Conceitos De Winnicott Aplicado A

diferença deveria contribuir para um alerta nos estudos empreendidos entre nós. Como terceiro ponto de reflexão apresento a concepção de espiritualidade do filósofo americano Robert Solomon (2003). Esse autor me parece interessante porque apresenta um conceito de espiritualidade que, se “abstrai do Deus cristão, busca no amor, na liberdade, na raiz anterior ao self, na comunhão com a humanidade e com o universo, o divino de que falava William James ou o sagrado de que falam muitos…

sendo oprimidas, subalternizadas e exploradas. - A Questão Social, Vulnerabilidades e Fragilidade dos Sistemas de Proteção Social no Brasil (Mario Ângelo) - apresenta uma discussão sobre três conceitos-chave: a questão social/exclusão social, vulnerabilidades e violência, tentando entrelaçar tais conceitos, com ilustrações extraídas da realidade, em busca de alternativas teóricas e metodológicas para sua compreensão e formulação de propostas de abordagens, no campo da pesquisa, Advocacy…

desenvolta - o que ela jamais era; ou ainda, sei que é ela, mas não vejo seus traços (mas será que no sonho se vê ou se sabe?): sonho com ela, não a sonho. E diante da foto, como no sonho, trata-se do mesmo esforço, do mesmo trabalho sisifino: remontar, aplicado, para a essência, descer novamente sem tê-la contemplado, e r@começar. Todavia, nessas fotos de minha mãe, havia sempre um lugar reservado, preservado: a claridade de seus olhos. Não era, no momento, mais que uma luminosidade…

Zandig & Bose; 1989; Lydiard, 1991; Mineka, Watson & Clark, 1998). Dessa maneira, pode-se afirmar que, com o decorrer do tempo, houve, indiscutivelmente, refinamentos nos sistemas de classificação, como, da mesma forma, ficou mais abrangente o conceito de co-morbidade, com conseqüente melhoria das estratégias de avaliação. Mas estas sofrem, também, reflexos de questões pendentes, tanto no que se refere à intensidade de sintomatologia, clinicamente importante para definir a…

Zandig & Bose; 1989; Lydiard, 1991; Mineka, Watson & Clark, 1998). Dessa maneira, pode-se afirmar que, com o decorrer do tempo, houve, indiscutivelmente, refinamentos nos sistemas de classificação, como, da mesma forma, ficou mais abrangente o conceito de co-morbidade, com conseqüente melhoria das estratégias de avaliação. Mas estas sofrem, também, reflexos de questões pendentes, tanto no que se refere à intensidade de sintomatologia, clinicamente importante para definir a…

.................... Considerações iniciais .......................................................................................... 5.1 Contexto: a família na sociedade moderna ....................................................... 5.2 5.3 O conceito do brincar e o seu papel na vida das crianças .............................. As transformações no brincar ............................................................................ 5.4 5.5 O brincar com os filhos ..............................

complexado”, “menina histérica”, “ficar neurótico”, estamos usando termos definidos pela Psicologia científica. Não nos preocupamos em definir as palavras usadas e nem por isso deixamos de ser entendidos pelo outro. Podemos até estar muito próximos do conceito científico mas, na maioria das vezes, nem o sabemos. Esses são exemplos da apropriação que o senso comum faz da ciência. ÁREAS DO CONHECIMENTO Somente esse tipo de conhecimento, porém, não seria suficiente para as…

recalque: a “pedra angular”, 21 Freud e Fliess: o recalque e a bissexualidade, 27 “A anatomia é o destino”: o recalque orgânico e a perda originária do objeto, 36 Do olfato à visão: do instinto à pulsão, 39 O estádio do espelho e o imaginário, 45 O conceito de pulsão, 46 Os dois dualismos pulsionais, 48 O circuito pulsional, 50 A pulsão e o real, 51 A pulsão olfativa, 53 A pulsão de morte e a repetição, 60 A repetição, o simbólico e o real, 63 II. INCONSCIENTE E LINGUAGEM: O SIMBÓLICO O…

construção das suas idéias Le Bouch inspirou-se em autores que já tinham uma certa penetração, senão na Educação Física, em outros campos de estudos. Entre eles, podem ser citados os trabalhos de J. Ajuriaguerra, Jean Piaget, P. Vayer, H. Wallon, e Winnicott. É importante salientar que a psicomotricidade foi e é indicada não apenas para a área da Educação Física, mas também para psicólogos, psiquiatras, neurologistas, reeducadores, orientadores educacionais, professores e outros…

crianças têm prazer em todas as 1 dons – pequenos objetos de material e formas variadas, usados nos programas froebelianos, para serem utilizados em atividades orientadas (Kishimoto, 2004) 6 experiências de brincadeira física e emocional” (Winnicott apud Maluf, 2003 p. 20). Para a educadora e terapeuta Maria Luiza Silveira Teles, o que move a criança no brincar é unicamente a paixão. Teles também fala no poder que possui o brinquedo para uma criança, citando como exemplo,…