Conclusao Sobre Epistemologia Convergente

da história da filosofia nasceram todos de uma reflexão sobre as ciências ou de projetos que tornam possíveis novas ciências. De onde, por outra parte, um movimento geral da história das idéias filosóficas, que, nascidas em um estado de indiferenciação entre as ciências e a metafísica, tendem pouco a pouco a dissociar-se desta última para gerar ciências particulares e autônomas assim como a lógica, a psicologia, a sociologia e a epistemologia como tal, que é cada vez mais a obra dos…

de soluções (sem procurar, no momento, ser exaustivo) apresenta duas tendências: de um lado, uma dissociação de certos ramos da filosofia promovidos à categoria de disciplinas autônomas (a psicologia, a sociologia, a lógica, e cada vez mais a epistemologia tornando-sé interna às ciências); do outro, uma coordenação dos valores fundada em uma reflexão organizadora que procede (e aí são inúmeras as variedades) pelo exame crítico da ciência e pela pesquisa de um modo específico de…

TDAH: quem são; o que fazer com eles?* Um breve relato sobre este transtorno e busca por estratégias de intervenções para o seu tratamento. Danielle Elizabeth Firmiano dos Santos** Damares Tomasin Biazin*** Resumo De acordo com estudos realizados por profissionais de diferentes áreas, responsáveis pela investigação dos transtornos e déficits de aprendizagem, delegam o TDAH (transtorno e déficit de atenção e hiperatividade) como um tema em foco para as pesquisas bibliográficas pouco mais

agentes. Questionário único, com perguntas abertas, possibilitou um contato espontâneo com os entrevistados. Os depoimentos vivos, gravados, foram condensados e agrupados tendo em conta sua conexão com os objetivos da pesquisa. As questões versaram sobre o planejamento de ensino, o papel da coordenação pedagógica, o impacto do treinamento de formação recebido, a opção pedagógica de cada alfabetizadora e o modo como tratavam as questões políticas em sala de aula. A formulação das…

deficiência física, orientação sexual, dentre outros, foram trabalhados. A idéia inicial surgiu entre conversas rápidas nos corredores ou no final da aula da disciplina de Psicologia e Arte, quando se descobriu o, até então esquecido, roteiro de uma peça sobre piolhos, que foi alvo de uma leitura pelos alunos e após a qual se cogitou o seu uso como um instrumento de intervenção. Encerrada a disciplina o grupo inicial de alunos abandonou o projeto e por iniciativa de alguns, foi feita uma…

Pedagogia. Nos estágios, pode se perceber como uma educação de qualidade faz toda diferença na formação do cidadão. Durante esse processo um questionamento surgiu: Qual é o real papel do psicopedagogo no contexto escolar? Refletir criticamente sobre a contribuição do psicopedagogo dentro do ambiente escolar nos remete à necessidade de se oferecer uma educação de qualidade, para que as crianças possam aprender de forma distinta fazendo se necessário um trabalho diferenciado em cada…

A POSSIBILIDADE DA IMPOSSIBILIDADE DE EXISTIR UM CISNE NÃO-BRANCO: UM ESTUDO SOBRE A METODOLOGIA CIENTÍFICA DE KARL POPPER Bruno Silveira de Oliveira1 RESUMO O artigo questiona a crítica de Popper à utilidade do método indutivo, reconhecendo-o como uma indispensável ferramenta na construção de uma teoria científica. Ao mesmo tempo, desafia o dedutivismo, tão festejado por Popper, indagando a origem dos princípios da lógica dedutiva e sugerindo que esses mesmos princípios não…

compreensão e produção de texto, com destaque para leitura silenciosa, instrumento necessário para esse desempenho, que gera as dificuldades de aprendizagem em geral. A partir da pesquisa de autores selecionados, que trazem o que há de mais atual sobre o assunto, pretendeu-se compreender a aprendizagem através do olhar psicopedagógico e os fatores responsáveis pelas dificuldades que surgem, identificando os distúrbios mais comuns que podem causá-las e as habilidades necessárias…

para a Psicologia como Ciência. Campus Chácara Santo Antônio São Paulo 2014 Sumário 1. INTRODUÇÃO. Sumário 3 Critério de verdade 17 Epistemologia 18 Introdução A psicologia é a ciência que estuda o comportamento e os processos mentais dos indivíduos (psiquismo). Cabe agora definir tais termos: Dizer que a psicologia é uma ciência significa que ela é regida pelas mesmas leis…

fagundes ÉDMEA CRISTINA REIS FERREIRA A IMPORTÂNCIA DAS ATIVIDADES LÚDICAS PARA O TRABALHO DA PSICOPEDAGOGIA Artigo apresentado à Faculdade de Ciência, Tecnologia e Educação - FACITE como requisito para a conclusão do Curso de Pós Graduação Lato-Sensu para obtenção do título de Especialista em Psicopedagogia. Sob a orientação da Professora Sandra Tomaz de Aquino. Santa Maria da Vitória 2011 Débora do amaral fagundes ÉDMEA CRISTINA REIS…