Conclusao Quadricas

lógica programável. Linguagem de descrição de hardware. Análise e síntese de circuitos lógicos digitais 3 ° PERÍODO CÁLCULO III: Regra de L´Hospital. Integrais impróprias. Séries numéricas e séries de potências. Superfícies: cilindros, esferas e quádricas. Funções de várias variáveis. Derivadas parciais. Regra da cadeia. Diferencial e gradiente. Plano tangente a uma superfície. Máximos e mínimos. CÁLCULO NUMÉRICO: Interpolação. Ajuste de curvas. Avaliação numérica de funções…

conta com a seguinte ementa: Funções. Limite e continuidade. Derivada. Derivação numérica. Solução numérica de raízes de equações. Funções de várias variáveis reais a valores reais. Métodos Numéricos de Regressão. Vetores, Retas e Planos, Cônicas e Quádricas. Espaços Euclidianos. Matrizes e Sistemas de Equações Lineares. Já no segundo período do curso, existe a disciplina Matemática II cuja sigla é BAC008. Esta conta com a seguinte ementa: Integral. Integração numérica. Funções…

5 2.1.1 Exemplo………………………………………….……………………………….11 2.2 Hipérbole………………………………………………….....………………………….13 2.2.1 Exemplo………………………………………………………………………......18 2.3 Parábola…………………………………………………………………………...…….20 2.3.1 Exemplo…………………………………………………………………………..24 3 CONCLUSÃO……………………………………………………………………………...25 4 REFERENCIA BIBLIOGRAFICA ……………………………………………………….26 4 2. CÔNICAS Em geometria, cônicas são as curvas geradas, na intersecção de um plano que atravessa um cone, numa superfície afunilada, ou seja, no…

- - - - - - - - - - - - 154 7.4.1 Equação da Parábola com Vértice na Origem - - - - - - - - - - - - - - - - - - 138 7.4.2 Parábola com Vértice no Ponto V (x0, y0) - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 142 8 Superfícies Quádricas - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 147 8.2 Elipsoide - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -…

Cardozo Ferreira Trabalho de conclusão de curso apresentado à Faculdade de Filosofia de Passos - FAFIPA, para graduação no Curso Superior de Licenciatura em Matemática. PASSOS NOVEMBRO DE 2007 1 UNIVERSIDADE DO ESTADO DE MINAS GERAIS – UEMG FACULDADE DE ENSINO SUPERIOR DE PASSOS – FESP FACULDADE DE FILOSOFIA DE PASSOS - FAFIPA CÔNICAS CURVAS E EQUAÇÕES ELIPSE Aluno: Paulo Karol Rodrigues Pereira Professora orientadora: Êda Lúcia Cardozo Ferreira Trabalho de conclusão de curso…

336x2  172x  24 Figura 01 - Frontispício da obra Arithmetica de Diofanto (http://www2.esb.ucp.pt/twt4/motor/display_texto.asp?pagina=diofantodealexandria&bd=nonio_mm) Em meados do século IX, o matemático hindu Mahavira universalizou a conclusão de Diofanto: “Tal como na natureza das coisas, uma quantidade negativa não é um quadrado e, portanto, não tem raiz quadrada” (IEZZI et al, 2004). Muitos longos séculos se passariam até que essa afirmativa fosse repensada. 9 3.…

consonância com este objetivo, a partir dos conceitos relativos a vetores, retas e planos, será realizado em seguida o estudo de ângulos e distâncias. A disciplina terminará com a apresentação das cônicas – parábola, circunferência, elipse e hipérbole – e quádricas – paraboloides, esferas, elipsoides, hiperboloides, etc., conceitos estes de grande importância para o cálculo vetorial e outras aplicações práticas. Para iniciar o estudo é importante conhecer um pouco sobre os temas que…

........35 1.1.1.1.1.1.20.PROGRAMAS DE MONITORIA.............................................................37 1.1.1.1.1.1.21.ATIVIDADES DE EXTENSÃO...............................................................37 1.1.1.1.1.1.22.TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO.............................................38 6. ESTRUTURA DE APOIO AO ENSINO.............................................................................39 6.1 BIBLIOTECA..............................................................

no final do curso de álgebra ao reconhecimento e a análise das formas bilineares utilizando as propriedades gerais das transformações lineares que são válidas para os operadores lineares; com também, o conhecimento de espaço vetorial, cônicas e quádricas. EMENTA: Operadores Lineares; Formas Lineares, Bilineares e Quadráticas; Noções de Geometria Analítica em R2 e Noções de Geometria Analítica em R3. PROGRAMA UNIDADE I - OPERADORES LINEARES I.1 - Operadores Lineares I.2 - Operadores…

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . $4 . Superfície cônica . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . $5 . Superfície de rotação . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . $6 . Quádricas (forma reduzida) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 292 292 311 3 13 319 323 329 RESPOSTAS DOS EXERCÍCIOS PROPOSTOS Parte1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .…