Conceitos E Movimentos De Exclusão Segregação

interesses contraditórios, que são: “oferecer escolaridade a crianças anormais, ao mesmo tempo em que serve de instrumento básico para a segregação do indivíduo deficiente”. Considerando as idéias do autor e com base no conteúdo estudado, construa um texto (12 a 15 linhas) que aborde os seguintes aspectos: As pessoas com necessidades especiais sempre sofreram exclusão, sendo em alguns momentos da história exterminadas, na maior parte do tempo segregadas e muito poucas vezes…

SEGREGAÇÃO SOCIO ESPACIAL A cidade grande recebe contingentes populacionais com níveis de escolaridade e qualificação profissional os mais diversificados e tem, ou teve, ao longo de décadas, de acomodá-los em domicílios dos mais variados padrões, como casas, apartamentos, domicílios coletivos e outros, muitos deles subnormais ou assentamentos informais. Os domicílios subnormais encontram-se espraiados em mocambos e favelas. O que distingue a moradia em favela de outros locais de residência

cias/ http://www.utp.br/cadernos_de_pesquisa/pdfs/cad_pesq10/10_a_inclusao_cp10.pdf http://www.fjc.org.br/artigo.php?id=726 Hoje em dia é comum ouvirmos falar em inclusão escolar, educação inclusiva, necessidades especiais, educação especial, exclusão. Isso porque a educação inclusiva, no atual momento, vive uma dinâmica vantajosa de transformação. Como a inclusão é um processo incidente na realidade educacional, é necessário efetivar um estudo mais aprofundado acerca do assunto, já que é uma

PROCESSOS DE EXCLUSÃO E INCLUSÃO SOCIAL SANTA ROSA 2014 PROCESSOS DE EXCLUSÃO E INCLUSÃO SOCIAL Trabalho realizado no Componente Curricular de Formação e Desenvolvimento da Sociedade Brasileira, da Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul – UNIJUÍ – Campus Santa Rosa. SANTA ROSA 2014 SUMÁRIO: INTRODUÇÃO: - Considerações iniciais. 1- CAPÍTULO I: (Camila) 1.1- Conceituação sobre Exclusão e…

UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA FACULDADE DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA CAMPUS DE PRESIDENTE PRUDENTE João Antonio Martinez Ruiz Shopping Centers: segregação, exclusão e inclusão. Análise a partir de bairros residenciais em Presidente Prudente - SP Dissertação apresentada ao Programa de Pós- Graduação em Geografia da Universidade Estadual Paulista – Faculdade de Ciências e Tecnologia, Campus de Presidente Prudente – SP, para obtenção do título de Mestre em Geografia.

XIX e meados do século XX, pelo desenvolvimento de escolas e/ou classes especiais em escolas públicas, visando oferecer à pessoa deficiente uma educação à parte. No quarto estágio, no final do século XX, por volta da década de 70, observa-se um movimento de integração social dos indivíduos que apresentavam 2 deficiência, cujo objetivo era integrá-los em ambientes escolares, o mais próximo possível daqueles oferecidos à pessoa “normal”. Podemos dizer que a fase de integração…

Aparecida Valadares de Godoy (Universidade Estadual de Maringá) CIANORTE 2011 RESUMO O presente trabalho, de natureza bibliográfica, pretende abordar e analisar a história da Educação Especial e como esta foi apropriando-se historicamente do conceito de inclusão escolar na esfera nacional entre as décadas de 1990 e 2010. Os primeiros registros de que demonstram alguns tratamentos às pessoas com deficiência datam da Idade Antiga. Por isto, este trabalho inicia com a descrição da…

1970 com loteamentos voltados para as atividades empresariais e industriais. Os condomínios transformaram o espaço e junto com isso introduziram novos conceitos. Entre eles, podemos destacar o bem viver, segurança, privacidade, áreas de lazer e entretenimento coletivo. Porém, por outro lado, são considerados os vilões do espaço, pela segregação espacial. Portanto, iremos discorrer também sobre essas questões socialmente aceitáveis ou indesejáveis citadas acima. As construções estão…

O que é Raça: Raça é um conceito para categorizar diferentes populações de uma mesma espécie biológica desde suas características físicas; é comum falar-se das raças de cães ou de outros animais. Na antropologia, eram utilizadas várias classificações de grupos humanos, conhecidos como "raças humanas", mas desde que se começou a usar os métodos genéticos para estudar populações humanas, essas classificações e o próprio conceito de raças humanas deixaram de ser utilizados, persistindo o…

doenças mentais puderam ser estudados empiricamente. Desde o século XIX, com a criação das primeiras escolas especiais, até os dias de hoje, observa-se a evolução nas formas de se falar em deficiência e ao mesmo tempo, a perpetuação teórica dos conceitos e da maneira de se agir e praticar a educação especial. As aplicações práticas advindas das concepções seguem numa relação direta entre o que se pensa, o que acha que se pensa e o que na realidade é. A atual posição das Políticas…