Conceito De Aprendizagem

O conceito de Treinamento é normalmente associado à superação de problemas de desempenho de funcionários, ou à preparação para novas funções específicas no trabalho. Desenvolvimento, por sua vez, é um processo mais abrangente e que se refere a um conjunto de experiências e oportunidades de aprendizagem, proporcionados pela organização, que possibilitam o crescimento pessoal do funcionário. • Quantificar o treinamento necessário; • Definir uma época ideal para o treinamento; •…

PRINCIPAIS AUTORES E CONCEITOS SIGMUND FREUD Inconsciente - onde encontram-se os impulsos, sentimentos reprimidos, fatores que influenciam o consciente e as atitudes das pessoas. Conceitode transferência - Forma uma relação muito especial muito além dos limites racionais. Sublimação – envolve-se no desvio de um desejo sexual para a simples satisfação em outras atividades VISÃO PEDAGOGICA SOBRE A APRENDIZAGEM Transferência – é um importante instrumento na aprendizagem.…

evolutiva. Enquanto Piaget defende que a estruturação do organismo precede o desenvolvimento, para Vygotsky é o próprio processo de aprendizagem que gera e promove o desenvolvimento das estruturas mentais superiores. Zona de desenvolvimento proximal Um ponto central da teoria de Vygotsky é o conceito de Zona de Desenvolvimento Proximal (ZDP), que afirma que a aprendizagem acontece no intervalo entre o conhecimento real e o conhecimento potencial. Em outras palavras, a ZDP é a distância…

O CONCEITO DE INTELIGÊNCIA Introdução Conceituar a inteligência é uma tarefa peculiar porque a inteligência é a função psicológica responsável pela capacidade que temos de compreender o significado das coisas, de conceituar. No processo de conhecimento temos de um lado o objeto a ser conhecido, externo à inteligência, e do outro a inteligência, o instrumento mental que alcança o conceito desse mesmo objeto. Conceituar a inteligência é fazê-la objeto e instrumento simultaneamente, é…

Maio/2010, do Centro Universitário Internacional –UNINTER. Tutora:Joseane Branco Pólo: São José dos Pinhais SÃO JOSÉ DOS PINHAIS 2012 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 00 2 PRÁTICA PEDAGÓGICA, APRENDIZAGEM E AVALIAÇÃO EM ED. A DISTANCIA 00 3 AVALIAÇÃO PLANEJADA, APRENDIZAGEM CONSENTIDA 00 4 O PORVIR 00 5 PESQUISA E PRATICA PROFISSIONAL – CIÊNCIA TECNOLOGIA E EDUCAÇÃO DESENVOLVIMENTO 00 5.1 Apresentação dos dados coletados 00 6 MATERIAL DIDÁTICO 00…

LUCKESI, Cipriano Carlos. Verificação ou Avaliação: O que pratica a escola? in; ______. Avaliação da aprendizagem escolar: Estudos e proposições. 22 ed. São Paulo: Cortez, 2011. (p. 71 – 80). ARACELI GUERREIRO DA SILVA O Professor e Doutor Cipriano Carlos Luckesi, nascido na cidade de Charqueada, Estado de São Paulo, é Bacharel em Teologia, pela PUC de São Paulo, Licenciado em Filosofia, pelo Instituto de Filosofia e Ciências Humanas, da Universidade Católica do…

interativa de cada domínio de desenvolvimento humano, a Educação Física desenvolvimentista reconhece que existe uma relação complexa entre a constituição biológica do indivíduo, as circunstâncias próprias de seu ambiente e os objetivos da tarefa de aprendizagem em que a criança está engajada (Figura 1). 1 1 O Dr. David Lee Gallahue é professor de educação Física na Universidade de Indiana. Ele foi President of National Association for Sport and Physical Education. Foi,…

exames vol 5 A Planificação da Aprendizagem: Importância e Estratégias de Planejamento de Estudos Prof. Rogerio Neiva O presente eBook consiste em síntese resumida do trabalho de final de curso do autor, de especialização latu sensu em psicopedagogia clinica e institucional. Procura reunir conceitos que indicam a importância do planejamento de estudos na preparação para concursos públicos e exames oficiais, bem como apresenta estratégias para planificar a aprendizagem de maneira…

ROSA – RS OUTUBRO DE 2002. A aprendizagem organizacional Texto de A teoria Geral da administração. O texto em análise procura dar uma visão abrangente do processo de aprendizagem organizacional, mostrando os contrastes da visão Taylorista ou industrial e do modelo pós industrial ou informacional levantando questionamento, no modo taylorista, entre o que se diz que deve ser feito (burocracia) e o que realmente é feito destro das organizações. O conceito mais aceito para o…

o estágio de fazer julgamentos morais baseados em princípios de justiça e amor. AULA 8 - Conceito, características e componentes da Aprendizagem Aprendizagem – Processo de aquisição e assimilação de novos padrões e novas formas de perceber, ser, pensar e agir. Características da aprendizagem – Ela é um processo dinâmico, global, pessoal, gradativo e cumulativo. Fatores determinantes da aprendizagem – Inteligência, incluindo a atenção, a percepção, a memória; motivação;…