Concepções Atuais Da Educação

metodologia do trabalho..Educação & Sociedade, ano XX, nº 68, Dezembro/99 17 A reforma do Ensino Superior no campo da formação dos profissionais da educação básica: As políticas educacionais e o movimento dos educadores Helena Costa Lopes de Freitas* RESUMO: O presente trabalho apresenta as discussões que têm orientado o debate acerca da formação dos profissionais da educa- ção, recuperando a trajetória do movimento dos educadores na luta pela sua formação e pela…

apropriado, pois, falar de visões (ou, em todo caso, de tendências) deformadas da ciência, do que atribuir essas características a toda a ciência clássica. As concepções dos docentes sobre a ciência seriam, pois, expressões dessa visão comum que os professores de ciências aceitariam implicitamente devido à falta de reflexão crítica e a uma educação científica que se limita, com frequência, a uma simples transmissão de conhecimentos já elaborados – retórica de conclusões. Isso não só…

CIÊNCIAS: + QUESTÕES ATUAIS * Martha Marandino Faculdade de Educação São Paulo SP USP Resumo Este trabalho tem por função discutir os desafios que se colocam hoje para a disciplina de Prática de Ensino nas diferentes áreas das Ciências Naturais, como a Biologia, a Física e a Química, tendo por base a pesquisa em Ensino de Ciências. Procuramos, a partir de análise bibliográfica, discutir as especificidades desta disciplina frente às questões que permeiam os campos da…

GESTÃO EDUCACIONAL Profa. Ma. Michele Costa Objetivos da unidade I  Tentar conceituar a administração.  Explicitar o processo administrativo.  Demonstrar sua importância na sociedade.  Apresentar os diferentes enfoques e concepções de gestão da educação.  Mostrar como se dá a gestão na perspectiva democrática no cotidiano escolar. Conceituando administração  A administração é uma ciência que tem sua formatação no desenvolvimento da sociedade e das…

Tabela Cronológica dos Acontecimentos na Educação Infantil 1898 Alfred Binet defendeu a ideia de “pedagogia experimental”. 1901 Decroly elaborou uma metodologia de ensino que propunha atividades didáticas baseadas na ideia de totalidade do funcionamento psicológico e no interesse da criança. 1907 Maria Montessori foi convidada a organizar uma sala para educação de crianças sem deficiências dentro de uma habitação coletiva destinada a famílias do setor popular.…

escola, uma série de recursos e apoios de caráter mais especializado, que proporcionem ao aluno, meios para acesso ao currículo (BRASIL, 2001). Assim, entendemos a Educação Especial como uma modalidade de educação escolar, oferecida preferencialmente na rede regular de ensino, para pessoas com necessidades educacionais especiais, desde a educação infantil até o ensino superior. A Escola Estadual Doutor João Alves que se situa na cidade de Montes Claros, Minas Gerais, implantou o sistema…

tradicional. A história da educação brasileira e o ensino da Geografia, em particular, são dominados por uma concepção também tradicionalista, que valoriza a descrição e a memorização de conteúdos, numa abordagem descontextualizada da vivência do aluno. Nas últimas décadas, no entanto, com a promulgação da lei 9394/96 que fixou as diretrizes e bases da educação nacional – LDB, e em decorrência, a orientação para a redefinição dos currículos e programas da educação básica e do…

significa pensar na aprendizagem como um processo global e complexo; significa romper com um modelo fragmentado de educação e recriar a escola, transformando-a em espaço significativo de aprendizagem para todos que dela fazem parte, sem perder de vista a realidade cultural especifica de seus alunos e professores. O trabalho com projetos aparece como uma das formas de se resgatar a educação que tem se mostrado precária e insuficiente. Projetos de trabalho é a denominação de uma prática…

planetária. a perspectiva de uma educação crítica, torna-se fundamental discutir as várias concepções de desenvolvimento econômico em disputa e as matrizes discursivas que as fundamentam (ideologias, valores, comportamentos), tendo em vista a superação da alienação homem-natureza e a construção de um modelo alternativo de desenvolvimento contra-hegemônico, apoiado na sustentabilidade democrática e na superação da desigualdade e da exclusão social, que se reflita nas concepções e…

1 ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO: CONCEPÇÕES, PERSPECTIVAS E PROPOSTAS PARA A PRÁTICA PEDAGÓGICA ESCOLAR Profª. Drª. Filomena Elaine P. Assolini FFCLRP – USP “Acabou vendo Joan Brossa que os verbos do Catalão tinham coisas por detrás eram só palavras, não”. João Cabral Nesta conferência, exponho as metodologias tradicionais de alfabetização, suas origens, princípios e características e aplicação no atual sistema educacional brasileiro.. Tanto em relação aos métodos sintéticos (silábico,…