Concepções De Atendimento Educacional Especializado No Pr

/ Allan Rocha Damasceno. – 2010. 269 f. Orientador: Valdelúcia Alves da Costa. Tese (Doutorado) – Universidade Federal Fluminense, Faculdade de Educação, 2010. Bibliografia: f. 264-269. 1. Teoria crítica. 2. Educação inclusiva. 3. Projeto educacional. I. Costa, Valdelúcia Alves da. II. Universidade Federal Fluminense. Faculdade de Educação. III. Título. CDD 371.9 3 iv ALLAN ROCHA DAMASCENO Educação inclusiva e organização da escola: Projeto Pedagógico na perspectiva …

livros, revistas pedagógicas e sites da internet relacionados ao assunto em pauta. A primeira leitura garante o amparo legal ao aluno com deficiência nas mais variadas áreas, estabelecendo o atendimento especial e diferenciado a este novo alunado, causando desconforto e anseio a alguns professores, pois este atendimento deve ser preferencialmente em rede regular de ensino. Neste caso o enfoque será a deficiência intelectual um assunto considerado complexo, pois existem fatores…

caracteriza por um conjunto de recursos e serviços educacionais especiais organizados para apoiar, suplementar e, em alguns casos, substituir os serviços educacionais comuns, de modo a garantir a educação formal dos educandos que apresentem necessidades educacionais muito diferentes das da maioria das crianças e jovens. Tais educandos, também denominados de "excepcionais", são justamente aqueles que hoje têm sido chamados de "alunos com necessidades educacionais especiais" . Em…

aquisição de novos conhecimentos. A pratica da escolarização está diretamente ligada a Classe hospitalar, que se estabelece como lugar que possibilita a aquisição do conhecimento para crianças enfermas, fora do ambiente hospitalar. Esta modalidade educacional encaixa-se perfeitamente na definição de Ghon (1999) sobre a educação não formal, onde existe a preocupação de se transmitir os mesmos conteúdos da escola formal, entretanto esse repasse é desenvolvido em espaços alternativos e…

analisamos e discutimos os movimentos de integração e de inclusão escolar das pessoas com necessidades educacionais especiais no contexto mundial e nacional e analisamos pelo viés das políticas públicas a inclusão de alunos surdos no ensino superior. Entendemos que, estudos relacionados a esse alunado, podem contribuir para a discussão de políticas inclusivas no ensino superior no contexto educacional brasileiro. Palavra-chaves: Educação de surdos; Inclusão de surdos na…

vivenciam as contradições que são produzidas historicamente. 1 2 3 Professor colaborado do Curso de Pedagogia da UNIOESTE, Professor Pedagogo da SEED/PR, Membro do Grupo de Pesquisa HISTEDOPR – Subgrupo de Educação da Pessoa com Deficiência e Conselheiro da ACADEVI (Associação Cascavelense de Pessoas com Deficiência Visual). Professor da SEED/PR, Membro do Grupo de Pesquisa HISTEDOPR – Subgrupo de Educação da Pessoa com Deficiência e Coordenador da APPIS (Acessoria de Políticas…

Estágio de Gestão Escolar em Espaços Educativos do curso de Pedagogia. O mesmo foi realizado no “Centro Municipal de Educação Infantil Luzenira Pereira de Godoi” que se situa na Rua 21 de abril s/n°, Distrito de Paranagi, Município de Sertaneja - Pr. A carga horária contempla um total de 100 horas (cem horas), de acompanhamento ao trabalho do Pedagogo somando-se: - 52 horas totais em atividades voltadas ao trabalho do Pedagogo-realizadas na instituição. - 48 horas totais dedicados…

responsáveis pelas crianças. O estudo tem por objetivo geral demonstrar a importância de uma educação de qualidade para as crianças entre 4 e 6 anos. Seus objetivos específicos são: verificar quais são os parâmetros de qualidade e os critérios de atendimento na Educação Infantil; e descrever quais os desafios a serem enfrentados pela gestão de Educação Infantil que almeja qualidade de ensino. Metodologicamente o estudo caracteriza-se como descritivo exploratório, e se apóia em…

brincadeiras, sem perder de vista o conteúdo. Favorecendo o desenvolvimento integral da criança no aspecto físico, intelectual, social e psicológico, complementando a ação da família e da comunidade. O professor deverá estar sempre questionando suas concepções e práticas, refletindo e investigando a realidade e os interesses de seus alunos, assim como realizando formação continuada permanente. Algumas orientações básicas : Partindo do principio de que a alfabetização com letramento é…

FACULDADES INTEGRADAS DO VALE DO IVAÍ Mantida pela Instituição Cultural e Educacional de Ivaiporã - ICEI Carolina Ananias Fagan Elisangela Marques Coelho Ivone Cardoso Andrade Neide Polido Casarim A RELEVÂNCIA DO ATO DE BRINCAR PARA A EDUCAÇÃO ESPECIAL: NECESSIDADES E POSSIBILIDADES Paranavaí 2010 i FACULDADES INTEGRADAS DO VALE DO IVAÍ Mantida pela Instituição Cultural e Educacional de Ivaiporã - ICEI Carolina Ananias Fagan Elisangela Marques Coelho Ivone Cardoso…