Conceito De Gestão Escolar E Sua Caracteristicas

educação e detendo-se na atividade meio que é a administração. Celestino Alves da Silva jr. RESUMO O nosso objetivo neste trabalho foi evidenciar a administração escolar, contrapondo uma administração geral. Neste contexto a administração escolar acontece conforme os objetivos da escola garantindo a sua estrutura como organização educacional. Destacamos através de pesquisas, que a escola é uma instituição ligada às estruturas sociais,…

UMA ESCOLA MAIS AUTÔNOMA: DISCUTINDO GESTÃO DEMOCRÁTICA, LEGISLAÇÃO E RELAÇÃO ESCOLA/COMUNIDADE Autor(es): Apresentador: Orientador: Revisor 1: Revisor 2: Instituição: CANIELLES, Ariela dos Santos Ariela dos Santos Canielles Gomercindo Ghiggi Neiva Afoso Oliveira Avelino da Rosa Oliveira Universidade Federal de Pelotas UMA ESCOLA MAIS AUTÔNOMA: DISCUTINDO GESTÃO DEMOCRÁTICA, LEGISLAÇÃO E RELAÇÃO ESCOLA/COMUNIDADE. Canielles, Ariela dos Santos 1 1 Acadêmica do 6º…

Curso de Formação de Gestores Escolares Fundamentação e principio da educação e da gestão escolar. Módulo I Aos dezessete dias do mês de Dezembro de 2014, deu-se inicio ao estudo do módulo um sobre a ministração do professor Daniel Barbosa que fez um panorama, dos primeiros momentos da educação no Brasil. Nesta reflexão foi possível recorda sobre as primeiras conquista da educação em nosso país. A partir da redemocratização do país a educação ganha uma nova roupagem instituída pela…

TRABALHO DE SOCIÓLOGIA Prof.: MARCEL CARACTERÍSTICAS ESTRUTURAIS DO CAMPO DA POLÍTICA EDUCACIONAL BRASILEIRA RESUMO: No início procuramos descrever e interpretar movimentos e as tendências políticas dos planos, ações e programas da política educacional brasileira como um campo de força em conflito é local de contradições diverso entre a “forma”, o “conteúdo” e as consequências de ações. Sobre os conceitos: a nações de campo, em seus termos, para que possamos compreender as ocorrências…

ROSANGELA SANDRI PECORIELLO GESTÃO ESCOLAR INTEGRADA UMA PROPOSTA DE TRANSFORMAÇÃO SÃO PAULO 2012 ROSANGELA SANDRI PECORIELLO GESTÃO ESCOLAR INTEGRADA UMA PROPOSTA DE TRASNFORMAÇÃO Monografia apresentada à Faculdades Jacarepaguá, como parte dos requisitos exigidos para a Pós Graduação no curso de Gestão Escolar Integrada Gestão/Supervisão/Orientação Orientadora: Prof.ª Aquiene Fabricio da Rocha São Paulo 2013 ROSANGELA SANDRI PECORIELLO GESTÃO ESCOLAR…

confiabilidade da informação para o monitoramento e para avaliação do sistema. CAPITULO I : OS ASPECTOS POSITIVOS E NEGATIVOS CONSTATADOS NA POLÍTICA PUBLICA. As políticas públicas possuem vários objetivos e diferentes características institucionais. O objetivo deste relatório é mostrar exatamente essas diferenças, tendo como enfoque a Educação uma das principais preocupações na atualidade. No município de Aparecida atualmente são desenvolvidos…

inclusão escolar e social. Portando, se faz necessário construir espaços sociais e educacionais menos excludentes de forma a promover um convívio saudável com a diversidade. Nessa perspectiva a inclusão social deixa de ser apenas uma preocupação dos governantes e passa a ser uma questão de interesse fundamental da sociedade. Fundamentada na proposta inclusiva "as Diretrizes Curriculares Nacionais propõe um novo paradigma curricular para que se estabeleça um currículo em seu conceito…

PRODUÇÃO DE APRENDIZAGEM Trabalho apresentado à disciplina de Gestão Escolar, no curso de Pedagogia Turma 2008/01. Tutor : Maria José

GESTÃO EDUCACIONAL: DA ADMINISTRAÇÃO NO ESPAÇO ESCOLAR À FORMAÇÃO DOS GESTORES POLÍTICAS EDUCACIONAIS, HISTÓRIA E ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO GUARAPUAVA 2014 RESUMO Este projeto de pesquisa será desenvolvido na rede educacional do município de Pinhão.Visando analisar e refletir sobre a atuação dos gestores da Escola Municipal de Faxinal do Céu,que se localiza na zona rural de Pinhão e possui 620 alunos matriculados.O projeto

do grupo pelo tema surgiu a partir das aulas de Gestão Educacional ministradas pela professora Maria Luiza, de onde surgiram vários relatos de escolas do município de Duque de Caxias que obtiveram êxito na implantação da Gestão Democrática, e de outras que não tiveram o mesmo sucesso. Diante dos relatos ouvidos nas aulas, surgiram para o grupo algumas indagações: como pode haver no mesmo município, escolas com realidades tão parecidas onde a Gestão Democrática dá certo para umas e não…