Conceitue Educação

ambos os conceitos. • Quais os princípios básicos da organização para a Teoria Neoclássica? • Explique a divisão do trabalho. • Quais são os níveis existentes na organização? Explique. • Explique a especialização. • Explique a hierarquia. • Conceitue autoridade e responsabilidade. • Quais as três características da autoridade? • Explique a delegação. • Quais as principais técnicas de delegação? • Por que a estrutura organizacional apresenta um aspecto piramidal? • Defina…

UNIVERSIDADE DO OESTE PAULISTA - UNOESTE / FACULDADE DE CIÊNCIAS SAÚDE – CURSO EDUCAÇÃO FÍSICA Disciplina: Programa de Atividades Físicas e Esportes Coletivos I Professor Ms. Leandro Alves da Cunha 2º Semestre 2013 / 1ª Termo Lic. e Bach. Presidente Prudente-SP 19 de novembro de 2013 Estudo dirigido para Avaliação 2ª Bimestre – Universo Tático do Voleibol Indoor Alunos: 1._________________________________2._______________________________3.________________________________ Obs.…

gerando empregos. 7. Conceitue missão organizacional. Dê exemplos de missão. R: A missão de uma organização significa a razão de sua existência. É a finalidade ou motivo pelo qual a organização foi criada e para o que ela deve servir. Exemplos: McDONALD’S – “Servir alimentos de qualidade, com rapidez e simpatia, em um ambiente limpo e agradável”. SEBRAE – “Educação, negócios e informações para o desenvolvimento de uma sociedade empreendedora, ética e integrativa”. 8. Conceitue visão…

1. Cite três exemplos de necessidades individuais e coletivas. Necessidades individuais – Respirar, se alimentar e a higiene pessoal. Necessidades coletivas – Educação, Transporte Coletivo e Sistema de Saúde. 2. Qual a diferença entre bens e serviços? Bens são mercadorias que resultam da produção econômica e que se satisfazem as necessidades humanas como alimentos, roupas, moradia e etc. 3. O que são fatores de produção? São recursos empregados pelo homem para produzir bens e serviços,…

21/08/2013 Universidade Federal do Maranhão Curso de Licenciatura em Educação Física O QUE É MARCAÇÃO ? Professor: Mário Alves Alunos: Flávio Luis e Jadna Frazão MARCAÇÃO TIPOS DE MARCAÇÃO Marcação individual ou “homem a homem”: Nesta marcação cada integrante da equipe marcará um jogador adversário. É característico, para efetuar este tipo de marcação, que o jogador tenha um ótimo preparo físico. TIPOS DE MARCAÇÃO Marcação com meia pressão: Basicamente,…

minoria de pessoas se apropria de quase toda riqueza produzida, expressa na renda, nas propriedades e também nos bens simbólicos expressos no acesso a educação e aos bens culturais como museus, livros, teatros, etc. a desigualdade pode ser observada na miséria de uns e riqueza de outros. 3. No que tange a relação entre trabalho, ser social e ética, conceitue trabalho. R. De acordo com Gonçalves e Wyse (1997, p. 61-62), O trabalho pode ser visto como lugar de autorrealização do homem,…

Universidade Anhanguera - Uniderp Centro de Educação a Distância DESAFIO DE APRENDIZAGEM Curso: Administração 2º Responsabilidade Social e Meio Ambiente Edilene Maria de Oliveira Período Letivo: 2011/2 Semestre: Unidade Didática: Professor EAD: Desafio Autor: Ronaldo Tavares de Araújo - Centro Universitário Anhanguera – Leme Os alunos, divididos em equipes de trabalho de no máximo seis pessoas, deverão estruturar um relatório final, a partir do cumprimento das…

equipe de operação durante o trabalho normal; Falha oculta: não pode ser detectada pela equipe de operação durante o trabalho normal; Falha múltipla: combinação de uma falha oculta mais uma segunda falha, ou evento, que a torne evidente. 3) Conceitue: causa, efeito e modo de falhas. Causa – É o meio pelo qual um elemento particular do projeto ou processo resulta em um modo de falha. É a deficiência de projeto que pode dar origem ao modo/tipo de falha; Efeito – É uma consequência…

relacionados com o bem – estar duma nação, como os níveis de Educação, saúde, entre outros indicadores de bem- estar 2. De acordo com Rostow, quais são os estágios de desenvolvimento de uma economia? 3. Quais são as fontes de crescimento econômico? 4. Dada a relação produto-capital da economia, mostre qual seria o efeito de um aumento da taxa de poupança (ou propensão a popular) sobre a taxa de crescimento do produto real. 5. Conceitue globalização produtiva e globalização…

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO SECRETARIA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO TOCANTINS CAMPUS PARAÍSO DO TOCANTINS Redes de Computadores Prof: IVO Aluno: Ezequias Lopes Bezerra 1ª LISTA DE EXERCÍCIOS DE REDES DE COMPUTADORES 1. Defina Redes de Computadores. Rede – um grupo de dispositivos interconectados capaz de carregar muitos tipos diferentes de comunicações, inclusive dados tradicionais de computador, produtos interativos