Conceito Artes Osborne

BLINK A decisão num piscar de olhos Malcolm Gladwell Blink elevou Malcolm Gladwell à condição de mais novo guru do mundo empresarial. Os mais entusiastas chegam a afirmar que seus conceitos inovadores estão provocando uma "verdadeira revolução nos negócios". Isto porque Gladwell nos ensina a tomar decisões rápidas e cruciais, de modo preciso e eficaz. Contudo, este não é um livro de interesse restrito apenas ao âmbito das grandes empresas. É mais, muito mais. É um livro que ajuda a

2011 SUMÁRIO Apresentação..............................................................................7 1. Condição juvenil e modelos contemporâneos de análise sociológica das juventudes............................ 11 Luís Antonio Groppo 2. O conceito de juventude: uma abordagem cultural dessa fase da vida........................................... 31 Vitor Machado 3. A Construção das Identidades de Jovens Profissionais da Escola de Fotógrafos da Maré,…

pode ser desdobrado em dois níveis: estrutura conceitual e procedimento de formulação. Enquanto o primeiro nível está situado no plano teórico-conceitual, o segundo nível tem um caráter mais aplicado, sendo responsável pela operacionalização dos conceitos que dão suporte ao modelo. A pesquisa de campo para testar a aplicabilidade e refinar o modelo foi realizada em uma empresa do setor de fitness, seguindo os princípios da pesquisa-ação. Além de permitirem constatar que o modelo era de…

BLINK A decisão num piscar de olhos Malcolm Gladwell Blink elevou Malcolm Gladwell à condição de mais novo guru do mundo empresarial. Os mais entusiastas chegam a afirmar que seus conceitos inovadores estão provocando uma "verdadeira revolução nos negócios". Isto porque Gladwell nos ensina a tomar decisões rápidas e cruciais, de modo preciso e eficaz. Contudo, este não é um livro de interesse restrito apenas ao âmbito das grandes empresas. É mais, muito mais. É um livro que ajuda a

..................................................................................................................... 20 Capítulo 3: A aquisição de procedimentos: aprendendo a aprender e a fazer ciência....... 37 Capítulo 4: A aprendizagem de conceitos científicos: da aprendizagem significativa à mudança conceitual............................................................................................................ 60 Parte II O ensino de ciências.........................................

feitas nos tribunais eclesiásticos.33 A principal doutrina anabatista era que as crianças não deviam ser batizadas. A aceitação do batismo — isto é, a recepção na Igreja — tinha de ser o ato voluntário de um adulto. Isso claramente subvertia o conceito de uma Igreja nacional, à qual todo inglês, toda inglesa pertencia; ao invés desta, propunha a formação de congregações voluntárias por aqueles que acreditavam ser os eleitos. Logicamente, um anabatista tinha de objetar ao pagamento…

Podem ser usados para oprimir os inimigos, destruir os críticos e pôr fim à discussão. Algumas pessoas, aliás, desenvolveram uma habilidade extraordinária no uso de números forjados para provar falsidades. Tornaram-se mestres da falácia matemática: a arte de empregar argumentos matemáticos enganosos para provar algo que nosso coração diz ser verdade – ainda que não seja. Nossa sociedade hoje está submersa em falsidades numéricas. Usando um punhado de técnicas poderosas, milhares de…

recuperação de minério é dada pela expressão abaixo, que é evidente na figura 2.7.1: figura 2.7.1 Em primeira aproximação, a largura dos salões pode ser estimada a partir do RMR (Rock Mass Rating) do maciço, Bieniawiski, Z. T. (1992), transcrevendo conceito desenvolvido pelo mesmo autor em 1972/ 1973 e modificado por centenas de observações relatadas e pelo Sistema Q (Rock Mass Quality) que se baseia nas mesmas variáveis que o RMR. Na figura 2.7.2 é apresentado um ábaco relacionando…

comunicação". O interesse sobre os meios de comunicação, porém, é muito mais antigo. A retórica — estudo da arte de se comunicar oralmente e por escrito — era muito valorizada na Grécia e na Roma antigas. Foi estudada na Idade Média e com maior entusiasmo no Renascimento. A retórica também era muito incentivada nos séculos XVIII e XIX, quando começaram a surgir novas idéias importantes. O conceito de "opinião pública" apareceu no final do século XVIII, e a preocupação com as…

........................ 11 OBJETIVOS ESPECÍFICOS...................................................................................... 11 REFERENCIAL TEÓRICO.................................................................................... 12 CONCEITO DE NEOPLASIA................................................................................... 12 EPIDEMIOLOGIA..................................................................................................... 12 CARCINOGÊNESE...............