conceito educacional ou educativo

Educacional (SE) ou educativo? Um software educacional que pode ser reutilizado em diferentes contextos também é conhecido como objeto de aprendizagem. Um software educativo, ou educacional, é um programa usado para alguma finalidade pedagógica. Existem softwares que não são produzidos com o objetivo educacional, e sim comercial; mas que podem ser usados na educação. 2. Quais os objetivos de um SE? Aumentar a capacidade do alunos em resolver problemas • Reconhecer e identificar as etapas pelas quais o aluno passou durante o processo de aprendizagem • Construção do Modelo do Aluno • Descoberta de como o aluno aprende 3. Por que alguns autores fazem referência a um SE como um objeto de aprendizagem (OA)? 4. O que é um OA? Cite exemplos. Banco Internacional de Objetos Educacionais: http://obje- toseducacionais2.mec.gov.br/ Laboratório Virtual – LabVirt (USP): http://www.labvirt.fe.usp.br/ Projeto CESTA (UFRGS): http:// www.cinted.ufrgs.br/CESTA/ Micro&Gene (USP): http://www.ib.usp.br/microgene/. RIVED (MEC): http://rived.mec.gov.br/ 5. De um modo geral, um SE pode ser usado sob duas vertentes que indicam a abordagem de aprendizagem considerada. 5.1 Descreva quais são essas vertentes e estabeleça comparações entre elas. Uso Instrucionista – Permite ao aluno resolver questões propostas de um tema considerado.Esquema pergunta-resposta. Uso Construcionista – Permite ao aluno vivenciar um ciclo onde descreve, executa, reflete e depura…

determinante para o sucesso de qualquer reforma do sistema educativo. O professor assume o papel primordial de dinamizador de participação e de mobilização de todos os outros intervenientes, no sentido de os levar a darem o seu contributo e a assumirem a sua cota parte de responsabilidade na educação, para que a escola possa realizar os seus objetivos. A escola é um local onde se trocam experiências, onde todos os que aí participam vivem um pouco ou grande parte da sua vida. Por isso, é…

tecnologia pressupõe os meios mais correlacionados com o aluno, mas o desafio se estende na percepção de utilizar projetos para o saber sem perder o foco de gerar novas capacidades para o aprender em sala de aula, sem inibir a dificuldade de implantar projetos ou seguir outras alternativas para induzir as estratégicas pedagógicas. Como educadores precisamos estar preparados para recriar a nossa prática, articulando diferentes interesses e necessidades dos alunos, o contexto, a realidade…

Atividade avaliativa de fundamentos das políticas publica Tema 1 Questão 9 A essência não se dá imediatamente, ela é mediata ao fenômeno e se manifesta em algo diferente daquilo que é, contudo a essência se manifesta no fenômeno e, por isso, o fenômeno revela a essência. Desse modo, as políticas sociais não podem ser analisadas somente a partir de sua expressão imediata como foto social isolado. Ao contrario, devem ser situadas com expressão contraditória da realidade que a unidade…

1/1. Question2 Notas: 1 Sobre softwares educativos, podemos afirmar: Escolher uma resposta. a. Evoluíram com a própria Internet, podem depender da rede mundial de computadores, ou não b. Tem um histórico de desenvolvimentos que não deveria ser desprezado e que permanece útil até hoje c. Todas as anteriores d. Devem ser adequados ao contexto e formulados a partir de problemas do processo de ensino-aprendizagem. e. Representam um esforço para adequar as…

teoriassociológicas clássicas sobre o Estado Educação, sistemas, políticas e processos educativos têm-se tornado questões centrais nas sociedades contemporâneas. A discussão implica uma reflexão sobre opróprio conceito de educação: na verdade, os debates contemporâneos neste âmbito podem já ser desvendados na tradição clássica. Nem todos os clássicos da Sociologia deram particular relevo às questõesrelacionadas com educação. Há três nomes incontornáveis neste domínio: Karl Marx, Émile…

Capítulo I – Projecto Educativo de Escola Ao delinearmos a estrutura da nossa tese, considerámos justificar-se uma abordagem clarificadora de alguns conceitos que estão relacionados com o tema em estudo e que, ao mesmo tempo, nos poderão auxiliar nessa contextualização. O primeiro conceito a estudar é o de Projecto Educativo de Escola que será efectuado neste primeiro capítulo do nosso trabalho. Esta abordagem irá permitir-nos conceptualiza-lo, caracterizando-o e procurando ainda,…

Question 2 Notas: 1 Sobre softwares educativos, podemos afirmar: Escolher uma resposta. | a. Tem um histórico de desenvolvimentos que não deveria ser desprezado e que permanece útil até hoje | | | b. Todas as anteriores | | | c. Evoluíram com a própria Internet, podem depender da rede mundial de computadores, ou não | | | d. Devem ser adequados ao contexto e formulados a partir de problemas do processo de ensino-aprendizagem. | | | e. Representam um esforço…

relativas a este envio: 1/1. Question 2 Notas: 1 Sobre softwares educativos, podemos afirmar: Escolher uma resposta. a. Evoluíram com a própria Internet, podem depender da rede mundial de computadores, ou não b. Representam um esforço para adequar as tecnologias de computação ao processo educacional c. Tem um histórico de desenvolvimentos que não deveria ser desprezado e que permanece útil até hoje d. Devem ser adequados ao contexto e formulados a partir de problemas…

relativas a este envio: 1/1. Question 2 Notas: 1 Sobre softwares educativos, podemos afirmar: Escolher uma resposta. a. Todas as anteriores b. Devem ser adequados ao contexto e formulados a partir de problemas do processo de ensino-aprendizagem. c. Tem um histórico de desenvolvimentos que não deveria ser desprezado e que permanece útil até hoje d. Representam um esforço para adequar as tecnologias de computação ao processo educacional e. Evoluíram com a própria…