Comunidade X Escola

observação da escola-campo de estágio. tem por objetivos discutir a realidade da gestão escolar no ensino infantil e fundamental das escolas partículas brasileiras, especificamente, do estado do acre. O estágio junto às instituições particulares privadas, integrando a teoria e a prática, contribuindo para uma análise de pontos fortes e fracos das organizações e propondo melhorias para as instituições.O estágio, nessa perspectiva, possibilita uma aproximação da realidade da gestão na…

principal passar orientações básicas sobre a operacionalidade dos recursos do Programa Dinheiro Direto na Escola-PDDE. Trata-se de um material útil para consulta das Unidades Executoras (APMF/Escolas) que recebem os recursos do PDDE e outros Programas inseridos no PDDE. Esperamos que este manual facilite a execução dos Programas. O QUE É O PDDE? O Programa Dinheiro Direto na Escola (PDDE) é um programa federal implantado, em 1995, pelo Ministério da Educação (MEC) e…

PDDE Presidência da República Ministério da Educação Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação Programa Dinheiro Direto na Escola – PDDE Programa Nacional de Formação Continuada a Distância nas Ações do FNDE MEC / FNDE - SEED Brasília, 2013 5ªedição atualizada Colaboradores conteudistas Projeto gráfico e diagramação Adalberto Domingos da Paz Virtual Publicidade Élida Maria Loureiro Lino Gleyva Maria Simões de Oliveira Revisão e atualização 5…

Intervenção e Atividades Desenvolvidas 09 CONSIDERAÇÕES FINAIS....................................................................................... 19 MOSTRA DE ESTÁGIO 20 REFERÊNCIAS 33 1. INTRODUÇÃO O Estágio foi realizado na Escola Municipal de Ensino Fundamental Nicácio Machado. Primeiramente quero destacar que a disciplina de Estágio possibilitou-me a ter uma noção mais aprofundada de como proceder, trabalhar, de por em prática o que estudamos durante o semestre…

OBJETIVOS 5 1.3.1 Objetivo Geral 5 1.3.2 Objetivos Específicos 5 1.4 QUESTÕES NORTEADORAS 6 1.5 JUSTIFICATIVA 6 2 HISTÓRIA ORAL 7 3 A IMPORTÂNCIA DA HISTÓRIA ORAL NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM 8 4 A COMUNIDADE TAMBÉM PARTICIPA DESTE PROCESSO 9 5 A PARTICIPAÇÃO ATIVA DO ALUNO/CIDADAO 11 6 METODOLOGIA 13 7 CRONOGRAMA 14 9 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 15 ANEXO A 17

arrecadações através de atividades festivas e convênios. PRINCIPAIS PARCEIROS: Comunidade, ONG`s, Empresários locais e Órgãos Públicos. RESPONSÁVEIS PELA APRESENTAÇÃO DO PROJETO: Marilan Braga Lara Matarese Ana Paula Roseane Manuela Jacques Carla Paula Soares MISSÃO: O projeto “Inovando a Vida” tem como meta capacitar 30 adolescentes e jovens em situação de risco social, moradores da comunidade de Pernambués, para o desenvolvimento de habilidades básicas e…

saúde da família (USF) vem realizando uma busca ativa de usuários de riscos social, vulnerabilidade social, e de substancia psicoativas para acompanhamento de prevenção e promoção a saúde e tratamento de vícios, visando qualidade de vida, e uma comunidade harmoniosa. Esta sendo realizado no decorrer do ano 2012 nas terças feiras dos meses de janeiro a 0utubro das 17horas as19horas nas USF são Dimas, reuniões e grupos de álcool outras drogas. Nas quartas feiras de outubro e novembro…

Pedagógica I, tendo como docente O professor Álvaro Albuquerque, o qual orientou o grupo de pesquisa para uma investigação norteada por observações, avaliações e conclusões acerca da gestão, estrutura e currículo da Escola de Ensino Fundamental e Médio Henrique Lima. A referida escola está localizada na travessa Luiz Pereira, nº 106 – Bairro Calafate, tendo como grupo de pesquisa e trabalho, os discentes do 1º período compreendido do dia 8 de Agosto a 15 de Agosto de 2013,…

..................................................11 | | Tema: Alfabetização e Leitura Título: Alfabetização e leitura – Um problema político social ou falta de motivação? 1. Introdução Segunda a autora Délia Lerner em Ler e Escrever na escola: O real, o possível e o necessário (2002, p.17): “Ensinar a ler e escrever é um desafio que transcende amplamente a alfabetização em sentido estrito.”, ou seja, saber ler é acima de tudo compreender o significado das palavras e entender o…

00 00 00 00 00 00 00 00 1 DELIMITAÇÃO DO TEMA 1.1 ÁREA DE CONCENTRAÇÃO: EDUCAÇÃO, ESCOLA E POLÍTICAS PÚBLICAS A área de concentração a ser seguida nos remete a estudos referentes a relação entre educação e sociedade, onde a escola surge como um dos principais ambientes extrafamiliares. Objetivando contribuir na investigação e construção de uma pedagogia cidadã, onde a Escola Básica orientada pela LDB e suas interpretações e aplicações atuais no contexto municipal, regional e