Concepções De Educação As Principais Teses E Teorias

dos professores, denominada por Libâneo, como “teoria do ensino” por investigar os fundamentos, as condições e as formas de realização do ensino. Segundo Libâneo (1990): A ela cabe converter objetivos sócio-políticos e pedagógicos em objetivos de ensino, selecionar conteúdos e métodos em função desses objetivos, estabelecer os vínculos entre ensino e aprendizagem, tendo em vista o desenvolvimento das capacidades mentais dos alunos. Trata da teoria geral do ensino. A disciplina de didática deve

trabalho interdisciplinar O trabalho do pedagogo nos espaços educativos Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Sociologia da Educação, Psicologia da Educação, Processo Educativo no Contexto Histórico e Teoria Geral do Conhecimento. Profs. Bernadete Strang, Carlos Eduardo de Souza Gonçalves, Marcia Bastos e Okçana Batini. Itumbiara 2012 Introdução A relação professor e aluno representam um esforço a mais na

Impacto Na filosofia antiga: no ano 387 a.C. Platão fundou a Academia em Atenas, uma das escolas e pesquisas importantes da Antiguidade. Nesta escola o ensino da música, astronomia, matemática e, como resultado de estudos, a filosofia, e destaque principais matemáticos e astrônomos, mas também negligenciado da história natural (biologia), ou o estudo do direito. De vários jornalistas que sabiam da Academia, o mais fiel ao pensamento de Platão é o primeiro a Antiga Academia, que segue…

contrárias à virtude”. Havia, portanto, até o início do século XVII, grande diferenciação entre a educação destinada as crianças do sexo masculino e as do sexo feminino, assim com destinada as famílias burguesas e as famílias operárias. Às meninas, cabia apenas uma educação visando a formação de donas de casa, sendo que somente no final do século foi criada a primeira instituição voltada para a educação feminina.Do século XVII ao século XIX, as representações sociais sobre a infância,…

A HEGEMONIA DO DISCURSO EMPRESARIAL DE SUSTENTABILIDADE NOS PROJETOS DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO CONTEXTO ESCOLAR: NOVA ESTRATÉGIA DO CAPITAL Carlos Frederico B. Loureiro1 Maria Jacqueline Girão Soares de Lima2 Introdução Há diferentes formas de definir-se desenvolvimento sustentável, conceito central dos difundidos discursos ecológicos, expressos pelos mais diversos setores da sociedade na contemporaneidade. No geral, tais discursos são compostos por um conjunto de argumentos e intenções…

RESENHA A FORMAÇÃO DA CONSCIÊNCIA E A TRANSFORMAÇÃO SOCIAL NA VISÃO DA SOCIOLOGIA CLÁSSICA E CONTEMPORÂNEA Wilson Weiber* Resumo: A presente resenha tem o propósito de expor uma análise comparativa entre as teorias de Karl Marx, Émile Durkheim, Max Weber e Pierre Bourdieu. Com base na obra de José Otacílio da Silva, Elementos de Sociologia Geral, e por meio de uma análise comparativa, o texto procura mostrar como a Sociologia clássica e contemporânea tratam de duas questões importantes

RESENHA A FORMAÇÃO DA CONSCIÊNCIA E A TRANSFORMAÇÃO SOCIAL NA VISÃO DA SOCIOLOGIA CLÁSSICA E CONTEMPORÂNEA Wilson Weiber* Resumo: A presente resenha tem o propósito de expor uma análise comparativa entre as teorias de Karl Marx, Émile Durkheim, Max Weber e Pierre Bourdieu. Com base na obra de José Otacílio da Silva, Elementos de Sociologia Geral, e por meio de uma análise comparativa, o texto procura mostrar como a Sociologia clássica e contemporânea tratam de duas questões importantes

pois ela não tem autonomia para tal... A infância infelizmente não acontece da mesma forma para todas as crianças as histórias se diversificam a cada experiência. E isso acontece desde o início do processo de educação no Brasil. Foram feitos no Brasil muitos estudos, pesquisas, artigos e teses sobre história da infância brasileira. Os resultados apontam facilidade no modo de ver e fazer as leituras, nas diversas épocas da história. Esses estudos buscam entender melhor as crianças…

Kollontai e Luxemburgo e o que essas concepções e reflexões oferecem para a análise, a crítica e a busca da superação da condição das mulheres na sociedade de classes, particularmente na sociedade capitalista? Que argumentos as mulheres socialistas trouxeram para que se começasse a pensar sobre os preconceitos de gênero e consequentemente para a formação da consciência crítica e emancipatória de gênero?” Ainda com o estudo em fase inicial, é possível pressupor que a teoria marxista…

veio a se tornar um dos maiores críticos de Durkheim. Este, por sua vez, empreende sua segunda migração da província para a capital, como todo intelectual francês que se projeta. Em Paris é nomeado assistente de Buisson na cadeira de Ciência da Educação na Sorbonne, em 1902. Quatro anos após, com a morte do titular, assume esse cargo. Mantém a orientação laica imprimida por seu antecessor, mas em 1910 consegue transformá-la em cátedra de Sociologia que, pelas suas mãos, penetra assim no recinto