Comunicação Global E Aprendizagem

aplicação e a avaliação. Uma das unidades mais importantes que constituem os processos de ensino-aprendizagem são as tarefas ou atividades. Podemos considerar atividades a uma leitura, uma investigação bibliográfica, uma tomada de notas, uma observação, uma aplicação, uma ejercitación, o estudo, etc. São uns relacionamentosinteractivas entre professores e alunos, uma organização grupal, uns conteúdos de aprendizagem, uns recursos didáticos, uma distribuição no tempo e o espaço, um…

Licenciada e mestre em Ciências da Comunicação, é professora de Jornalismo na Universidade Autónoma de Lisboa (desde 1996) e formadora no Centro Protocolar de Formação Profissional para Jornalistas – Cenjor (desde 2001). Bolseira da Fundação para a Ciência e Tecnologia (desde Outubro de 2010), frequenta o Programa de Doutoramento em Sociologia no ISCTE-IUL. Resumo A passagem da cultura de massas à cultura multimediática é marcada pela propagação, global e altamente veloz, de uma…

LINGÜÍSTICO NA APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO COGNITIVO DA CRIANÇA SURDA Por PATRÍCIA APARECIDA LEITE MOREIRA RESUMO Diante da concepção social da surdez que vem sempre acompanhada de preconceitos e estereótipos é preciso analisar o que geram tais preconceitos para buscar respostas as questões da surdez. As pessoas muitas vezes consideram os surdos como incapazes e associam a surdez com a deficiência mental, visto que o atraso na aquisição da linguagem acarreta problemas na sua…

Odorizzi, 1998. Este trabalho organiza-se em três capítulos sendo que num primeiro momento, apresentam-se a psicomotricidade, seus conceitos e sua relação com a aprendizagem no Ensino Fundamental II e com a Educação Física. Na segunda parte, será abordada a Educação Física escolar, sua relação com a psicomotricidade e com a aprendizagem escolar. E no capítulo final, o terceiro, serão elaboradas algumas propostas psicomotoras para o desenvolvimento de atividades nas aulas de Educação…

nas Dificuldades de Aprendizagem Terça-feira, 4 de Maio de 2010 Proposta de exercícios Psicomotores na intervenção nas Dificuldades de Aprendizagem 1º Exercício: Pintar - Solicita-se à criança que colore um desenho, seleccionado pela técnica. De seguida, a criança deverá contar uma história exprimindo o que o desenho representa para si. Objectivos: - Desenvolver a criatividade; - Desenvolver a praxia fina; - Desenvolver a apreensão; - Promover a comunicação verbal; - Exprimir

Resumo O objetivo deste trabalho é abordar uma reflexão sobre; o ensino aprendizagem de línguas estrangeiras e a influência da mídia e os grandes avanços tecnológicos na aquisição desta língua,sabemos que a juventude está cada vez mais ligada aos meios de comunicação e isso influência no ensino aprendizagem dos jovens que estão na fase escolar, muitos não percebem que adotam informaçãoatravés da internet, e vários outros tipos de aparelhos que circulam entre a sociedade, sabemos…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ FACULDADE DE EDUCAÇÃO CLARA REGINA IGNÁCIO DOS SANTOS TRANSTORNO GLOBAL DO DESENVOLVIMENTO: PERCORRENDO CAMINHOS Fortaleza 2011 CLARA REGINA IGNÁCIO DOS SANTOS TRANSTORNO GLOBAL DO DESENVOLVIMENTO: PERCORRENDO CAMINHOS Trabalho de Conclusão de Curso submetido à Faculdade de Educação da Universidade…

A IMPORTÂNCIA DOS FÓRUNS DE DEBATE NA COMUNICAÇÃO E INTERAÇÃO NO ENSINO ONLINE The importance of debate foruns in the communication and integration of the on-line teaching Felipa Lopes dos Reisa, António Eduardo Martinsb Professora na Universidade Aberta no Mestrado em Gestão / MBA e na Licenciatura em Gestão de Empresas (Portugal). Doutorada em Gestão, Lisboa - Portugal, e-mail: felipareis@net.sapo.pt b Professor na Universidade Aberta na Licenciatura em Gestão de Empresas (Portugal).…

APRENDIZAGEM ESPONTÂNEA, INFORMAÇÃO E CONHECIMENTO. No atual contexto empresarial, marcado pela crescente competitividade, as organizações estão, cada vez mais, buscando diferenciais para que possam se destacar e sobreviver. Um desses fatores consiste no capital intelectual e, visando a valorização do mesmo, as tais empresas necessitam investir na aprendizagem organizacional como forma de acompanhar o acelerado processo de mudança e inovação. Com os avanços tecnológicos impactando…

de acesso: 9º ano 5 3.2. Qualificação de nível 3 - Curso EFA ou Formação Modular Condição de acesso: 10º ano 7 3.3. Qualificação de nível 3 - Curso EFA ou Formação Modular Condição de acesso: 11º ano 7 4. Referencial de Formação Global 8 5. Desenvolvimento das Unidades de Formação de Curta Duração (UFCD) 10 5.1. Formação de Base 5.2. Formação Tecnológica 10 48 6. Sugestão de Recursos Didácticos 82 REFERENCIAL DE FORMAÇÃO Saída…