OBSERVAÇÃO EM PDCV

.............................................................5 3. Discussão..................................................................................................6 4. Conclusão.................................................................................................9 5. Referência Bibliográfica..........................................................................10 I- Introdução Este trabalho tem como objetivo o estudo do desenvolvimento humano na fase correspondente à terceira infância. Consiste em observar a criança em seu espaço natural de convivência (casa, rua, escola, dentre outros), procurando registrar o comportamento manifesto em sua singularidade, para posterior análise a partir da literatura utilizada como bibliografia de referência. Objetiva-se o estudo do desenvolvimento humano, numa fase específica, com criança entre nove e dez anos de idade, através da utilização da observação como procedimento metodológico de pesquisa. A infância, segundo Papalia et al. (2010, p. 12), é tratada pela literatura como o período da vida que se inicia no nascimento e se estende até onze anos de idade. Os estudos dividem o desenvolvimento da infância levando em consideração os aspectos do desenvolvimento físico, cognitivo e psicossocial em três fases (PAPALIA et al., 2010, p. 10-13): primeira infância, do nascimento aos três anos; segunda infância, dos três aos seis anos; terceira infância, dos seis aos onze anos. O recorte de…

SUMÁRIO INTRODUÇÃO 03 1. DESENVOLVIMENTO HUMANO 04 2. DESENVOLVIMENTO FÍSICO NA TERCEIRA INFÂNCIA 05 3. DESENVOLVIMENTO COGNITIVO NA TERCEIRA INFÂNCIA 06 4. DESENVOLVIMENTO PSICOSSOCIAL NA TERCEIRA INFÂNCIA 07 5. FENÔMENOS OBSERVADOS - A CRIANÇA COMO OBJETO DE PESQUISA.. 10 4. ANÁLISE DA OBSERVAÇÃO 11 CONCLUSÃO. 14 REFERÊNCIAS. 15 ANEXO A. 16 ANEXO B. 17 O presente trabalho foi elaborado com o objetivo de mostrar crianças da terceira infância e seu comportamento…

meio ambiente, a criança desenvolve as suas capacidades, e quanto mais faz, mais explora, mais aprende e realiza (Papalia et al., 2001). Ao longo do crescimento, as crianças fazem grandes progressos a nível motor, evoluindo tanto as competências motoras grossas (envolvem os músculos maiores), como as finas (envolvem os músculos menores), começando também a definir a preferência pela mão esquerda ou direita (Papalia et al., 2001). As competências motoras de uma criança com 3 anos, numa…

segundo Papalia (2008). Possui pele branca, olhos castanhos claros e cabelos louro escuro (quase dourados). Já apresenta toda dentição e nenhuma deficiência física ou mental. Selecionamos aleatoriamente uma criança que estava dirigindo-se a entrada do clube junto ao seu pai. O menino brincava nos bancos de madeira e observava o trabalho do jardineiro, ao conscientizar-se que estava sozinho passou a arrancar as mudas de plantas e correr a rampa de entrada para o clube enquanto seu pai…

segundo Papalia (2008). Possui pele branca, olhos castanhos claros e cabelos louro escuro (quase dourados). Já apresenta toda dentição e nenhuma deficiência física ou mental. Selecionamos aleatoriamente uma criança que estava dirigindo-se a entrada do clube junto ao seu pai. O menino brincava nos bancos de madeira e observava o trabalho do jardineiro, ao conscientizar-se que estava sozinho passou a arrancar as mudas de plantas e correr a rampa de entrada para o clube enquanto seu pai…

de meia idade com intuito de assimilar melhor conteúdo da disciplina Desenvolvimento Humano III. Segundo Diane E. Papalia e Ruth D. Feldman a meia-idade é uma fase do ciclo vital que se estende, aproximadamente, dos 40 aos 60 anos. A princípio, a meia-idade é um período caracterizado por um movimento interno da pessoa para resumir e reavaliar a própria vida. Essa auto avaliação não se refere apenas à busca por metas, mas também às satisfações interiores. Então, considerações em…

.......................................... 4. DESENVOLVIMENTO FÍSICO ......................................................................... 5. DESENVOLVIMENTO E ASPECTO COGNITIVO .......................................... 6. DESENVOLVIMENTO E ASPCTO PSICOSSOCIAL .................................... 7. ASPECTO DA PERSONALIDADE ................................................................ 8. ASPECTO DO DESENVOLVIMENTO PERCEPTUAL ................................. 9. ASPECTO DO…

MEIA IDADE PDCV como requisito parcial da nota do 2º bimestre. ARARAQUARA – SP 2014 Sumário (I) Introdução....................................................................................................4 (II)…

pelo cérebro ainda em amadurecimento e pelo sistema nervoso, promovem o desenvolvimento de uma ampla variedade de habilidades motoras. Aos 6 anos, o cérebro já alcançou 95% de seu volume máximo. Melhoram as funções como coordenação dos sentidos, processos de memória, atenção, coordenação e fala. (PAPALIA, 2013) As brincadeiras no recreio tendem a ser informais e espontâneas. Cerca de 10% das brincadeiras de crianças em idade escolar envolvem lutas, quedas, jogos como amarelinha e…

personalidade e convívio social. Teremos como base o livro “Desenvolvimento Humano” da autora Diane E. Papalia. Para concluir esta pesquisa teremos a autorização dos pais da criança que assinaram o termo de consentimento. Psicologia do Desenvolvimento Conteúdo Aspectos Físicos Ela tem seis anos, pelo seu tamanho demonstra ter menos , pois ela não come muito bem e sua mãe relatou ter dificuldade em fazer ela se alimentar bem pois a criança só quer comer besteira . Ela é magra,…