Concepções Estéticas

de arte é a formação estética, além do refinamento da percepção e da sensibilidade, por meio do fomento à criatividade. A questão neste texto é conseguir explicar como a estética está diretamente vinculada ao ensino de arte e vice-e-versa. É um exercício difícil e relevante para a educação, pois a estética esta presente em praticas sociais e culturais como forma de expressão e representação do mundo, contudo, é essencialmente predominante na arte. Por meio da educação estética se pode…

promoção da qualidade de vida da sociedade, divulgando o conhecimento científico e estimulando sua pesquisa. Objetivos Específicos: Contribuir para a formação de profissionais qualificados em ensino das artes, capazes de entender de forma crítica concepções que fundamentam as práticas pedagógicas em artes visuais e articulam discursos políticos, estéticos e culturais. Oferecer subsídios conceituais e metodológicos que contribuam com a melhoria do processo ensino-aprendizagem no…

A estética também é conhecida como a filosofia do belo e originalmente o termo designava a teoria do conhecimento sensível (estesiologia). O seu significado atual foi introduzido por A.G. Baumgarten para designar o que na sua época se denominava "crítica do gosto". A filosofia se interrogou em todas as épocas acerca da essência do belo, problema central da estética. Para Platão, o belo se identifica com o bom, e toda a estética idealista parte dessa concepção platônica. A estética de…

ARTE E ESTÉTICA Prof. Nilson Faria 15/01/15 www.nilson.pro.br 1 O que é estética? • Quando falamos em estética, geralmente vem à nossa mente a noção de arte ou de gosto (belo ou feio). • Realmente a estética envolve tudo isso. • Podemos dizer que a estética é o campo da filosofia que discute as noções de belo, feio e o gosto das pessoas. 15/01/15 www.nilson.pro.br 2 Onde utilizamos a estética? • Em praticamente tudo. • Em nosso dia a dia, quando nos…

Professor- Almir João Luis Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Letras- Língua Portuguesa e respectiva Literatura (LED0066) – Prática do Módulo IV 10/05/11 RESUMO O poema vinha sendo tratado como um texto simplesmente literário, sem concepções para o ensino - aprendizagem dos alunos, mas hoje com a iniciativa do governo federal os poemas voltaram a habitar os livros didáticos, mas é justamente aí que está a nova questão, estão sendo colocados fragmentados nos livros…

A relação obra/autor/leitor é responsável por efetivar na prática a leitura. Seguindo a concepção teórica de Jauss, surge com o decorrer do tempo, a Teoria do Efeito cujo mentor intelectual é Wolfgang Iser, que por sua vez compartilhando as concepções de Januss amplia a visão da Recepção complementando e estudando também o efeito (seja de ordem psicológica, intelectual e etc) que a obra literária causa no leitor. Nesta perspectiva, abordarei inicialmente a problemática relativa as…

em consonância com o trabalho que estiver sendo desenvolvido. Entretanto, recomenda-se sua leitura global, a fim de que, no tratamento didático, o professor possa respeitar a seleção e a seriação das linguagens. As concepções e os méto dos avaliativos na disciplina de Artes nas escolas causam inquietações e geram controvérsias entre muitos educadores. Em alguns casos a disciplina e suas formas de avaliação são tratadas como irrelevantes ou menos…

práticos. Há os que olham a arte como uma forma de conhecimento ou um modo pratico e belo de tornar acessíveis às massas concepções religiosas, politicas e filosóficas. A estética psicanalítica, por exemplo, afirma que a arte é a sublimação de traumas, frustrações e complexos do artista (SUASSUNA, 2011). São várias as concepções. Mais interrogações que afirmativas. A estética vem se desenvolvendo desde a Grécia antiga, com Sócrates, Platão e Aristóteles e ainda hoje na modernidade está…

Estética (do grego αισθητική ou aisthésis: percepção, sensação, sensibilidade) é um ramo da filosofia que tem por objetivo o estudo da natureza do belo e dos fundamentos da arte. Ela estuda o julgamento e a percepção do que é considerado belo, a produção das emoções pelos fenômenos estéticos, bem como: as diferentes formas de arte e da técnica artística; a ideia de obra de arte e de criação; a relação entre matérias e formas nas artes. Por outro lado, a estética também pode ocupar-se do sublime,

produtos fabris planejados (design da Bauhaus), da estética nova (inspiradas nas concepções políticas anunciadas com Marx, nas descobertas de Freud e na lógica maquinista) e da arquitetura aliada às novas tecnologias construtivas e, também, às novas concepções estéticas (a casa como máquina de morar). Para os intelectuais da vanguarda europeia, em sua grande maioria, nada do passado valia, pois era produto da exploração do trabalhador e de uma estética passadista produzida por uma elite…