Comunicação E Expressão Tele Aula I

Educação Infantil ---- 11 07 - Planejamento de aula, desenvolvimento, observação da prática Docente e avaliação da aula ministrada------------------------------------------------------ 12 08 - Observação de aula na Educação Infantil, com foco na rotina diária, espaço/ estrutura física e exposição de trabalhos. Desenhos, modelagem, músicas, atividades que envolvem cuidados com corpo ---------------------- 13 09 - Desenvolvimento e avaliação da aula…

que atua no Brasil. Todo o trabalho foi embasado em pesquisas sobre a organização tento como critérios entrevistas, utilizando-se o método formal documentado, com previa formulação de questionários baseados nos conhecimentos adquiridos em sala de aula. Visitas à empresa não foram possíveis, pois a mesma não permite a entrada de pessoas que não fazem parte do quadro de funcionários, contudo utilizou-se de visitas aos sites na internet, fotos do local, matérias em revistas, artigos e tudo mais o

e com os temas de maneira agradável. A metodologia adotada no presente estudo foi realizada priorizando a assimilação, a fixação e a compreensão, por meio de leituras e dos exercícios contidos nos livros do curso, apreendemos durante as tele aulas assistidas, bem como através das obras dos autores acima relacionados, além das produções de atividades, das observações e reflexões, bem como da coleta de dados, das visitas às escolas e dos estágios supervisionados. O ato…

na fala e na audição. Como pesquisadora e militante surda, concluo apontando a necessidade de os Surdos resistirem a todo e qualquer termo inventado por ouvintes, que são, em geral, alheios aos movimentos sociais surdos para preservação e livre expressão de sua Cultura e construção de suas identidades. PALAVRAS-CHAVE Movimentos sociais surdos; LIBRAS; Intérpretes de LIBRAS. THE HISTORY OF DEAF MOVEMENTS AND THE ACKNOWLEDGMENT OF LIBRAS (BRAZILIAN SIGN LANGUAGE) IN BRAZIL ABSTRACT…

pesquisa ligado ao Pentágono, que desejava construir uma rede de computadores capaz de servir como elo de informações entre pessoas geograficamente isoladas, no caso de uma catástrofe nuclear. A rede, denominada Arpanet, logo mostrou-se um meio de comunicação à distância viável e prático para a troca de mensagens (os chamados “e-mails”) e começou a ser amplamente utilizada pelos pesquisadores ligados ao projeto e pelo meio acadêmico em geral. Embora a rede, à época, não permitisse…

educação infantil com a prática pedagógica vivenciada entre escola, professores e alunos para a construção do conhecimento,sendo assim de muito importante para nossa formação como futuras pedagogas. Através desse estágio supervisionado em sala de aula irá nos proporcionar uma maior interação com o meio escolar, descrevendo a realidade educacional e oportunizando assim uma análise do processo de aprendizagem dos alunos e praticas participativas onde poderá refletir sobre a relação…

1. Introdução Comunicação é a necessidade básica do homem social, é o canal pelo qual aprende a ser membro de uma determinada sociedade, um processo que envolve a troca de informações e utiliza os sistemas simbólicos como suporte para este fim. A comunicação humana não envolve somente palavras, envolve também o silêncio. É um processo continuo que inclui a pele, o ambiente e o corpo como processo integral completo e multissensorial. Desde a Antiguidade e por quase toda a…

FACULDADE CORPORATIVA CESPI - FACESPI PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO AS HISTÓRIAS INFANTIS NA ALFABETIZAÇÃO ELIANI TELES DE OLIVEIRA DI PIERO ESTÂNCIA TURÍSTICA DE PIRAJU 2014 ELIANI TELES DE OLIVEIRA DI PIERO AS HISTÓRIAS INFANTIS NA ALFABETIZAÇÃO Monografia apresentada à Faculdade Corporativa CESPI - FACESPI, como…

circulam socialmente, tais como jornais e revistas, indo contra o modelo tradicional onde o professor selecionava e indicava quais livros deveriam ser estudados. Essa prática visa possibilitar aos alunos um acervo maior de textos e livros na sala de aula, facilitando o acesso, visto que algumas instituições não possuem bibliotecas, onde eles podem escolher o que ler, trocar entre si, agindo como guias de leitura dos colegas, emergindo um circuito de leitura e diversidade de gostos,…

: uma proposta inclusiva / Ministério da Educação, Secretaria de Educação Básica, Diretoria de Apoio à Gestão Educacional. -- Brasília : MEC, SEB, 2012. [48] p. ISBN 978-85-7783-125-8 1. Alfabetização. 2. Educação especial. 3. Aluno com deficiência. I. Título. CDU 37.014.22 _____________________________________________________________________ Tiragem 403.255 exemplares MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO SECRETARIA DE EDUCAÇÃO BÁSICA Esplanada dos Ministérios, Bloco L, Sala 500 CEP: 70047-900 Tel:…