Conceitos Decodificar Ler Escrever Aprendizagem E Conheci

À companhia riquíssima dos alunos desta pós-graduação, em particular a Henrique Cazes (testemunha ocular e auricular da música popular brasileira), Fabiano e Adriano (como desbravadores e gentis “cobaias” do entendimento do mundo real que conheci pouco depois). A todos os meus alunos, de guitarra ou não, por me fazer entender que o aprendizado de qualquer coisa começa pelo quintal de casa, e que o entendimento da vida ao redor provavelmente será o melhor professor deles. A José Carlos

você percebeu que ela lhe permite personalizar o seu processo de aprendizagem, uma vez que você pode imprimir aos seus estudos um ritmo próprio, permanecer em seu meio cultural e natural, não tendo que se locomover para estudar. Além disso, é você que escolhe os horários em que seu rendimento é maior. Entretanto, certamente pôde se conscientizar também de que, para um melhor desempenho nesta modalidade de estudo, precisa organizar­se e assumir uma postura mais autônoma em relação à…

Gráfica Tiragem 5.000 exemplares São Paulo, 2003 Muitos Lugares para Aprender/ Centro de Estudos e Pesquisas em Educação, Cultura e Ação Comunitária - CENPEC – São Paulo; CENPEC / Fundação Itaú Social / Unicef , 2003. ISBN: 85-85786-19-1 1. Aprendizagem 2. Cidadania 3.ONGs I. Título II. CENPEC III. Isa Guará IV.Vera Telles V.Frei Betto VI. Bader Sawaia VII. Mario Sérgio Cortela CDD-305.42 Wagner Mendes Soares CRB/8 - 038/2002 SUMÁRIO M U I T O S L U G A R E S P A R A A P R E N D E R

Mais de 20 anos atrás, dei um disco de presente para Caio. Era o primeiro ou o segundo LP da mineira Sueli Costa e trazia no repertório uma música que eu achava a cara dele, aquela que falava de um anjo que tinha as unhas pintadas. Há poucos meses, conheci Juiz de Fora, cidade natal da compositora, também em função de Caio. Fui assistir à (ótima) montagem local de “Pela noite”, que trazia ao palco, com fidelidade, todo o universo luminosamente claustrofóbico do meu amigo. Me dei conta de…

muito ainda tem a nos ensinar. Na seqüência, deparamo-nos com análises referentes às práticas docentes da geografia escolar, às relações entre o ensino de geografia e a mídia, ao raciocínio espacial na era das tecnologias informacionais, ao conceito de cidade e lugar no ensino, à formação e o ensino 9 de geografia nas séries iniciais do Ensino Fundamental, bem como à relação entre ensino e pesquisa na formação docente. Outras reflexões são dedicadas à ideologia presente no ensino de

ausência, muito ainda tem a nos ensinar. Na seqüência, deparamo-nos com análises referentes às práticas docentes da geografia escolar, às relações entre o ensino de geografia e a mídia, ao raciocínio espacial na era das tecnologias informacionais, ao conceito de cidade e lugar no ensino, à formação e o ensino 9 de geografia nas séries iniciais do Ensino Fundamental, bem como à relação entre ensino e pesquisa na formação docente. Outras reflexões são dedicadas à ideologia presente…

dormir, ler algumas histórias. Sempre foram estimuladas também com os vários vídeos da Disney, que contavam as histórias clássicas. E, com as histórias de livros e de filmes, conversávamos muito sobre sentimentos e dificuldades... a vida e a morte. Com elas, pude constatar que os livrinhos eram úteis para enfrentar os diversos momentos da vida. Talvez eles tenham nos ajudado a enfrentar muitas de nossas dificuldades. Minhas filhas colaboram muito para o meu trabalho, pois criaram o…

crueldade. Ela toda era pura vingana, chupando balas com barulho. Como essa menina devia nos odiar, ns que ramos imperdoavelmente bonitinhas, esguias, altinhas, de cabelos livres. Comigo exerceu com calma ferocidade o seu sadismo. Na minha nsia de ler, eu nem notava as humilhaes a que ela me submetia continuava a implorar-lhe emprestados os livros que ela no lia. At que veio para ela o magno dia de comear a exercer sobre mim uma tortura chinesa. Como casualmente, informou-me que possua…

crueldade. Ela toda era pura vingana, chupando balas com barulho. Como essa menina devia nos odiar, ns que ramos imperdoavelmente bonitinhas, esguias, altinhas, de cabelos livres. Comigo exerceu com calma ferocidade o seu sadismo. Na minha nsia de ler, eu nem notava as humilhaes a que ela me submetia continuava a implorar-lhe emprestados os livros que ela no lia. At que veio para ela o magno dia de comear a exercer sobre mim uma tortura chinesa. Como casualmente, informou-me que possua…

direito a ler Dostoievski, ou ouvir os quartetos de Beethoven? Apesar das boas intenções no outro setor, talvez isto não lhes passe pela cabeça. E não por mal, mas somente porque e quando arrolam os seus direitos não estendem todos eles ao seu semelhante. Ora, o esforço para incluir o semelhante no mesmo elenco de bens que reivindicamos está na base da reflexão sobre os direitos humanos. (CANDIDO, 2004, p.172) 5 Para melhor esclarecer o assunto, Candido passa a utilizar o…