Concepção Pedagógica De Uma Escola

Escolar subjacentes à pratica dos sujeitos dessa pesquisa. Concepção que significa ato de formar ou apreender um conceito, em torno do objeto do conhecimento. A tomada de consciência acerca da concepção de Supervisão Escolar, educação, individuo e sociedade que pretendemos é fundamental para a adoção de uma prática pedagógica, voltada para atender aos anseios da atual clientela da escola pública. A ação supervisora nas escolas municipais evidencia a crise de identidade vivida…

.......05 2- IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA ESTAGIADA..............................................06 2.1 LOCALIZAÇÃO DA ESCOLA......................................................................06 3- CONCEPÇAÕ PEDAGÓGICA DA ESCOLA................................................06 3.1 CONCEPÇÃO DE SOCIEDADE..................................................................06 3.2 CONCEPÇÃO DE AVALIAÇÃO E APRENDIZAGEM.................................06 3.3 CONCEPÇÃO DE EDUCAÇÃO....................

PRÁTICA PEDAGÓGICA E AS BASES TEÓRICO-METODOLÓGICAS QUE EMBASAM O FAZER DOCENTE NATAL/RN DEZ/2010 A PRÁTICA PEDAGÓGICA E AS BASES TEÓRICO-METODOLÓGICAS QUE EMBASAM O FAZER DOCENTE A prática pedagógica de todo educador revela as concepções de mundo, sociedade e de homem arraigadas no arcabouço teórico-metodológico construído ao longo da sua história de vida e de formação acadêmica e profissional. Para que se possa identificar na práxis educativa a Tendência…

____________ 4. INSTITUIÇÃO MANTENEDORA? ______________________________________________________________________________________________________________________________________________ II. Análise do Projeto Pedagógico da Escola 1. APRESENTA UMA CONCEPÇÃO DE EDUCAÇÃO? EM QUE AUTORES/ESTUDIOSOS ESTÁ FUNDAMENTADA? ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

podem contribuir para o desenvolvimento eficaz da Pratica docente, em intermediar a construção do conhecimento dos alunos de forma autônoma. Para esta discursão estabelecemos relações com a concepção construtivista defendida por Vigotsky e Jean Piaget, e com os fundamentos teóricos e práticos da Escola Nova. Palavras-chaves: Freinet; Ensino; Conhecimento. Introdução O presente trabalho é fruto de pesquisa que venho realizando durante a minha graduação para produção de…

Escolas de Samba da Laguna Márcio Felisardo Souza da Silva Prof. Robson Heinzen Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI História / Licenciatura ( HID 0233 ) – Estagio I 11/11/13 RESUMO O presente texto discute a autogestão pedagógica no interior de uma visão da totalidade marcada pela relação entre educação e sociedade. Neste sentido, faz inicialmente uma discussão breve e preliminar sobre educação e sociedade, e, posteriormente, discute as teses da Análise…

seja, que faça valer na pratica verdadeiramente às leis da educação e a proposta pedagógica que possibilite adequação a realidade da escola. Em síntese, não é a aprendizagem que deve se ajustar ao ensino, mas sim o ensino que deve potencializar a aprendizagem. (PCN’s -vol. 1, 1997) A escola observada não possui serviço de orientação e nessa ausência de um profissional capacitado na área, não se desenvolve dentro da escola acompanhamento constante dos alunos através do serviço de…

ASSUNTOS EDUCACIONAIS CONHECIMENTOS PEDAGÓGICOS: 1 Fundamentos da educação. 2 Relação educação e sociedade: dimensões filosófica, sociocultural e pedagógica. 3 Bases legais da educação nacional: Constituição da República Federativa do Brasil de 1988, LDB (Lei nº 9.394/1996) e Parâmetros Curriculares Nacionais; desenvolvimento histórico das concepções pedagógicas. 4 Legislação aplicada à educação a distância. 5 Pesquisa participante como instrumento de inovação e de avaliação do ensinar e…

INTRODUÇÃO 2. DESENVOLVIMENTO ........................................................................................... 2.1 INDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA ESTAGIADA...................................... 2.2 HORÁRIO DE FUNCIONAMENTO....................... 2.3 NÍVEIS DE ATENDIMENTO........................................................ 2.4 CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DA ESCOLA................. 2.5 DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES DE ESTÁGIO..... 3. CONSIDERAÇÕES…

FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO Hercilene Maria e Silva Costa FUESPI 2012 C8373p Costa, Hercilene Maria e Silva. Filosofia da Educação / Hercilene Maria e Silva Costa. – Teresina : UAB/FUESPI/NEAD, 2012. 91 p. ISBN: 1. Educação – Concepções filosóficas e pedagógicas. 2.Filosofia da Educação – Concepções filosóficas do conhecimento. I. Hercilene Maria e Silva Costa. II. Título. CDD: 370 Presidente da República Dilma Vana Rousseff Vice-presidente da República Michel Miguel Elias Temer Lulia…