Concepção De Homem Segundo Bock

Psicologia para alunos pré-vestibulandos que desejam ingressar no ensino superior. Neste sentido, nos orientamos partindo do conflito entre a escolha do curso superior, as expectativas e a realidade universitária para buscar uma compreensão mais ampla da concepção da psicologia para o senso comum questionando o modo como conhecimentos desta ciência tornam-se populares. Para tanto, tomamos como pontos norteadores os objetivos de entender quais influências são imanentes à dinâmica das…

trabalho de campo realizamos entrevistas do tipo semi-abertas com dois psicólogos e dois não psicólogos. Este relatório de pesquisa está dividido em 5 itens. No primeiro, destacamos o objetivo geral da pesquisa acrescido de alguns específicos No segundo item, ressaltamos a fundamentação teórica da nossa pesquisa. No terceiro, apresentamos a metodologia utilizada. No quarto item, desenvolvemos a análise dos dados coletados. Por fim, apresentamos as considerações finais. As…

A ORIGEM DA PSICOLOGIA CIENTÍFICA (parte II) Ana Bock É em meados do século XIX que os problemas e temas da Psicologia, até então estudados exclusivamente pelos filósofos, passam a ser, também, investigados pela Fisiologia e pela Neurofisiologia em particular. Os avanços que atingiram também essa área levaram à formulação de teorias sobre o sistema nervoso central, demonstrando que o pensamento, as percepções e os sentimentos humanos eram produtos desse sistema. É preciso lembrar que esse

deu a partir da utilização de um formulário de entrevista semi-estruturada. Os dados obtidos foram submetidos à análise de conteúdo e agrupados em três temáticas: Adolescência; Projeto de Vida; e Adolescência e Projeto de Vida. Observou-se que a concepção de adolescência remete a uma busca de ser por si mesmo, ao invés da ideia de transição para a vida adulta e que os projetos de vida são entendidos como planejamento/programação do que se irá fazer no futuro. A adolescência e o projeto…

momento e escolheu-se o “Desenvolvimento Humano e a Aprendizagem”. Este trabalho foi elaborado e justifica-se pela necessidade de entender um pouco mais sobre a psicologia e como a mesma influencia na aprendizagem e em cada fase e idade das crianças, segundo as teorias e teses de psicólogos e estudiosos do assunto. O artigo relata o estudo sobre o Desenvolvimento Humano, as fases do desenvolvimento, os métodos que Piaget utilizou para compreender o desenvolvimento intelectual, os…

Psicologia do Desenvolvimento – Primórdios e Principais teorias  “A palavra adolescência vem do latim adolescere, que significa crescer. Segundo Melvin e Wolkmar (1993), a pa­lavra adolescence foi utilizada pela primeira vez na língua inglesa em 1430, referindo-se às idades de 14 a 21 anos para os homens e 12 a 21 anos para as mulheres”. (Schoen-Ferreira, 2010, p. 228). Schoen-Ferreira (2010): Fortalecimento dos Estados Nacionais, redefinição de papéis de mulheres e crianças em…

interagem. ( )A cultura é aquilo que liga os homens, são as ideias e os padrões que têm em comum. ( )A cultura sobrevive às gerações, mas parte dela se modifica com os indivíduos. (x )A cultura é o conjunto de regras e padrões de comportamento, inalteradas pelas gerações. ( )Só o homem é transformador da natureza e, o resultado dessa transformação que modifica o meio, chamamos de cultura. De acordo com BOCK (1998), “a única aptidão inata do homem é a aptidão para a formação de…

Inúmeros autores trazem as principais correntes teóricas desse período. Descreva-as de maneira breve. O Behaviorismo: Se desenvolve no contexto dos Estados Unidos, com Watson, e seu maior expoente foi SKINNER. Traz uma concepção ambientalista. Define o fato psicológico segundo os princípios da ciência positivista. Defende o rigor das ciências naturais. A Gestalt: Surge na Europa e se contrapõe aos princípios defendidos pelo Behaviorismo. É um termo alemão que pode ser traduzido por FORMA, busca

período Do curso Licenciatura em Artes Visuais. Professora: Cristine Roberta Piassetta Xavier PALMAS 2012 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 4 2 PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO 5 2.1 A CONCEPÇÃO DA ADOLECÊNCIA 5 2.2 CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO 5 4 CONSIDERAÇÕES FINAIS 6 REFERÊNCIAS 7 1 INTRODUÇÃO O Estágio Curricular aconteceu no período de 12 de março a 01 de julho de 2012, partindo de…

A ABORDAGEM HISTÓRICO-CULTURAL Segundo Vygotsky A historia do homem é formada de acordo com suas características típicas humanas e de seu próprio comportamento. A sua historia de vida depende muito do ambiente em que foi criado, como esse processo, evoluiu durante todo período em que o homem se desenvolveu. Seus modos de perceber, de representar, de explicar e de atuar sobre o meio, seus sentimentos em relação ao mundo, ao outro e a si mesmo, enfim, seu funcionamento psicológico,…