COMUNICAÇÃO E EXPRESSÃO - UNIP - UNIDADE II

Revisar envio do teste: Questionário Unidade II (2013/2) Pular para Menu do curso Pular para Guias Superiores ..ConteúdoUsuário LIVIO WILLIAM MORAES DA COSTA LIVIO WILLIAM MORAES DA COSTA LIVIO WILLIAM MORAES DA COSTA Curso Comunicaçao e Expressao Teste Questionário Unidade II (2013/2) Iniciado 31/08/13 22:02 Enviado 31/08/13 22:38 Status Completada Resultado da tentativa 5 em 5 pontos Tempo decorrido 36 minutos. Instruções Pergunta 1 .0,5 em 0,5 pontos Correta A ilustração é do site “Tsunami: des images pour le Japon” em solidariedade aos japoneses. Explica-se que no centro do peito da personagem o círculo está na cor vermelha. inlineImageLabel CE_II-2012-5.JPG Resposta Resposta Selecionada: c. Por causa dos elementos formadores da imagem, o texto não exige um leitor com conhecimento sócio-histórico sobre tsunami para a construção de sentido do discurso. Resposta Correta: c. Por causa dos elementos formadores da imagem, o texto não exige um leitor com conhecimento sócio-histórico sobre tsunami para a construção de sentido do discurso. Feedback da resposta: Resposta correta: alternativa C. O texto tem um contexto imediato e exige do leitor conhecimento social, histórico, sobre o assunto do texto. Somente com esse conhecimento o leitor terá de fato compreensão sobre o que lê. . Pergunta 2 .0,5 em 0,5 pontos Correta A pressuposição faz parte dos fenômenos linguísticos a respeito da construção dos…

 Pergunta 1 0,5 em 0,5 pontos A ilustração é do site “Tsunami: des images pour le Japon” em solidariedade aos japoneses. Explica-se que no centro do peito da personagem o círculo está na cor vermelha. Resposta Resposta Selecionada: c. Por causa dos elementos formadores da imagem, o texto não exige um leitor com conhecimento sócio-histórico sobre tsunami para a construção de sentido do discurso. Resposta Correta: c. Por causa dos elementos formadores da…

Pergunta 1 0 em 0 pontos Correta Determine a alternativa correta: Resposta Resposta Selecionada: e. A intertextualidade é um recurso que promove diálogo entre textos. Resposta Correta: e. A intertextualidade é um recurso que promove diálogo entre textos. Feedback da resposta: A alternativa correta é a “e”. No recurso da intertextualidade, são utilizados pontos de referência em comum entre o texto elaborado e os textos utilizados como referência,…

PRODUÇÃO DE TEXTO PROFª MARIA FLÁVIA FABBRI DE ARAUJO ESPADA UNIDADE 1: A IMPORTÂNCIA DA LEITURA. TEXTO PARA ANÁLISE: 1. Que informações você consegue tirar dos seguintes textos? Texto 1: [pic]Индивидуальные Ð¿Ñ 14106 Palavras 57 Páginas Interpretação e Produção De Textos Unidade II INTERPRETAÇÃO E PRODUÇÃO DE TEXTOS Profa. Márcia Selivon Tipo e gênero Tipos de textos –referem-se a aspectos mais gerais Gêneros textuais – referem-se a…

UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP UNIDADE SANTARÉM/PA COMUNICAÇÃO E EXPRESSÃO INTERTEXTUALIDADE SANTARÉM 2015 UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP UNIDADE SANTARÉM/PA Matéria: Comunicação e Expressão Proferido pela Profª Mestranda Ana Pamela Turma: Noite II Sala 302 – Administração e Ciências Contábeis 1º Semestre Equipe Italo Aguiar Miriany Aroucha Blunna Boni Fransergio Moraes Edir Pires Milton Morais Romulo Edyo Ronisom Rodrigo Teixeira Nigel Vidal SANTAREM 2015…

linguísticos, marcados linguisticamente no texto, portanto de caráter ... conta de ambigüidades, ironias e expressões figuradas, opiniões e valores implícitos, bem. Comunicação e Expressão Bloco II - Passei Direto www.passeidireto.com › ... › Comunicação e Expressão ... há palavras e expressões que indicam um sentido. b) O subentendido não vem marcado por expressões linguísticasexpressões linguísticas. c) A conotação é ... Arianamorais - Artigos Científicos - Trabalhos Gratuitos…

UNIVERSIDADE PAULISTA - UNIP DISCIPLINA: Economia e Mercado PROF. ESP. TIAGO BARBOSA SANTOS Exercícios (UNIDADE I) 1. Conceitue economia? E defina o que ela estuda. 2. Porque os problemas econômicos fundamentais (o quê, quanto, como e para quem produzir) originam-se da escassez de recursos de produção? 3. O que se entende por escassez? 4. A questão fundamental da economia é um problema apenas das sociedades capitalistas? Justifique. 5. Explique. O que e quais são os recursos…

UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP ROSELI APARECIDA PANDIAN PEREIRA – RA:1014603 O PAPEL EDUCATIVO DA LÍNGUA ESPANHOLA NO ENSINO MÉDIO MARÍLIA 2012 ROSELI APARECIDA PANDIAN PEREIRA - RA - 1014603 O PAPEL EDUCATIVO DA LÍNGUA ESPANHOLA NO ENSINO MÉDIO Pré – Projeto de Pesquisa apresentado a Universiade Paulista – UNIP - Pólo Marília - SP – Curso de Graduação – Licenciatura em Letras (Português/Espanhol), como requisito para a elaboração de Trabalho de Conclusão de…

LFA – P1 UNIP Professor:___________________________... Nome do aluno:_______________________________________________________ RA:__________________________ Boa Sorte !! (1,5) 1 Seja M uma máquina de Turing. Determine a configuração α correspondente a cada situação. (a) M está no estado s3 e lendo a terceira letra da expressão de fita w = aabca. (b) M está no estado s2 e lendo a última letra da expressão de fita w = abca. (c) A entrada é a expressão de fita w = 14B 1 2 . …

Atividade TeleAula I (2014/2) Comunicação e expressao 0 em 0 pontos Correta 1 Aponte a alternativa que determina a função dos conectivos no processo lógico da disjunção argumentativa. Resposta Correta: d. Os conectivos enfatizam conclusões opostas. Pergunta 2 0 em 0 Correta Determine a alternativa incorreta: Resposta Correta: Correta b. Texto é uma unidade construída e organizada só por signos verbais. Pergunta 3 0 em 0 pontos Correta Indique qual alternativa define o…