LIVRO DISCIPLINAS M DULO 1

discussão sobre as abordagens da Educação Física para a melhoria da prática profissional cotidiana; ■■ Entender que o processo de discussão do corpo na história oferece subsídios para pensar nas diferentes abordagens da Educação Física Escolar. ROTEIRO DE ESTUDOS ■■ SEÇÃO 1 - Professor de Educação Física: educador? ■■ SEÇÃO 2 - Corpo e história: a gênese das percepções sobre Educação Física ■■ SEÇÃO 3 - Corporeidade e Educação Física: percepções necessárias UNIDADE I Corpo e Educação Física Universidade Aberta do Brasil PARA INÍCIO DE CONVERSA Educação Física e Corpo inevitavelmente juntos! De vinte anos para cá, no Brasil, a discussão sobre a Educação Física, especialmente na escola, o tema corpo caminha lado a lado. Corpo como expressão humana, corpo como veículo da história, corpo do que traz encarnada soa história de alegrias e tristezas, corpo que existe, ri, chora, enfim, que é vivo! Nesse sentido, ao falarmos na Educação Física, particularmente em sua vertente escolas, é fundamental que essa reflexão sobre o corpo seja feita, nem tanto como grande exercício filosófico, mas como um pano de fundo no qual a prática pedagógico do professor se assente. Tal prática pedagógica, entendida como processo de construção/reconstrução dos elementos da cultura corporal do movimento torna-se mais concreta e real na medida em que é contextualizada na dimensão do corpo. Um corpo criança, na Educação Infantil e anos iniciais do Ensino Fundamental, que sofre a influência…