Comunicação E Expressão Sobre Texto

Simulado de Português AFRF - 2009 PORTUGUÊS Atenção: As questões de números 1 a 8 referem-se ao texto que segue. Da timidez Ser um tímido notório é uma contradição. O tímido tem horror a ser notado, quanto mais a ser notório. Se ficou notório por ser tímido, então tem que se explicar. Afinal, que retumbante timidez é essa, que atrai tanta atenção? Se ficou notório apesar de ser tímido, talvez estivesse se enganando junto com os outros e sua timidez seja apenas um estratagema para ser…

USO DO MECANISMO DE COESÃO Leizimara Dorneles Lopes Prof.Aírton Júlio Reiter Prof.Elisabeth Penzlien Tafner Prof.Célio Antonio Sardagna Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Administração/Bacharelado (ADG0361) – Comunicação e Expressão 06/10/09 RESUMO Este trabalho tem o objetivo de apresentar o uso do mecanismo de coesão e a coerência textual que são mecanismos que atribuem textualidade aos enunciados. Os mecanismos de coesão e coerência textual de…

UNIVERSIDADE NILTON LINS Suzyane Angelyca Muryel Araujo Ribeiro Matrícula: 15099126 Aspectos básicos da construção do texto e do sentido A convivência das pessoas em sociedade se desenrola sob a forma de gestos e atos de significação. Produzimos e captamos sentidos por meios variados, que podemos agrupar em três ordens muito amplas: a primeira compreende os sinais, a segunda ordem abrange objetos a cuja utilidade primária se acrescenta um valor simbólico, a terceira abarca tudo o mais a que

portuguesa e matemática (conforme explanaremos mais a frente), cada qual integradas com seus respectivos temas, relatados a seguir. Seus objetivos são os seguintes:  Aprendendo por meio da realidade do qual estão inseridos.  Refletir criticamente sobre esta inserção.  Diferenciar o que é produto da natureza e produto da sociedade.  Tornar-se sujeito ativo e crítico.  Conscientização do seu valor, direitos e deveres como cidadão pleno. 1.1.1 Módulo 5: nosso trabalho…

como parte dos estudos literários. Linguisticamente, este reconhecimento se tornou claro na adoção da linguagem adotada entre as províncias ocidentais e orientais. Varrão, gramático latino, foi o mais importante estudioso do assunto. A visão dele sobre a linguagem era que: "o desenvolvimento da linguagem se deu a partir de um conjunto limitado de palavras básicas que se fizeram aceitar para representar os objetos que serviram para reproduzir novas palavras através das mudanças de letras…

Resumo do texto “Gêneros textuais: definição e funcionalidade” escrito por Luiz Antônio Marcuschi Priscila Lima e Silva MARCUSCHI, L. A. Gêneros textuais: definição e funcionalidade. In: DIONÍSIO, A. P.; MACHADO, A. R; BEZERRA, M. A (Orgs). Gêneros textuais e ensino. Rio de janeiro: Lucerna, 2002. p. 19-36. Os gêneros textuais podem ser considerados fenômenos históricos ligados à vida cultural e social, visto que são frutos da necessidade de interação da sociedade, que se utiliza…

discursivização, o sujeito da 1enunciação escolhe figuras "apropriadas" ao universo infantil, sendo que a estrutura profunda dos textos guarda os valores historicamente produzidos pela sociedade. UNITERMOS: literatura infantil; figurativização; enunciação, discurso. Verificamos a existência da modalidade "Literatura Infantil" apenas no nível de manifestação de alguns textos, sendo que os temas não se diferem de outros produzidos na e para a sociedade. Analisando os recursos…

12/08 1- Comunicação tem caráter social? 2- Qual a importância do texto em um processo comunicativo? 3- Define o texto. 4- A linguagem é sempre verbal? Comunicação: Derivado do verbo latino “communicare”, que significa “por em comum”. TEXTO: Evento sócio-comunicativo que ganha existência em um processo interacional resultado de uma produção entre interlocutores. Emissor = receptor a) girar o dedo indicador em volta da têmpora (doido) b) Polegar para cima (sinal de positivo)…

INSTITUTO MONITOR CURSO TÉCNICO EM TRANSAÇÕES IMOBILIÁRIAS TRABALHO DE COMUNICAÇÃO E EXPRESSÃO EM LÍNGUA PORTUGUESA – Funções de linguagem Márcia Helena Dias da Motta Matrícula: 139044 Professora: Wanda Comunicação e Expressão em Língua Portuguesa – 001G Data: 29/05/2014 Índice Introdução ................................................................................................. 3…

| |Disciplina |Semestre / Período | |Comunicação e Expressão |1º Sem. / 1º Per. | |Carga Horária Total |Carga Horária Semanal |Distribuição da Carga Horária: