Conceito De Genero Textual Pedagogia 6

DESENVOLVIMENTO 5 2.1. Unidade Temática - Usos Sociais da Leitura e da Escrita 5 2.1.1. Aula 1 - O que é leitura? 5 2.1.2. Aula 2 - Como ler e entender textos técnico-científicos 6 2.1.3. Aula 3 - Considerações sobre o texto 7 2.1.4. Aula 4 - Gêneros e tipos textuais 7 2.1.5. Aula 5 - Elementos de textualidade 8 2.1.6. Aula 6 - Produção de texto dissertativo 8 2.1.6.1. Atividades 9 2.1.7. Aula 7 - As características linguísticas do texto dissertativo de caráter científico 12 2.1.8. Aula…

SUPERIOR EDUCAÇÃO MARIA APARECIDA DOS SANTOS – RU: 982214 - TURMA: 2013/07 RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – A ESCOLA Relatório de Estágio Supervisionado apresentado à UTA - Formação Docente Fase ll, no curso de Pedagogia Tutor Local: Maria Gorete Serafim Polo de apoio presencial: Curitiba SÃO JOSÉ DO RIO PRETO 2015 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO.......................................................................................................03 2.…

Comunitário Dom Bosco Escola Billy Gancho na cidade de Nova Xavantina-MT. Nesse contexto, parte-se da hipótese de que, por se tratarem de textos mais acessíveis e lúdicos as HQs podem desencadear conhecimentos necessários para a leitura de outros gêneros textuais. Numa pesquisa bibliográfica buscou-se investigar sobre a influência dos quadrinhos no desenvolvimento da leitura e escrita. A pesquisa fundamentou-se nas teorias de Marcuschi(2002), Cirne(1972), Cagnin (1975)e Bagno(2007), além…

................................................................5 2.2 Produção Inicial................................................................................................6 2.3 Módulo 1............................................................................................................6 2.4 Módulo 2............................................................................................................7 2.5 Módulo 3...........................................

INSTITUTO SUMARÉ DE EDUCAÇÃO SUPERIOR – IES – FACULDADE SUMARÉ-UNIDADE TATUAPÉ I CURSO DE PEDAGOGIA DÉBORA NILCELENE VERA LÚCIA Alfabetização e Letramento: A importância do ambiente alfabetizador nas práticas de leitura e escrita SÃO PAULO 2010 DÉBORA DE ALMEIDA NILCELENE COSTA DE ALMEIDA VERA LÚCIA RICCI Alfabetização e Letramento: A Importância do ambiente alfabetizador nas práticas de leitura e escrita Trabalho de Conclusão de Curso…

UNIDADE DE ENSINO - SÃO JOSÉ DOS CAMPOS CURSO DE GRADUAÇÃO A DISTÂNCIA EM PEDAGOGIA LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO DESENVOLVIMENTO DAS HABILIDADES DE LEITURA E ESCRITA São José dos Campos - SP Novembro 2014 UNIDADE DE ENSINO - SÃO JOSÉ DOS CAMPOS CURSO DE GRADUAÇÃO A DISTÂNCIA EM PEDAGOGIA LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO DESENVOLVIMENTO DAS HABILIDADES DE LEITURA E ESCRITA Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como…

Etapa 1- Elaborar um texto expondo as idéias/definições a) concepção de leitura b) estratégias de leitura c) leitura e a produção de sentidos Análise A dissertação em estudo apresenta um texto coeso, com características próprias do gênero: texto de natureza expositiva, que apresenta dados objetivos, uma estrutura convencional: ideia principal, desenvolvimento e conclusão; linguagem clara, objetiva e impessoal; predomínio do padrão culto da língua; verbos no presente do indicativo.

CENTRO UNIVERSITÁRIO UNIVATES CURSO DE PEDAGOGIA ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO NAS PRÁTICAS DA HORA DO CONTO Maiara de Souza dos Santos Marluci Bioeu dos Santos Lajeado, julho de 2014 CENTRO UNIVERSITÁRIO UNIVATES CURSO DE PEDAGOGIA ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO NAS PRÁTICAS DA HORA DO CONTO Maiara de Souza dos Santos Marluci Bioeu dos Santos…

Romance: Definição e características Nos primeiros momentos do romantismo, os termos folhetim e romance chegaram a se identificar, eram praticamente sinônimos. Ao longo do século 19, esses conceitos viriam a conhecer a separação, passando o romance a designar a narrativa de maior complexidade na forma e no conteúdo. Quanto ao folhetim, tornou-se o nome das narrativas cuja essência consiste no enredo passional, de muitas peripécias para entreter o leitor. Para se ter uma ideia do que…

Introdução Hoje a muitos meios que apresenta recursos e materiais didáticos que auxiliam o professor no processo de letramento e alfabetização dos alunos. Explorando gêneros textuais e linguagens de diferentes tipos podendo por meio da informática trabalhar parlendas, trovas, adivinhas, cantiga popular trava - línguas, poemas, histórias em quadrinhos, anúncios publicitários, contos, fábulas, cartuns, fotografias, pinturas