Comunicação E Expressão Qual é A Informação Implícita

1 COMUNICAÇÃO E EXPRESSÃO – 1.º SEMESTRE – PROCESSOS GERENCIAIS – ANHEMBI MORUMBI ATIVIDADES 1 • Pergunta 1 Leia o fragmento a seguir. “Por mais que o objetivo do artigo seja defender uma opinião, o jornalista sugere que o aluno evite escrever em primeira pessoa. “A primeira pessoa pode até atrapalhar. Se você quer convencer alguém de alguma coisa, tente não ficar falando de você mesmo o tempo todo”. Entrevista com Eugênio Bucci. Disponível em http://www.homolog.blogeducacao.web305.kinghost.

COMUNICAÇÃO *CARACTERÍSTICAS *FUNÇÕES *DIMENSÕES *EFICÁCIA 1-INTRODUÇÃO Somos seres comunicantes, vivemos na era da comunicação e da informação, gastamos muito do nosso tempo a comunicar. Mas será que o fazemos com eficácia? Como afirma Janine Beaudichon “A ilusão de ter sido compreendido e/ou ter compreendido constitui o maior obstáculo à transmissão de mensagens entre os seres humanos. Reside aqui a origem dos mal entendidos, mais graves do que a

linguagem no contexto de seu uso na comunicação. As palavras, em sua significação comum, assumem muitas vezes outros significados distintos no uso da língua e, mais recentemente, o campo de estudo da pragmática passou a englobar o estudo da linguagem comum e o uso concreto da linguagem, enquanto a semântica e a sintaxe constituem a construção teórica. Statu quo: é uma expressão latina que designa o estado atual das coisas, seja em que momento for. Informação: é o resultado do…

Comunicação e Expressão Unidade 5: Intertextualidade Professora Doutora Débora Mallet Pezarim de AngeloIntertextualidade Nesta unidade, você vai encontrar situações em que o ponto central a ser observado será o diálogo entre diferentes textos. Para tanto, será preciso entender os seguintes conceitos: intertextualidade explícita e implícita; paráfrase, estilização e paródia. Criativo, eu? Carlos, aluno do curso de publicidade, precisava criar um slogan para um produto…

89 Grupo de Trabalho 3: MEDIAÇÃO, CIRCULAÇÃO E USO DA INFORMAÇÃO MEDIAÇÃO DA INFORMAÇÃO E MÚLTIPLAS LINGUAGENS INFORMATION MEDIATION AND MULTIPLE LANGUAGES Oswaldo Francisco de Almeida Júnior Universidade Estadual de Londrina / Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Campus de Marília e-mail: ofaj@ofaj.com.br Resumo O projeto de pesquisa Mediação da Informação e Múltiplas Linguagens, ainda não concluído, possibilita, no momento, a veiculação de resultados parciais. Entre…

linguístico, conhecimento enciclopédico (conhecimento de mundo) e conhecimento interacional. 1. Intertextualidade. 2. As informações implícitas (pressuposto e subentendido). 3. As condições de produção do texto: sujeito (autor/leitor), o contexto (imediato/histórico) e o sentido (interação/interpretação). BOA PROVA! Caro aluno Na disciplina de Comunicação & Expressão - CE -, você terá a oportunidade de ampliar seu universo cultural e expressivo, trabalhando e analisando…

Comunicação e Expressão. Pressupostos e Subentendidos SANTOS 2012 PRESSUPOSTOS: são aquelas ideias não expressas de maneira explícita, mas que o leitor pode perceber a partir do sentido certas palavras ou expressões contidas na frase. Ex.: Pedro deixou de fumar. Ideia explícita: agora, Pedro não fuma. Ideia implícita ou pressuposto: antes, Pedro fumava (informação transmitida pelo verbo “deixar”). A informação explícita pode ser

Questão 1- “Com a reforma fiscal, até empresário vai pagar imposto no Brasil”. Há, na citação acima, uma informação implícita. EXPLICITE-A: _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Questão 2- “Desde pequeno tenho sido obrigado a interromper minha educação para freqüentar a escola”.

determinadas disposições a responder podem ser aproveitadas para maior eficácia de uma comunicação persuasiva. Ex: homem do campo – adotar técnica – com utilização de estímulos lhe são familiares – facilmente percebíveis. c) Condicionamento - recompensar o sujeito quando perceber o vaso branco ou punir quando na situação enxergar o contrário gera o condicionamento – tendência de enxergar vaso branco. Ex: problemas de comunicação – pessoas de culturas diferentes ou ambientes educacionais…

carregadas de sentido, é que darão ao aluno o estatuto de leitor e autor, condição para integrar a rede de informação, de comunicação e de produção de conhecimentos. Ao mesmo tempo, isso o capacita a entender como o comunicação instituídas na interação social, assume a dimensão plural quer na forma de linguagem do aluno, quer nas formas utilizadas na escola ou nos meios de comunicação. Portanto, a escola precisa abrir espaço para que diferentes linguagens, interações e discursos…