Conceito De Alfabetização Vem Mudando

e na circulação de novos conhecimentos e informações que tem sido avassaladores e crescentes. Nesse sentido, sabe-se que a escola não é mais o que era há alguns anos (nem pode ser). Professores têm outro papel, suas funções mudaram, mudando assim, a forma de agir na sala de aula. Porém, é preciso deixar bem claro que ela não deve ser considerada onipotente, única instituição social capaz de educar moralmente as novas gerações. A democratização da educação traz…

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA FACINTER NATÁLIA COIMBRA DIAS, RU 615821 FLÁVIA GOMES VIEIRA, RU 620884 PRODUÇÃO DE APRENDIZAGEM LINGUA PORTUGUESA: AQUISIÇÃO DA LINGUAGEM E CONCEPÇÕES DE ENSINO METODOLOGIA DA ALFABETIZAÇÃO METODOLOGIA DE ENSINO DA LINGUA PRTUGUESA PRÁTICAS DE ESCRITO PARA O LETRAMENTO NO ENSINO SUPERIOR BELO HORIZONTE 2011 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA FACINTER NATÁLIA COIMBRA DIAS, 615821 FLÁVIA GOMES VIEIRA, 680884 LINGUA…

o lúdico, mais estes conceitos estão mudando, prova disto é que criaram um espaço que serve como brinquedoteca. Portanto, cabe ao educador criar um ambiente que reúna os elementos de motivação para as crianças, estar ao lado do aluno, acompanhando seu desenvolvimento, com atividades e brinquedos adequados para idade, com objetivo de proporcionar o desenvolvimento integral e a aquisição de conhecimentos em todos os aspectos, desenvolver atividades que proporcionam conceitos que preparam…

NOVAS PRÁTICAS DE LEITURA E ESCRITA: LETRAMENTO NA CIBERCULTURA MAGDA SOARES* RESUMO: No contexto de uma diferenciação entre a cultura do papel e a cultura da tela, ou cibercultura, o artigo busca uma melhor compreensão do conceito de letramento, confrontando tecnologias tipográficas e tecnologias digitais de leitura e de escrita, a partir de diferenças relativas ao espaço da escrita e aos mecanismos de produção, reprodução e difusão da escrita; argumenta que cada uma dessas…

PEDAGÓGICA NOS PROCESSOS DO ENSINO E DA APRENDIZAGEM, NA ALFABETIZAÇÃO: IMPLICAÇÕES E DESAFIOS Andreia Hildebrando dos Santos Salmória - EPE Ortenila Sopelsa - UNOESC Resumo: Os resultados apresentados neste artigo são parte de uma pesquisa maior que teve como objetivo investigar a percepção das professoras dos três primeiros anos do ensino fundamental em relação aos processos do ensino e da aprendizagem no que tange a alfabetização. A pesquisa foi desenvolvida em três escolas…

Número 1 – Jun. 2001 ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA NO CONTEXTO DAS SÉRIES INICIAIS LEONIR LORENZETTI Demétrio Delizoicov RESUMO A contribuição do ensino de Ciências Naturais nas Séries Iniciais do ensino fundamental para o processo de alfabetização dos alunos é analisada. Um resgate bibliográfico dos trabalhos desenvolvidos no Brasil, nas duas últimas décadas, sobre o assunto, bem como, daqueles produzidos em vários países e que giram em torno do tema alfabetização científica…

sobre a alfabetização e sua importância, para melhor compreensão de sua leitura, estarão descritas sendo explicadas também, palavras que as quais serão a chave para sua leitura se tornar mais clara e objetiva aqui neste presente trabalho. As palavras são: alfabetização, leitura, gêneros, textos, brincar, crianças e aprendizado. Sumário Introdução 5 Processo de alfabetização 6 Estar alfabetizado é: 6 O que significa estar alfabetizado 6 Referencial teórico 6…

alunos jovens e os adultos. O terceiro capítulo aborda estratégias de alfabetização do aluno adulto e a metodologia de ensino de Paulo Freire. 1 A NECESSIDADE DE EDUCAR JOVENS E ADULTOS FORA DA IDADE Inicialmente a Educação de Jovens e Adultos (EJA) era vista exclusivamente como uma forma de alfabetizar ou da continuidade ao ensino de pessoas que não concluíram seus estudos em tempo regular. Ainda hoje este conceito é valido e utilizando, entretanto, com a globalização e a…

da educação de jovens e adultos e de seus sujeitos, essa reflexão nos convida a direcionar nosso olhar sobre quem são os sujeitos que vêm demandando a educação de jovens e adultos, e suas marcas, seus modos de vida, de sobrevivências, de trabalho.De modo que essas trajetórias sejam o fio condutor para se pensar os currículos, os tempos e, sobretudo, as imagens que vêm sendo construídas sobre o que é ser jovem e adulto, fazendo-o refletir sobre sua prática pedagógica, para que ajude na…

central nas salas de EJA. A Educação de Jovens e Adultos (EJA) ainda é vista por muitos como uma forma de alfabetizar quem não teve oportunidade de estudar na infância ou aqueles que por motivo tiveram de abandonar a escola. Felizmente, o conceito vem mudando e, entre os grandes desafios desse tipo de ensino, agora se inclui também a preparação dos alunos para o mercado de trabalho o que ganha destaque nestes tempos de crise econômica. “Hoje sabemos do valor da aprendizagem continua em todas as