Comunicação E Expressão Unidade V

CIBELE CECCONI SOUSA-SOUSA SÃO PAULO – 2014 LÍNGUA DE SINAIS BRASILEIRA – LIBRAS LIBRAS, ou Língua de Sinais Brasileira, é a língua materna dos surdos brasileiros e, como tal, poderá ser aprendida por qualquer pessoa interessada pela comunicação com essa comunidade. Como língua, esta é composta de todos os componentes pertinentes às línguas orais, como gramática, semântica, pragmática, sintaxe e outros elementos, preenchendo, assim, os requisitos científicos para ser…

pela COiuissi"io julgadora. C;ttll[li11 accept end; in ITEM) do BUFFER (INX) := Ej WRITE (E: INX := INX mod SIZE + 1j COUNT ::::: COUNT + 1; out ITEM) or when COUNT > 0 => do accept end; READ (v: V:= BUFFER (üUTX)j OUTX := OUTX mod ~ SIZE 1; + 1; COUNT := COUNT end select; end loop; end BUFFERlNG j As variáveis INX e OUTX são os índices extremos da parte correntemente utilizada de BUFFER e COUNT indica…

COMUNICAÇÃO APLICADA Unidade IV 11 IMAGEM A palavra imagem vem do latim imago, que significa a representação visual do objeto. No grego, corresponde ao termo eidos, raiz etimológica do termo idea ou edeia, cujo conceito foi desenvolvido por Platão. 5 Platão considerava a ideia da coisa, a sua imagem, como sendo projeção da mente. Uma visão idealista. Aristóteles considerava a imagem como sendo uma aquisição pelos sentidos, a representação mental de um objeto real. Mais 10 próximo do…

2010 JUL – DEZ | Número 2 – Volume I 88 UM OLHAR SOBRE OS ASPECTOS LINGUÍSTICOS DA LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS Danielle Vanessa Costa SOUSA 1 INTRODUÇÃO As línguas de sinais são de modalidade gestual-visual, e o espaço é o canal de comunicação. Nele, frases, textos e discursos são produzidos e articulados através dos sinais. São consideradas línguas naturais, pois surgiram da interação espontânea entre indivíduos. Elas possuem gramática própria, além dos níveis linguísticos,…

FRAGOSO, Suely . Reflexões sobre a convergência midiática. Líbero, São Paulo, v. viii, n. 15-16, p. 17-21, 2006. Reflexões sobre a convergência midiática 1 Suely Fragoso 2 Introdução Este texto parte de um recuo estratégico para abordar a convergência midiática a partir de três grandes frentes de sua realização. São elas: a convergência (1) dos modos de codificação; (2) dos tipos de suporte e (3) dos modos de distribuição dos produtos midiáticos. Por ‘convergência dos modos de…

Revisar envio do teste: Atividade 2 – LET01021 ­ ... Minha área H FAQ Tutoriais VICTOR BORGES Comunidade Atendimento Atividades N1 Revisar envio do teste: Atividade 2 Revisar envio do teste: Atividade 2 Usuário VICTOR HUGO BORGES Curso LET01021 ­ COMUNICAÇÃO E EXPRESSÃO (ON.0) ­ 201510.00063 Teste Atividade 2 Iniciado 11/05/15 23:35 Enviado 11/05/15 23:59 Data do vencimento 24/05/15 23:59 Status Completada Resultado da tentativa 1,75 em 2,5 pontos Tempo…

INSTITUTO DE CIÊNCIAS JURÍDICAS CURSO DE DIREITO EDSON RODRIGUES MACHADO TURMA: DN03A LIBERDADE DE EXPRESSÃO E O PRINCÍPIO DA DIGNIDADE DA PESSOA HUMANA APARECIDA DE GOIÂNIA – GO 2013 EDSON RODRIGUES MACHADO PALESTRA: A LIBERDADE DE EXPRESSÃO Trabalho apresentado para obtenção de notas

V.03 – No excerto, o narrador propõe um PORTUGUÊS percurso metafórico que vai do aquecimento da casa à imagem da partida de um barco. O segmento em que se reforça e se explicita essa passagem do plano literal ao metafórico é: Texto para as questões 01 a 04 Detenho-me diante de uma lareira e olho o fogo. É gordo e vermelho, como nas pinturas antigas; remexo as brasas com o ferro, baixo um pouco a tampa de metal e então ele chia com mais força, estala, raiveja,…

Unidade I Estudos Sociais/ Repostas 1-B 2-D 3-B 4-E Pergunta 1 1. Sobre as transformações sociais e ambientais ocorridas no mundo a partir da Segunda Guerra Mundial, podemos dizer que: I. A sociedade deste período é conhecida como pós-industrial ou sociedade do conhecimento. II. A sociedade pós-industrial é marcada pela massificação e pela expansão dos meios de comunicação, como a televisão. III. A sociedade pós-industrial é complexa e sistêmica, isto é, entende a…

obra dedicada à produção oral. A partir desta inquietação comecei a pesquisar sobre o tema em questão. Observa-se que o ensino da expressão oral e de seus gêneros é pouco Revista UNIABEU Belford Roxo V.4 Número 6 Jan. – Abr. 2011 38 Revista ISSN 2179-5037 explorado nas escolas justamente por esta habilidade estar associada a uma maneira mais informal de comunicação (RAMOS, 2002; SANTOMAURO, 2010). Ramos (2002) e Koch e Elias (2010b) reconhecem que profissionais da área de ensino…