Comunicação Interna Nas Ies

Unidade Sede............................................................................. 124 18.2. Acervo – Unidade Messejana ..................................................................................... 124 18.3. Política de Aquisição da IES ......................................................................................... 124 18.4. Consulta – Unidade Sede Messejana .......................................................................... 125 18.5. Base de Dados…

COMUNICAÇÃO ORAL GT 15: RELAÇÕES RACIAIS E EDUCAÇÃO COTAS PARA QUEM? PROJETO CONHECENDO A UFMT MONTEIRO, Bianca Lesbão – UFMT –BIANCALESBAO@GMAIL.COM RIBEIRO, Camila Leandro - UFMT SOUZA, Cássia Fabiane dos Santos - DEOE/IE/NEAD/UAB/UFMT Esta pesquisa faz parte do projeto conhecendo a UFMT do grupo pet conexões de saberes diferentes saberes e fazeres na UFMT que tem como objetivo fomentar o ingresso de estudantes de origem popular na UFMT e estimulá-los a prosseguir com os…

...................................................................... 34 6.7) TEMPORIZADOR E CONTADOR .................................................................................................................................... 35 6.8) COMUNICAÇÃO SERIAL ................................................................................................................................................. 37 6.9) INTERFACE SERIAL NO 8051...........................................................

projetos de Tecnologia da Informação foram definidos com base nos objetivos estratégicos da organização. A Tecnologia de Informação e Comunicação (TIC) torna-se a cada dia mais essencial em todos os setores da sociedade. Ela é fundamental no segmento educacional, atuando como elemento facilitador das atividades-meio e atividades-fim de uma instituição de ensino superior (IES). A incorporação de novas tecnologias requer, de uma forma ou de outra, algum tipo de planejamento. É vital,…

(por comparação com um padrão de valores definido). HARD SKILLS São competências do foro técnico: idade, competência para falar línguas, residência… vs SOFT SKILLS São competências do foro relacional: proactividade, liderança, tomada de decisão, comunicação… DIFERENCIAÇÃO DAS FUNÇÕES 1) Número de tarefas diferentes entre si; 2) Complexidade da(s) tarefa(s): nível de exigência, risco envolvido… (Quanto maior for o seu nível de competências, maior é a complexidade das tarefas e também…

trabalho; os alunos testariam na prática a teoria acadêmica; e a sociedade aumentaria sua capacidade de gerar e disseminar informação, conhecimento, emprego e renda e, quem sabe, aumentar, mais que PIB ( Produto Interno Bruto), o FIB (Felicidade Interna Bruta). OBJETIVO O objetivo deste estudo visa analisar as empresas que melhor alcançam os primeiros lugares no mercado competitivo do estado do Amazonas. As que se preocupam, antes da alta produtividade, com o bem estar de seus funcionários

Pesquisas/Cooordenação Nacional de Avaliação do Ensino Superior – MEC/Inep/Conaes –, é, sem dúvida, uma atividade muito mais complexa do que imaginava quando iniciei as atividades de coordenação do processo auto-avaliativo de uma instituição de ensino superior – IES. Tendo trabalhado em processos de avaliação durante toda a vida profissional, tinha a impressão de que enfrentaria mais um desafio, mas com plenas condições de ultrapassá-lo. Convencida que estava, e ainda estou, dos…

.................................................................... 34 6.7) TEMPORIZADOR E CONTADOR .................................................................................................................................... 35 6.8) COMUNICAÇÃO SERIAL ................................................................................................................................................. 37 6.9) INTERFACE SERIAL NO 8051..........................................................

Inteligência Empresarial Estratégica O conceito de Inteligência Empresarial Estratégica (IE²) é originado da Inteligência Competitiva. A IE², de acordo com Felix (2003), se destina a atender as demandas de informação do planejamento estratégico das organizações. A IE² tem a sua aplicação natural no ambiente empresarial, embora também possa ser utilizada com sucesso em organizações governamentais. IE² consiste em um método ético e legal de conhecer e antever fatos e situações…

política diferente da exercida e orientada durante o período da ditadura militar. No período da ditadura militar, a expansão foi movida pelos seguintes eixos: a inclusão de setores médios da população no ensino superior por meio de um aumento das IES públicas, com a criação de inúmeras federais e de algumas estaduais, que passaram a compor o núcleo central da expansão universitária, criando um sistema nacional universitário para tornar a universidade o centro formador de um contingente numeroso