Comunicação E Expressão Respostas Unidade 3

Direitos Autorais – arts. 122, 123, 124 e 126) ri o má Su Apresentação Uniseb Interativo........................ 13 Apresentação do módulo........................................ 15 Administração geral e estrutura organizacional....... 17 Unidade 1: Administradores e organizações, evolução da administração e ambiente externo............................................... 19 Objetivo da sua aprendizagem............................................................. 20 Você se lembra?.......

outros recursos necessários para isso. A expressão caminho-meta remete que o líder eficaz deve esclarecer o caminho dos liderados em direção aos objetivos de trabalho, tornando a jornada de trabalho mais fácil ao reduzir obstáculos e barreiras. Nos quatro estilos diferentes do Caminho-Meta que podem ser aplicados ao contexto, explique o conceito da liderança apoiadora e como isso pode acontecer na prática dentro de um ambiente de trabalho. Resposta Selecionada: Na liderança…

V- Promover experiências significativas de aprendizagem da língua por meio de um trabalho com a linguagem oral e escrita, ampliando as capacidades de comunicação e expressão e de acesso ao mundo. Resposta Resposta Selecionada: d. I, II, III e V. Resposta Correta: d. I, II, III e V. Feedback da resposta: Incorreto: a educação e as artes visuais devem ser entendidas como simples passatempo em que atividades de desenhar, colar, pintar e modelar com argila ou…

Capítulo 1 A Comunicação Humana Conceitualmente,a Comunicação humana compreende miríades de formas,por meio das quais os homens trasmitem e recebem ideias,impressões e imagens por toda ordem.A palavra "comunicar" vem do latim "communicare" com a significação de "pôr em comum". A comunicação humana,portanto, por meio da compreensão, põe ideias "em comum".Seu grande objetivo é o entendimento entre os homens. Para que exista entendimento

imagina-se domar perigosos touros e potros ariscos." Adaptado de: Época - Especial "Nós, brasileiros", 24 maio 1999, p. 102 As palavras em destaque no texto são responsáveis pela: Resposta Selecionada: a. Coesão referencial por substituição/ elipse. Resposta Correta: d. Coesão referencial por reiteração. Feedback da resposta: As palavras e expressões em negrito no texto retomam o mesmo referente: o novo tipo de população, mais urbana, que agora participa da festa do peão boiadeiro…

FACULDADE INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DO PARANÁ ATIVIDADES E ORIENTAÇÕES PARA OS DOSSIÊS Curso de Pedagogia MÓDULO: EDUCAÇÃO ESPECIAL – 80h UNIDADE 1 EDUCAÇÃO ESPECIAL: DA SEGREGAÇÃO À INCLUSÃO  Questões obrigatórias para o dossiê 1. Escreva sobre o percurso histórico da Educação Especial, desde a segregação até a inclusão. 2. Diferencie os conceitos de integração e inclusão, abordando a definição de integração física, social e funcional. O conceito de inclusão observa que a…

| | | | | |http://3.bp.blogspot.com/_BR-RpcDHucY/TJTSQ5sRF_I/AAAAAAAAALU/vTJB- 7gq8tc/s1600/logo_globo_new1.jpg | | | | | |Resposta | | | | | |Resposta Selecionada:

Apostila 2 - Exercícios Página 9 1. Qual das concepções de cidadania você considera mais presente em nossa sociedade? Desenvolva em poucas linhas uma resposta argumentativa, procurando relacionar esta concepção às suas ações cotidianas, seja em sua família, no trabalho, na rua, nos espaços políticos (associações e movimentos) que frequenta. Resposta: A concepção mais presente de cidadania em nossa sociedade é a republicana. Conforme estabelece a concepção republicana, ser cidadão…

(UFRGS) A expressão é igual a: (A) (B) (C) (D) (E) 03) (UFRGS) O valor de para e (A) (B) (C) (D) (E) 04) (UFRGS) Sendo n > 1, a expresão é equivalente a: (A) (B) (C) (D) (E) 05) (PUC-RS) A expressão é igual a: (A) 164 (B) 83 (C) 82 (D) 45 (E) 41 06) (UFRGS) Simplificando encontramos: (A) (B) (C) (D) (E) 07) (UFSM) O valor…

Pergunta 1 0 em 0,25 pontos Podemos definir como face negativa de um orador: Resposta Selecionada: c. imaginário, no momento em que não interagimos com a plateia deixando aapresentação monótona. Respostas: a. imaginário, quando a visão de nós como oradores é mais crítica e baseada em experiências ruins. b. real, baseado em como nos vemos diante de uma apresentação, mesmo essa sendo excelente. c. imaginário, no momento em que não interagimos com a plateia deixando aapresentação monótona