Conclusao Papalia

ausência do objeto ou da ação. É também o período do animismo. A socialização é vivenciada de maneira isolada, embora dentro do grupo. Não existem líderes e os pares são invariavelmente modificados. Período Intuitivo – (4 a 7 anos) – De acordo com Papalia, Olds e Feldman (2001) as crianças estão aptas a fazerem livres associações, fantasias, aparece o faz de conta, o jogo simbólico e os significados únicos e ilógicos. A criança consegue distinguir a fantasia da realidade,…

percorrer todas as etapas de seu desenvolvimento físico, cognitivo, social e emocional. Seu primeiro apoio nesse desenvolvimento é a família, posteriormente, esse grupo se amplia com os colegas de brincadeiras e a escola. (FERREIRA, 2008, p. 1) Segundo Papalia; Olds (2000) a 3° infância (6 a 12 anos), fase a qual se encontram a maioria das crianças que observamos no presente trabalho, é o ciclo onde o crescimento biológico diminui o seu ritmo, a criança exercita-se mais e com fatores…

A conversação torna-se possível (já é uma linguagem socializada), pois a fala egocêntrica desaparece devido o desejo de trabalhar com os outros (idade escolar), sem que no entanto possam discutir diferentes pontos de vista para que cheguem a uma conclusão comum (FERREIRA, 2009). O estágio operatório formal cobre o período que começa em torno dos 11 anos. Neste estágio final do desenvolvimento cognitivo, o pensamento se torna abstrato. Os adolescentes conseguem entender que sua realidade…

................5 3.METODO........................................................................................................ 6 4.OBSERVAÇÕES..............................................................................................7 5. CONCLUSÃO 10 6. BIBLIOGRAFIA 11 1. Introdução Este trabalho faz parte da disciplina Psicologia do desenvolvimento: Ciclo vital, e trata da observação de crianças na faixa etária de 4 a 5 anos, do sexo masculino e feminino em…

Indice 1. Introdução. 1.1 Desenvolvimento Motor. 1.2 Desenvolvimento Cognitivo. 1.3 Desenvolvimento social. 2. Objetivo. 3. Metodologia. 4. Resultado . 5. Conclusão. 6. Bibliografia. 1. Introdução O trabalho foi realizado em grupo por estudantes de psicologia, cursando o primeiro semestre, para a disciplina de Desenvolvimento do Ciclo vital. Foi proposta a observação de crianças de

FAMILIAR 05 4.1 QUESTOES DE EDUCAÇAO: CO-REGULAÇAO E DISCIPLINA 06 4.2 EFEITOS DO EMPREGO DOS PAIS 07 4.3. POBREZA E CRIAÇAO DOS FILHOS 08 5. ESTRUTURA FAMILIAR 09 6. A CRIANÇA NO GRUPO DE AMIGOS 11 7. AGRESSÃO E AMEAÇA 12 8. CONCLUSÃO 14 9. REFERÊNCIAS 15 10. ANEXO: ENTREVISTAS 18 1. INTRODUÇÃO O presente trabalho abordou o desenvolvimento humano relacionado ao desenvolvimento da criança na terceira idade, ou seja, crianças com 6 a 8…

Pró-Reitoria de Graduação Curso de Educação Física Trabalho de Conclusão de Curso ESTUDO COMPARATIVO DA COORDENAÇÃO MOTORA ÓCULO-PEDAL, ÓCULO-MANUAL E EQUILIBRIO ENTRE CRIANÇAS DE TRÊS A SEIS ANOS DE IDADE, PRATICANTES E NÃO PRATICANTES DA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR Autora: Thais da Silva Mota Orientador: Prof. Msc. Ronaldo Pacheco de Oliveira Filho Brasília - DF 2010 THAIS DA SILVA MOTA ESTUDO COMPARATIVO DA COORDENAÇÃO MOTORA ÓCULO-PEDAL, ÓCULO-MANUAL E EQUILIBRIO ENTRE…

sendo esta autonomia supervisionada pelos pais. Tem mais segredos. Exibe menos medos e mais razoáveis; Pode resistir e argumentar contra instruções e pedidos feitos pelos adultos; Aprecia recompensas imediatas pelo seu comportamento; 4.0 Conclusão. O plano social, direta ou indiretamente, afeta sim o indivíduo. “É uma troca: sociedade x meio” no qual esta criança está inserida. Esse desenvolvimento social acresce a personalidade da criança e ao seu crescimento cognitivo. O…

operações mentais: com quantas informações a criança consegue lidar em determinado momento e com que rapidez e precisão elas podem processá-las. “[...] as crianças fazem progressos constantes em suas habilidades de processar e reter informações” (PAPALIA; OLDS; FELDMAN, 2006, p. 371). Elas compreendem mais sobre como a memória funciona, e esse conhecimento permite-lhes utilizar estratégias. Os teóricos do processamento de informação pensam na memória como um sistema de arquivamento em…

desenvolvimento físico na segunda infância ocorre. Observa-se que nesse período há uma serie de descobertas e onde a criança desenvolve suas habilidades físicas, motoras e cognitivas. DESENVOLVIMENTO FÍSICO: SEGUNDA INFÂNCIA Segundo a autora Diane E. Papalia,no período pré-escolar, as crianças passam da primeira para a segunda infância isso ocorre dos 3 aos 6 anos. A segunda infância é um termo especificado por Piaget, o estudioso permitiu identificar diferentes fases e mudanças…