção adotada e, antes de optar saber se há recursos para seguir o caminho escolhido. Portanto para este cenário utilizou-se o Método Montessori. Este, conforme Piletti (2003) tem como principal objetivo as atividades motoras e sensoriais. Enquanto o Centro de Manaus, 31 de maio a 02 de junho de 2012 102 ISSN 2238-5096 (CDR) Anais do Encontro Regional de Computação e Sistemas de Informação interesse tem como objetivo a educação integral, buscando abranger todas…

coordenação entre o olho e a mão. Um estudo realizado na Universidade de Iowa (EUA) mostra que jogar três horas semanais de vídeo games ajuda a cirurgiões terem menos erros em procedimentos pouco invasivos. Os jogos também ajudaram os médicos a realizar os procedimentos mais rapidamente. Visão Jogos de ação podem ajudar a aguçar a visão e até mesmo curar a ambilopia, conhecida como “olho preguiçoso”. Nesta condição, a visão de um olho é pior que a do outro, e o tratamento é muitas vezes…

Pedagogia Psicologia da aprendizagem Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Psicologia da Aprendizagem”, -3º semestre-, sob orientação do professor-tutor à distância Simone Anacleto Pariz. Rio Claro/SP Junho /2013 SUMÁRIO…

Importância do jogo e do brincar 6 Objetivos do jogo 8 Idade a que se destina Error: Reference source not found Influência de Erikson, Freud e Piaget Error: Reference source not found Anexos Error: Reference source not found Conclusão Error: Reference source not found Introdução No âmbito das disciplinas de Expressão Plástica, Psicologia e Técnicas Pedagógicas foi-nos proposto um trabalho de elaboração de um brinquedo. No presente trabalho, construi um jogo…