Comunicação E Expressão Intertextualidade

conseqüência das relações entre os aspectos programático, formal e semântico. OBJETIVOS Desenvolver habilidade de comunicação escrita em língua portuguesa; Formar leitores críticos que identifiquem aspectos relevantes do texto, compondo-o de forma coerente. Aumentar o domínio de leitura e escrita do acadêmico. Desenvolver a percepção do acadêmico para as múltiplas possibilidades de Expressão lingüística. Habilitar o acadêmico a usar as estratégias de leitura e escrita OBJETIVOS…

Surgem emparelhados a necessidades e atividades sócio¬culturais, bem como na relação com inovações tecnológicas, o que é facilmente perceptível ao se considerar a quantidade de gêneros textuais hoje existentes em relação a sociedades anteriores à comunicação escrita. Quanto a esse último aspecto, uma simples observação histórica do surgimento dos gêneros revela que, numa primeira fase, povos de cultura essencialmente oral desenvolveram um conjunto limitado de gêneros. Após a invenção…

ICET - CURSO DE ARQUITETURA DISCIPLINA DE NÚCLEO COMUM Cronograma de aulas – 2º. Semestre letivo 2015. Disciplina: Comunicação & Expressão – CE Profa. Cynthia Brandão 2º/1º Semestres Semana Assuntos 01 Apresentação da disciplina Objetivos: ampliar os conhecimentos e vivências de comunicação e de novas leituras do mundo;propiciar a compreensão e valorização das linguagens utilizadas nas sociedades atuais e de seu papel na produção de conhecimento;vivenciar processos específicos…

processo sócio-histórico, enfatizando o papel da linguagem e da aprendizagem nesse desenvolvimento. Para ele (VYGOTSKY, 1991), a linguagem possui duas finalidades: a de intercâmbio social e a de pensamento generalizante. A primeira serve para a comunicação entre os indivíduos, e a segunda é a ordenação do real, é o processo de inter-relações que desenvolvem a consciência e a percepção de determinado objeto/situação, posteriormente transmitidos para outros conceitos e outras áreas do …

UNIP ESTUDOS DISCIPLINARES E PROVA ONLINE DE COMUNICAÇÃO E EXPRESSÃO – TUDO ENTENDA AS REGRAS: 1. ESSAS QUESTÕES SÃO UTILIZADAS PARA ESTUDOS DISCIPLINARES ASSIM COMO SÃO UTILIZADAS PARA AS PROVAS ONLINES PARA QUEM FICOU DE DP OU VEIO DE TRANSFERENCIA 2. PARA ESTUDOS DISCIPLINARES OS PROFESSORES OU O SISTEMA ESCOLHEM ALGUMAS QUESTÕES PARA QUE OS ALUNOS ACERTEM A ALTERNATIVA CORRETA (COLOQUEI SOMENTE AS ALTERNATIVAS CORRETAS) E RESPONDAM, JUSTIFICANDO-AS ESSAS ALTERNATIVAS 3. …

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sujeito, numa situação de comunicação dada, englobando o conjunto de enunciados produzidos pelo locutor (ou pelo locutor e interlocutor, no caso dos diálogos) e o evento de sua enunciação” (Fávero e Kock, 1983, p.25). Baseado na afirmação acima, diz-se que texto é tudo aquilo que nos possa informar algo, e que não precise ser necessariamente escrito simplesmente torna-se texto quando nos envia uma mensagem seja verbal ou não-verbal, o texto é texto quando se ocorre comunicação entre…

transformação da sociedade. • Usar variedades do português, produtiva e autonomamente. • Posicionar-se criticamente contra preconceitos lingüísticos.mostrar uma atitude crítica e ética no que diz respeito ao uso da língua como instrumento de comunicação social. • Ler textos literários com envolvimento da imaginação e da emoção. • Reconhecer e participar do pacto proposto por diferentes gêneros literários. • Reconhecer o texto literário como lugar de manifestação de valores e…

Local atual CE COMUNICACAO E EXPRESSAOD253-FS2P54-0154-20132 Conteúdo Unidade I Revisar envio do teste: Questionário Unidade I (2013/2)PULAR PARA CONTEÚDO DO CURSOPULAR PARA GUIAS SUPERIORES Opções de gerenciamento do menu Menu curso: CE COMUNICACAO E EXPRESSAO (D253-FS2P54-0154-20132) Página inicial Conteúdo Objetivos da Disciplina Bibliografia Ferramentas Informações da Equipe Revisar envio do teste: Questionário Unidade I (2013/2) PULAR PARA MENU DO CURSOPULAR…

COMUNICAÇÃO E EXPRESSÃO Professora Ângela Santana 1 SUMÁRIO A prática da leitura ..................................................................................................................04 UNIDADE 1: Texto e contexto: conhecimento linguístico, conhecimento enciclopédico ou conhecimento de mundo, conhecimento interacional;.................................................................06 UNIDADE 2: Texto e contexto, contextualização na escrita; ...................................