Conceito Aprofundado Sobre Psicologia Da Aprendizagem

contexto o grupo de matemática, mediante discussões e reflexões a respeito de problemas pertinentes ao ensino e aprendizagem de matemática, buscou desenvolver materiais alternativos, para o ensino fundamental e médio de matemática, através da elaboração de atividades, na maioria das vezes, utilizando materiais experimentais, que proporcionem a construção por parte dos alunos dos conceitos envolvidos. (Adrover&Duarte, 1995; Barra &Lorenz, 1987; Brasil, 1997; Brown, 1994). O passo…

Concepções e atuação profissional diante das queixas escolares 143 Estudos de Psicologia 2001, 6(2), 143-155 Concepções e atuação profissional diante das queixas escolares: os psicólogos nos serviços públicos de saúde Estela Cabral Sandra Maria Sawaya Universidade de São Paulo Resumo Este trabalho tem o objetivo de conhecer a atuação dos psicólogos diante das queixas escolares de crianças encaminhadas aos serviços públicos de saúde do município de Ribeirão Preto, Estado de…

UNIVERSIDADE LUSÓFONA DE HUMANIDADES E TECNOLOGIAS - ULHT MARIA APARECIDA BATISTA DE OLIVEIRA A SALA DE AULA COMO UM ESPAÇO QUE CIRCULA A APRENDIZAGEM Lisboa, 2013 MARIA APARECIDA BATISTA DE OLIVEIRA A SALA DE AULA COMO UM ESPAÇO QUE CIRCULA A APRENDIZAGEM Projeto de pesquisa apresentado à Comissão Examinadora da Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias - ULHT, como requisito parcial para seleção de vaga no curso de Doutorado…

Subjetividade: uma análise pautada na Psicologia histórico-cultural Subjectivity: an analysis based in the historical-cultural Psychology Subjetividad: un análisis pautado en la Psicología histórico-cultural Elis Bertozzi Aita* Marilda Gonçalves Dias Facci** 2 Resumo Este artigo é resultado do desenvolvimento de investigação que ocorreu por meio de pesquisa bibliográfica sobre a concepção de subjetividade na perspectiva da Psicologia histórico-cultural e pela análise de…

Coordenadora------------------------------------08 2.4.5 Histórico Escolar.............................................................08 2.4.6. Anamnese..............................................................................08 2.4.7. (EOCA) Entrevista Operativa Centrada na Aprendizagem.....09 2.4.8. Elaboração do primeiro sistema de hipótese.......................11 2.4.9. Área Cognitiva...............................................................11 2.4.10 Área…

DIDÁTICA E DOCÊNCIA: FORMAÇAO E TRABALHO DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA Este artigo foi escrito a partir de comunicação apresentada no I Simpósio sobre Ensino de Didática promovido pelo Laboratório de Estudos e Pesquisas em Didática e Formação de Professores (Leped), da Faculdade de Educação da UFRJ. Foi gratificante para o autor compartilhar com investigadores e professores-formadores de vários lugares do país presentes nesse evento, do esforço conjunto pelo desenvolvimento teórico…

PRESSUPOSTOS FILOSÓFICOS 1 2.1. Gestalt-Terapia e Humanismo 2 2.2. Gestalt-Terapia e Existencialismo 4 CAPÍTULO III - TEORIAS DE FUNDO 11 3.1 Psicologia da Gestalt 11 3.1.1 O Todo e a Parte 14 3.1.2 Figura e Fundo 16 3.1.3 Aqui e Agora 19 3.1.4 Conceitos Descritivos 22 1) Comportamento Molar e Molecular 22 2) Meio Comportamental e Meio Geográfico 24 3) O Conceito de Campo 27 GESTALT-TERAPIA : REFAZENDO UM CAMINHO JORGE PONCIANO RIBEIRO CAPÍTULO II – PRESSUPOSTOS FILOSÓFICOS A…

GRADUAÇÃO A AFETIVIDADE NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM SALVADOR 2011 LUCILEIDE LEITE DA SILVA A AFETIVIDADE NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM SALVADOR 2011 LUCILEIDE LEITE DA SILVA A AFETIVIDADE NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM BANCA EXAMINADORA…

O artigo trata da Psicologia do Esporte, um campo de atuação emergente do psicólogo no Brasil. Faz uma análise sobre o percurso histórico da Psicologia Esportiva apresentando os campos de atuação profissional (pesquisa, ensino e intervenção), o papel do psicólogo esportivo (pesquisador, professor e consultor) e o estado científico atual dessa especialidade psicológica. Mesmo com o vasto campo de trabalho, um elemento interveniente é a diversidade de conhecimentos necessários para esta subdivisão

de Miranda. Até que ponto a repetência escolar influência na aprendizagem das crianças na educação infantil x no município x. Repetência Escolar Porto Calvo 2014 Erinaldo Felipe Dos Santos Até que ponto a repetência Escolar influência na aprendizagem das crianças na educação infantil da escola x município x.