"A LÍNGUA DO BRASIL AMANHÃ E OUTROS MISTÉRIOS"

A língua do Brasil amanhã e outros mistérios é uma obra destinada a um público que se interessa pela linguagem. Publicada em 2004, pela Editora Parábola, São Paulo, sua nova edição, constituída de 174 páginas, trás temas já analisados pelo autor, como: relação entre língua e cognição, pesquisa gramatical e temas novos: falar e escrever, o portunhol, o nascimento da gramática, a etimologia popular, as línguas e o recorte da realidade, tradução e traição e cultura e comunicação. Dos doze capítulos do livro, sete são constituídos com novas temáticas. O autor de A língua do Brasil amanhã e outros mistérios, Mário Alberto Perini é especialista em lingüística, tem vasta experiência no campo acadêmico como docente em importantes universidades do Brasil: Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG), Universidade de Campinas (UNICAMP) e do exterior: Illinois e Mississipi (EUA). Atualmente é professor do programa de pós-graduação em língua portuguesa da PUC de Minas Gerais. Perini é autor de várias obras, dais quais destacamos: Para uma nova gramática do português, gramática descritiva do português, sofrendo a gramática, Modern portuguese, Talkin Brazilian. No primeiro capítulo intitulado, A língua do Brasil amanhã, Mário Perini revisita um texto publicado na revista ciência hoje em 2001. Nesse ensaio examina e nega três hipóteses a respeito do futuro da língua portuguesa: perigo de desaparecimento em favoritismo do inglês, perigo de se misturar com o espanhol, perigo de…

METODOLOGIA DO ENSINO DE LINGUA PORTUGUESA CENTRO UNIVERSITÁRIO LEONARDO DA VINCI-UNIASSELVI ACADÊMICO: PATRICIA MATOS DA CRUZ PROFESSORA: SILVANA SCARPATTO TURMA-LED 1995 – ESTÁGIO I 29/10/2011 RESUMO Este artigo teórico procura investigar com metodologias lingüístico-pedagógicas às práticas usadas por educadores no processo de ensino-aprendizagem, que visa à socialização, aculturamento disciplinar e reflexão da construção cognitiva por intermédio da interação…

Introdução • Nas aulas anteriores, você viu que a língua de sinais representa uma conquista histórica para a comunidade de pessoas surdas. • Durante muito tempo, os surdos foram privados de se expressarem através da língua de sinais, sob o pretexto de que seu aprendizado prejudicaria a fala oral. INTRODUÇÃO Em decorrência de uma história de lutas em comum, de uma língua em comum e da própria experiência visual de mundo partilhada pelos surdos, você aprendeu que a surdez…

............. 6 Conclusão ................................................................................... 7 Referências Bibliográficas .......................................................... 9 Introdução Como propiciar novas abordagens para o ensino de língua portuguesa para alunos de uma escola de ensino fundamental? Como a comparação com outras línguas ajuda a compreender as origens e o desenvolvimento da língua portuguesa? Como o…

Local atual 1. Língua Brasileira de Sinais - Libras5654-40-SEI_PD_0713-20132 2. Conteúdo 3. Unidade II 4. Fazer teste: Atividade TeleAula II (2013/2) PULAR PARA CONTEÚDO DO CURSOPULAR PARA GUIAS SUPERIORES Opções de gerenciamento do menu • • • • Menu curso: Língua Brasileira de Sinais - Libras (5654-40-SEI_PD_0713-20132) • Página inicial • Conteúdo • Objetivos da Disciplina • Bibliografia • Ferramentas Fazer teste: Atividade TeleAula II…

| Ministério da EducaçãoUniversidade Tecnológica Federal Do Paraná Câmpus Cornélio Procópio | | * * LAIZ AURIGLIETTI FORMAÇÃO CONTINUADA DO DOCENTE: ENSINO E APRENDIZAGEM DA LÍNGUA PORTUGUESA NO ENSINO FUNDAMENTAL II PROJETO DE PESQUISA CORNÉLIO PROCÓPIO 2012 * LAIZ AURIGLIETTI FORMAÇÃO CONTINUADA DO DOCENTE: ENSINO E APRENDIZAGEM DA LÍNGUA PORTUGUESA NO ENSINO FUNDAMENTAL II | Projeto de pesquisa apresentado…

ACADEMICA: DEISE DE SOUZA CURSO: LICENCITURA EM LINGUA PORTUGUESA E RESPCTIVAS LITERATURAS ARTIGO ACADÊMICO Formação da Língua Portuguesa Vacaria 2014 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO......................................................................................................................3 2 DESENVOLVIMENTO........................................................................................................4 2.1 Português Brasileiro…

LÍNGUA PORTUGUESA 3ª Série − Ensino Médio 3º Bimestre Conto e Romance das Literaturas Indígenas e Africanas em Língua Portuguesa Redação Dissertativa O bimestre articula-se entre leitura, uso da língua e produção textual, constituindo, assim, um único eixo, pautado em habilidades e competências que se inter-relacionam em todo o Currículo Mínimo de Língua Portuguesa. Com relação à leitura, focaliza-se a interpretação e o estudo de textos literários (contexto de produção e de…

UNIVERSIDADE VEIGA DE ALMEIDA - UVA BARBARA MARQUES DIEGO ALVES LUDMILLA LIS GISLAINE LIMA PENHA BERNARDO ESTUDOS COMPARATIVOS DE GRAMÁTICAS DA LÍNGUA PORTUGUESA Rio de Janeiro 2012.2 GRUPO 2 ORTOGRAFIA A reforma: principais pontos Análise comparativa de cinco gramáticas de língua portuguesa no tocante a ortografia e o novo acordo firmado em 2008 com Portugal. A pesquisa cumpre parte do compromisso com a disciplina Estudos Comparativos de Gramáticas da…

e evolução da língua portuguesa Feijó 2011 a origem e evolução da língua portuguesa Trabalho apresentado ao Curso de Licenciatura Plena em Letras Vernáculas da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Educação a Distância; Leitura e Produção de Texto em Língua Portuguesa I; Língua Portuguesa: Conceitos Gerais; Teoria da Literatura; Língua Latina; Métodos e Tecnicas de Pesquisa . Prof: Anan Maria de Souza Vale…