Comunicação Global e aprendizagem (Tecnologias no processo de aprendizagem)

Instituto Superior de Educação do Rio de Janeiro – ISERJ Aluna: Érica Disciplina: TIC (7° Período Pedagogia) Resumo do texto “Comunicação Global e Aprendizagem: Usos da Internet nos Meios de Comunicação” Sancho, Juana M. (“Para uma tecnologia educacional” – Porto Alegre: ArtMed, 1998) Este texto faz parte de um livro de 1998, época em que a internet estava começando a ser difundida como ferramenta de comunicação para um universo maior de pessoas. O instrumento era, ainda, muito recente e, portanto, gerador de dúvidas quanto à sua utilização. Porém, muitos questionamentos da época perduram até hoje. A internet é, reconhecidamente, um fenômeno que extingue os limites geográficos, promovendo interação entre pessoas e acessibilidade a informações amplas ou específicas de maneira rápida. A origem da internet vem de uma instituição militar dos EUA, que pretendia realizar comunicação através de linha telefônica a quatro computadores. Assim criaram a primeira rede de computadores. Logo após, a idéia de rede foi estendida a instituições acadêmicas e centro de pesquisas, incorporando mais computadores e denominando servidores (computadores centrais). Daí em diante, a internet evoluiu em tecnologia e em adeptos até os dias atuais. O uso da internet engloba, principalmente, a necessidade de se comunicar, a exploração de informações e o aprendizado. Há uma gama de conteúdo de diversos temas disponíveis na internet que basta um clique para ter acesso a…

CURSOS PROFISSIONAIS DE NÍVEL SECUNDÁRIO Técnico de Marketing PROGRAMA Componente de Formação Técnica Disciplina de Comunicação Escolas Proponentes / Autores Clara Maria Alves Pereira Lopes E. P. Raul Dória Direcção-Geral de Formação Vocacional 2005 Programa de Comunicação Cursos Profissionais TÉCNICO DE MARKETING Parte I Orgânica Geral Índice: Página 1. Caracterização da Disciplina ……. ……. … 2 2. Visão Geral do Programa …………. …...... …

OO processo de educar sofre uma grande influência no processo de comunicação, considerando o envolvimento dos professores e alunos, principalmente, incluindo administradores, funcionários, e a comunidade, sem excluir os pais. A aprendizagem se faz dentro de um contexto, e não fora dele; pode-se aprender conteúdos programáticos a curto prazo, porém nao se aprende a ser cidadão. Vivenciar os processos participativos, com ou sem o auxílio das tecnologias, proporciona uma integração da…

comunidades de aprendizagem. In O PARTICULAR E O GLOBAL NO VIRAR DO MILÉNIO, Cruzar Saberes em Educação. Actas do 5º Congresso da Sociedade Portuguesa de Ciências da Educação. Porto: Sociedade Portuguesa de Ciências da Educação, pp. 779-788. (ISBN: 972-772-328-4). A glocalização da educação: da escola às comunidades de aprendizagem Bento Duarte da Silva Universidade do Minho Resumo Esta comunicação aborda o contributo das Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC) para a formação…

TÉCNICAS DE APRESENTAÇÃO E COMUNICAÇÃO E FORMAÇÃO Muitos profissionais são incumbidos de fazer este treinamento, porém não têm formação específica. Por isso a importância do estudo e a compreensão didática no que significa ministrar aulas: com as informações necessárias e atividades práticas. Aldicea Craveiro Didática ALDICEA C R AV E I R O TÉCNICAS DE APRESENTAÇÃO E COMUNICAÇÃO E FORMAÇÃO D I D ÁT I C A G E R A L A P R E S E N TA Ç Ã O ALDICEA C R AV E I R O CONCEITO •…

necessidades educacionais especiais dos alunos e a tomada de decisões quanto ao atendimento necessário, a escola deve realizar, com assessoramento técnico, avaliação do aluno no processo de ensino e aprendizagem, contando, para tal, com: I. A experiência de seu corpo docente, seus diretores, coordenadores, orientadores e supervisores educacionais; II. O funcionamento de novas escolas que preenchem os requisitos de infraestrutura definidos; III. O setor responsável pela educação…

TRANSTORNOS GLOBAIS DO DESENVOLVIMENTO Nomes dos alunos: Allyce, Mateus, Queila e Quezia Nome da professora: Roseli Curso: Formação de Docentes Série: 2º FD Turma: B Foz do Iguaçu Março – 2014 SUMÁRIO 1- Introdução................................................................................... .3 2- Desenvolvimento...........................................................................4 3-…

Germânicas “A aprendizagem de línguas estrangeiras é um pré-requisito essencial para o acesso ao conhecimento e um factor favorável à mobilidade pessoal e profissional. A par do domínio da língua materna, a capacidade de comunicar em outras línguas é, no mundo interdependente em que vivemos, uma mais-valia para o exercício da cidadania de forma activa e participada, pois que tal não se confina, hoje, às fronteiras nacionais. Além disso, o domínio de competências de comunicação em…

Compreender a língua inglesa como fenômeno mundial, histórico, social, variável, heterogêneo e sensível aos contextos de uso. Hoje em dia a língua inglesa é uma língua internacional. A língua que une povos, que é usada em viagens, negócios, empresas, internet, estudos, e para outras mais finalidades, enfim, a língua inglesa é a língua da comunicação em todo o mundo, é a língua da globalização. A aquisição dessa língua inglesa são benefícios internos e externos, pois, a aprendizagem desse…

impedem o conhecimento e a aprendizagem de todos na escola. Também é um desafio entre o ideal e o real, sendo uma luta das pessoas com deficiência e seus familiares, além dos educadores e do sistema de ensino, fazendo que haja uma transformação da nossa realidade. Esta transformação deve ser enfocada pela escola na produção de conhecimentos e no apoio ao trabalho conjunto: melhorar a prática dos professores, fortalecer o Projeto Político Pedagógico - PPP, melhorar o vínculo entre…