Conceito De Docencia

ESTÁGIO DOCÊNCIA I MARIA ANGÉLICA OLIVEIRA MARINHO ESTÁGIO DOCÊNCIA I ALUNA: MARIA ANGÉLICA OLIVEIRA MARINHO Plano de aula apresentado para avaliação da disciplina de Estágio Docência II (PBOT 7340), do curso de Pós-Graduação em Botânica, da Universidade Federal Rural de Pernambuco, orientado pelo professor Reginaldo de Carvalho. Plano de Ensino I – IDENTIFICAÇÃO Curso: Biologia Modalidade: Bacharelado Disciplina: Citogenética Departamento: Biologia

26(2):167-175 jul./dez. 2001 RESENHA CRÍTICA Meyer, Dagmar E. Estermann. Identidades traduzidas: cultura e docência teuto-brasileiro-evangélica no Rio Grande do Sul. Santa Cruz do Sul: EDUNISC; São Leopoldo: Editora Sinodal, 2000. Entre a tradição e a tradução cultural: a produção das identidades docentes entre os teuto-brasileiros-evangélicos Maria Isabel Edelweiss Bujes Quantos de nós que habitamos o Sul do Brasil não fomos acostumados a identificar nas raízes étnicas de nosso

Resenha. Luciano 1- RIOS, Terezinha Azeredo - Compreender e Ensinar Por uma docência da melhor qualidade Terezinha Azerêdo Rios A autora apresenta neste livro, sua tese de doutorado defendida em agosto de 2000 na Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo apreciada por Selma Garrido Pimenta, (sua orientadora), Mário Sergio Cortella e José Carlos Libâneo. Ensinar é o enfoque do livro, que a autora faz com muita propriedade, uma vez que " fazer aulas " e "ensinar" é a sua alegria. Fala

PORTIFÓLIO – DOCÊNCIA DO ENSINO SUPERIOR Walter Vieira Sarmento Júnior TAGUATINGA- DF Abril de 2014 Walter Vieira Sarmento Júnior DOCÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR Trabalho acadêmico apresentado ao curso de MBA em Gestão e Governança de T.I, como requisito parcial à conclusão da disciplina de Docência do Ensino Superior sob orientação da Professora Selva Paraguassu

Construção do conhecimento na docência superior: desafios e prática. Flavia Jordana Fernandes Oliveira * “Ensinar não é transferir conhecimento, mas criar possibilidades para a sua produção e construção”. Paulo Freire Resumo: O presente artigo tem por objetivo analisar o processo de construção do conhecimento no ensino superior. Para isso, reflete a respeito dos espaços, dos elementos e dos sujeitos que compõe esse processo, que por…

própria atividade de professor, sendo que as respostas e as soluções devem ser construídas por meio de uma conduta ética, respeitando os alunos e a Instituição, mas também se valorizando como professor. Neste trabalho, procurou-se estabelecer um conceito de ética, mais especificamente uma ética que reconheça a condição do ser humano. Quando se pensa em solução de problemas com ética, não significa dizer que a ética tem regras para todos os comportamentos humanos em cada situação concreta, pois a

1 – Introdução A qualidade do ensino está em constante questionamento, principalmente na escola pública brasileira, veículos midiáticos anunciam a falência da escola, da docência, do ensino, ao mesmo tempo em que raramente assistimos a valorização dos exemplos que funcionam. A relação problemática entre políticas públicas de financiamento do ensino e qualificação dos professores, o dia-a-dia de tempo apertado para os docentes, a possível distância entre os diversos saberes docentes e a…

O que o texto pretende? “ Esse texto pretende adentrar um pouco na confluêcia das identidades conceituais entre Didática e pedagogia, considerando para tanto a historicidade de tais conceitos(...)”.(P.76). O desenvolvimento do estudo sobre a epistemologia da interdisciplinaridade. “(...) acomplexidade dos processo formativos e o desenvolvimento de estudos

UNIVERSIDADE POTIGUAR REITORIA DE PÓS-GRADUAÇÃO PÓS - GRADUAÇÃO EM DOCENCIA DO ENSINO SUPERIOR MAYANNA REBOUÇAS DE AZEVEDO QUALIDADE DE VIDA NA DOCENCIA: uma abordagem conceitual Mossoró/RN 2014 2 MAYANNA REBOUÇAS DE AZEVEDO QUALIDADE DE VIDA NA DOCÊNCIA : Uma abordagem conceitual Monografia apresentada a Universidade Potiguar como um dos critérios para obtenção do título de Especialista em Docência do Ensino Superior. Orientadora: Profa.Ms.Jacqueline Dantas Gurgel

Revista Pandora Brasil - Nº 49 Dezembro de 2012 - ISSN 2175-3318 “Aprendizagem e desenvolvimento profissional na docência universitária” APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DA DOCÊNCIA EM PSICOLOGIA Alzira Cristina da Silva Souza INTRODUÇÃO Docência na Formação de Psicólogos e nas matérias de Psicologia merece um olhar cuidadoso e diferenciado. A Psicologia é a Ciência que estuda o comportamento humano, Segundo Davidoff (1983) os Psicólogos reúnem fatos a respeito do …