Conclusão Com Esta Atividade O Aluno Deverá Mostrar Se E

ALFABETIZAÇÃO CARTOGRÁFICA: ATIVIDADES DE ENSINO PARA FACILITAR A APRENDIZAGEM NO ENSINO FUNDAMENTAL Esta proposta foi publicada nos Anais da VIII Semana de Geografia: Geografia e a Questão Ambiental e V Jornada Científica do Curso de Geografia. ISSN 2238-3816, UENP, Cornélio Procópio – PR, 2012. ALFABETIZAÇÃO CARTOGRÁFICA: ATIVIDADES DE ENSINO PARA FACILITAR A APRENDIZAGEM NO ENSINO FUNDAMENTAL SARMENTO, Kelli Maiara CAVALCANTE, Luana Thais FERNANDES, Renata Gomes SOUZA, Ana Paula Alves

desempenharam com determinação as aulas ministradas. Ao nosso coordenador, por tentar de forma máxima ao seu alcance, nos fornecer dos melhores equipamentos, professores e conteúdos. Ao nosso orientador, Fang, que com paciência, foi capaz de corrigir e mostrar o caminho certo ao nosso grupo. Agradecemos também, á todos os funcionários da Universidade Paulista, por desempenhar seus papeis com dedicação e vontade. E finalmente, nosso grupo agradece a Deus, por proporcionar estes…

1 MATERIAL DESTINADO AOS ALUNOS DAS SEGUINTES TURMAS: Licenciatura em Geografia – turmas 2014/08, 2014/10, 2014/12, 2015/02 Licenciatura em História – turmas 2014/08, 2014/10, 2014/12, 2015/02 Licenciatura em Letras – turmas 2014/07, 2014/08, 2014/10, 2014/12, 2015/02 (Atenção: turma 2014/07 deve fazer atividades relacionadas apenas à Didática) Licenciatura em Matemática – turmas 2014/12, 2015/02 NTERNACIONAL UNINTER Prezados tutores e coordenadores, A UTA FUNDAMENTOS…

alguns deles são: desenvolvimento e manutenção da estética corporal, correção e reabilitação estabilização de desvios posturais, articulações, e orgânicas etc., Prevenir desvios posturais e distúrbios oriundos de hipocinésias que seria diminuição da atividade funcional de cada organismo juntamente com as lesões atléticas, Desenvolver e aprimorar as qualidades físicas relacionadas às estruturas relativas à correlação entre os nervos e os músculos ou mais conhecidos como estruturas…

GEOGRAFIA Pedagogia Turma 2 Disciplina: Geografia Conteúdo: Paisagem rural e paisagem urbana. Publico alvo: 3º ano. Tema: Conhecendo diferentes paisagens. Objetivo: Identificar características da paisagem urbana e da paisagem rural, propor atividades que contribuam para essas distinções, mas também que já avancem para uma percepção um pouco mais sofisticada, aquela que relaciona movimentos sociais e diferentes realidades geográficas, no caso voltado para a distinção entre urbano…

1. INTRODUÇÃO; 2. DESCRIÇÃO DO LOCAL; 3. ATIVIDADES DESENVOLVIDAS; 4. CONCLUSÕES E/OU SUGESTÕES; 5. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS; 6. ANEXOS; etc.). Os títulos devem ser escritos em letras maiúsculas e os subtítulos apenas a letra inicial maiúscula. Em nenhum caso, sublinhar ou usar ponto final. A paginação do Relatório deve ser feita em números arábicos na borda superior direita da folha, a partir da INTRODUÇÃO. 1. INTRODUÇÃO Neste capítulo, o aluno deve posicionar a área objeto do estágio

|[pic] | | |DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÂO- CAMPUS I | | | |GESTÃO DOS PROJETOS E ATIVIDADES DE EDUCAÇÃO A DISTANCIA – GEAD | | | |COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA | | Moací Santos

.................................................................................... APÊNDICES ............................................................................................... 23 30 31 34 35 3 APRESENTAÇÃO O trabalho de conclusão de curso (TCC) constitui-se em um momento de potencialização e sistematização de habilidades e conhecimentos adquiridos, na forma de pesquisa acadêmico-científica. Trata-se de uma experiência fundamental uma vez que proporciona a oportunidade de

PROJETO: Os Seres Vivos – Plantas e a educação infantil 1. INTRODUÇÃO A educação básica é o caminho para assegurar a todos os alunos brasileiros a formação comum indispensável para o exercício da cidadania e fornecer-lhes os meios para progredir no trabalho e em estudos posteriores. Além da lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional ( LDB), outros dois documentos norteiam a educação básica. O referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil ( RCNEM) e os Parâmetros…

na realidade de seu mundo familiar, forja-se outro elo significativo de aprendizagem. Isso mostra que a criança aprendeu outro conceito fundamental para seu desenvolvimento cognitivo. No final dessa apresentação é sugerida uma atividade para cada matéria do curso de pedagogia sendo elas: Ensino e Alfabetização ll, Ensino da Matemática na Educação Infantil, Ensino das Artes e Música, Ensino da Natureza e Sociedade, baseada nos dois assuntos acima.