Conceito Da Gramática

....................................................................................................................................8 Unidade I 1 LINGUÍSTICA: ASPECTOS HISTÓRICOS DA CIÊNCIA E SEU DESENVOLVIMENTO........................9 1.1. A gramática tradicional e suas articulações ............................................................................ 13 1.2 A linguística: a visão científica dos estudos linguísticos – ciência social/humana, empírica, objetiva, descritiva e explicativa

linguagem, língua e fala para designar a mesma realidade, do ponto de vista linguístico, esses termos não devem ser confundidos. É claro que a distinção que se faz entre linguagem, língua e fala tem caráter meramente metodológico, uma vez que esses três conceitos revelam aspectos diferentes de um processo amplo, que é o da comunicação humana. Isso, provavelmente, explique a razão por que a maioria das pessoas emprega essas três palavras para designar uma mesma realidade. Damos o nome de…

para os alunos é entender a gramática da língua portuguesa. Eles não conseguem entender o porquê de tantas regras, e exceções, que, em seus entendimentos, não possuem nenhum valor. Mas abordaremos neste trabalho a importância da gramática e seus aspectos linguísticos. A língua é ferramenta através da qual nos comunicamos e é muito difícil de ser conceituada de forma precisa devido às diversas concepções e a complexidade em relação a sua assimilação e utilização. O conceito de língua…

podemos perceber que ela direciona e sugere novas propostas para o ensino no campo da linguagem e as maneiras de abordar a gramática de forma proveitosa e dinâmica. Esse trabalho pretende mostrar as contribuições desta ciência no campo do conhecimento, lançando propostas para uma nova forma de abordarmos a linguagem de vários pontos de vista e não apenas à luz da gramática tradicional, facilitando assim a aprendizagem nas escolas e evitando até mesmo o preconceito e a marginalização das pessoas

ENSINAR GRAMÁTICA Lídia Patrícia Alves dos Santos Sousa APARECIDA DE GOIÂNIA 2010 LÍDIA PATRÍCIA ALVES DOS SANTOS SOUSA AULA DE PORTUGUÊS: O DESAFIO DE ENSINAR GRAMÁTICA Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Instituto Superior de Educação da Faculdade Alfredo Nasser como pré-requisito para obtenção do título de licenciada em Letras, sob orientação da Prof. Odália Bispo. APARECIDA DE GOIÂNIA 2010 AULA DE PORTUGUÊS: O DESAFIO DE ENSINAR…

secção Gramática reflexiva deverá ser fundido aqui. (desde maio de 2010) (por favor crie o espaço de discussão sobre essa fusão e justifique o motivo aqui; não é necessário criar o espaço em ambas as páginas, crie-o somente uma vez. Perceba que para casos antigos é provável que já haja uma discussão acontecendo na página de discussão de um dos artigos. Cheque ambas (1, 2) e não esqueça de levar toda a discussão quando levar o caso para a central.). Mergefrom 2.svg O artigo ou secção…

Resenha sobre o livro de POSSENTI, Sirio. Por que (não) ensinar gramática na escola. Giulia Pucci Santos Primeiro, o escritor apresenta um engano comum, mostrando que não existe apenas uma gramática. Depois de apresentada a existência de, no mínimo, três gramáticas, o autor se propõe a classificá-las. Sendo, então, a primeira: Gramática Normativa: Conjunto de regras que devem ser seguidas. É aquela que todos conhecem e tem como objetivo normatizar a língua, julgando…

Supervisionado do Ensino Fundamental, notouse por parte do professor, de Língua Portuguesa, certo desgaste. O docente, talvez pela idade, não estava em sala para ser carismático, estava para fazer seu trabalho, sua metodologia se fixou no ensino da gramática e em apenas uma das observações ele usou o texto mais informal, no caso uma música, porém ele não chegou a terminá-lo. As aulas resumiram-se a conteúdo gramatical e exercícios de fixação. Acredito que o uso do texto seria…

PEDD – Disciplina: Língua Portuguesa I Nome: Walkiria Fernandes RA: 5014054 Tema: pesquisa sobre o método reflexivo aplicado na gramatica No mundo atual as pessoas são constantemente testadas em relação ao seus conhecimentos, com isso todos os nossos conhecimentos são construídos e reconstruídos a partir do que falamos de reflexão e discussão pois, isso se estabelece após oque falamos de: conhecimentos prévios. O nosso conhecimento não pode ser entendido com só e somente um produto…

Estrutura da Língua Portuguesa, que aborda de maneira clara o trajeto da gramática descritiva. O livro se inicia com o conceito da gramática descritiva, onde o autor de diz que o propósito dessa gramática é organizar e clarificar como funciona as formas lingüísticas. Nos informando também o percurso da gramática ao longo dos tempo, e que antes dela pertencer a área das Letras, ela estudada por psicólogos. O estudo da gramática tornou-se mais notável no século XX, quando Saussure,…