Comunidade Caiçara

contato pode envolver a influência de um intermediário, relações sociais de superioridade/inferioridade e a esperança de que o etnógrafo resolva os problemas sociais dos nativos. Segundo Geertz (2000), há certo constrangimento ao adentrar comunidades inferiorizadas pelas condições financeiras, sociais ou geográficas. “Não é nada cômodo viver entre pessoas que de repente se sentem herdeiras de vastas possibilidades, às quais certamente têm o direito, mas que, com toda a probabilidade, não

As artes, artesanato, gastronomia típica, danças, músicas, folclore, modos de vida e o cotidiano das comunidades são fontes de aprendizado, intercâmbio e fruição cultural para o turista. A atividade pesqueira deu origem a inúmeras culturas litorâneas regionais ligadas à pesca, entre as quais podem ser citadas: a do jangadeiro, em todo o litoral nordestino, do Ceará até o sul da Bahia; a do caiçara, no litoral entre o Rio de Janeiro e São Paulo; e o açoriano, no litoral de Santa Catarina…

oplano orientador das ações da instituição e define as metas que se pretende para a aprendizagem e o desenvolvimento das crianças que nela são educados e cuidados. É elaborado num processo coletivo, com a participação da direção, dos professores e da comunidade escolar. 3. Concepção da Educação Infantil Matrícula e faixa etária: As crianças que completam 6 anos após odia 31 de março devem ser matriculadas na Educação Infantil. A frequência na Educação Infantil não é pré-requisito para…

(O’BRIEN, 2005, p. 208). Figura 2 Abordagem Interfuncional dos Sistemas de ERP (O'BRIEN, 2004, p. 208) Conforme Caiçara Júnior (2008, p. 81), “grande parte das organizações são orientadas por função, ou seja, cada processo empresarial é suportado por um sistema” isolado, compostos por banco de dados distintos, os quais normalmente não se comunicam. Nesse cenário, Caiçara Júnior (2008, p. 82) ainda adverte que além da “falta de agilidade no fornecimento das informações, tanto…

voltada para dinamizar a ligação dos seres humanos com a produção das condições de existência social, na relação com a terra e o meio ambiente, incorporando os povos e o espaço da floresta, da pecuária, das minas, da agricultura, os pesqueiros, caiçaras, ribeirinhos, quilombolas, indígenas e extrativistas” (CNE/MEC, 2002).Ao investir na Educação do Campo, a Secretaria da Educação do Estado da Bahia assume o compromisso com uma política especifica que possibilite a universalização do…

fragilidade jurídica; e Baixa incorporação de conhecimentos sobre as questões socioculturais capazes de permitir análise e definição de alternativas adequadas para resolução de conflitos e confrontos entre as áreas naturais protegidas e as populações e comunidades tradicionais. 2. CONTEXTUALIZAÇÃO 2.1. CONSTRUÇÃO E DESCONTRUÇÃO DO IBAMA Antes do IBAMA, varias Instituições administravam as Unidades de Conservação, Centros Especializados e outras atividades relacionadas ao…

Divino Espírito Santo Protegei nossas famílias. 1. Apresentação Foto 01 - Folia da Roça – Missa de “entrega” da Bandeira. Este projeto visa apresentar, em tese, o significado da Festa do Divino Espírito Santo para as comunidades – rurais e urbanas – de Brazlândia, no Distrito Federal, como - ponto cultural - e religioso culminante dos costumes da nossa gente de origem inteiramente rural, no início da sua colonização, e, ainda nos dias de hoje, com índice…

proteção do meio ambiente, e as organizações tem a obrigatoriedade de se adequar a essa nova realidade. A sociedade espera do governo medidas através de leis que possam proteger a conduta ambiental. O governo é sim responsável por manter o bem da comunidade e regulamentar essas condições de vida, mas não basta somente regulamentar leis para proteger o meio ambiente, mas sim além das normas ter um controle eficaz e organizado através das organizações. Hoje vivemos em um sistema…

povos. Segundo Haeckel (1989), esse grande leque de grupos humanos costuma ser reunidosob diversas categorias – populações, comunidades, povos, sociedades, culturas –, denominações que costumam ser acompanhadas dos seguintes adjetivos:tradicionais, autóctones, rurais, locais, residentes (nas áreas protegidas). Os ditos“povos da floresta”, como os quilombolas, indígenas, caiçaras, castanheiros e outros,sempre promoveram baixos impactos ambientais na apropriação de recursosnaturais…

conhecimento da sociedade acerca do funcionamento do Estado e para o incremento dos estudos no campo das políticas educacionais. 5 Objetivos O estudo concentra-se na análise da cadeia educacional, como ferramenta essencial para o desenvolvimento da comunidade, haja vista possibilitar o diagnóstico dos pontos fortes e fracos, na busca de melhorar os resultados da educação no meio rural. 5.1 Geral Analisar as relações e determinantes entre a política educacional e a qualidade de…