Comunicação E Expressão Aula 3

Língua Portuguesa no Brasil para podermos compreender os problemas que ocorrem hoje no ensino-aprendizagem dessa disciplina. Palavras-chave: Língua Portuguesa na escola. Ensino de gramática. Leitura. Fracasso escolar. 1 INTRODUÇÃO As aulas de Língua Portuguesa são “chatas”, “sem graça” é o que comenta alguns alunos, outros dizem que não conseguem aprender português. Por que será que isso acontece? Tem-se observado algumas práticas de professores de Língua Portuguesa e não…

TEREZINHA H.HENRICHS, Ru 843918, TURMA 08/2012 RELATÓRIO DE PESQUISA E PRATICA PROFISSIONA- A AULA CAPITÃO LEÔNIDAS MARQUES 2014 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER LUCINEIA APARECIDA DA SILVA- RU - 843306, TURMA 08/2012. MIRIAM TEREZINHA H. HENRICHAS-RU - 843918 TURMA 08-2012. RELATÓRIO DE PESQUISA E PRATICA PROFISSIONA- A AULA Relatório de pesquisa e Prática Profissional – A Aula a presentada à UTA – Historicidade no curso de Licenciatura em Pedagogia, Tutor…

Currículo do Docente Comunicação Empresarial Licenciada em Letras: Português/ Inglês e Literaturas MBA Executivo: Gestão Estratégica de Vendas Dedica-se à docência, consultoria, pesquisa e publicações nas áreas de Comunicação, Responsabilidade Social, Motivação e Técnicas de Ensino Aula 1 Profa. Kátia Luizari Comunicação é Poder! Poder é Sucesso! “Se a linguagem não está em consonância com a verdade das coisas, os negócios não podem ser conduzidos com sucesso.” (CONFÚCIO, século VI a.C

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 4 rEFERêNCIAS 8 1 INTRODUÇÃO A maneira com que interagimos diariamente é por meio da linguagem. O sucesso da comunicação entre pessoas depende do modo com que falamos. A forma com que falamos dependa da interação existente entre as pessoas em um diálogo, seja marido e mulher, empregado e chefe ou mãe e filho. Ainda que não conheçamos

(desenhos, pinturas, modelagens, recortes de papeis, etc.), dramatizações (improvisadas ou orientadas), experiência com alimentos e aulas de campo (observação e identificação dos conhecimentos científicos no mundo real). Essas estratégias favorecem o momento criativo, que alem de ser uma forma relaxante e agradável de aprender estimula através da liberdade de expressão, o pensamento criativo, através da reestruturação constante de novos conceitos. As abordagens integradas, no mundo…

gírias, por exemplo, são variantes resultantes do dinamismo lingüístico, que se restringem a determinados grupos sociais, cujo objetivo é a comunicação diferenciada dos integrantes desses grupos, e têm hoje os adolescentes como um dos seus maiores representantes. Neste artigo, pretendo confrontar a postura do professor perante a utilização das gírias em sala de aula por parte dos alunos com a perspectiva sociolínguistica e os aspectos discriminatórios relacionados às diferentes…

através do mapeamento dos territórios da Arte e do universo da Arte e do universo das Artes, para uma educação contextualizada e firmada nos eixos de produção poética, estética e critica. Desenvolver e apreciar a Arte como importante meio de comunicação, expressão e socialização, para um ser humano integral e participante do contexto cultural. Desenvolver o gosto e a apreciação estética, além dos aspectos físicos, intelectual e emocional e perceptivo através do fazer e do…

............03 1 JUSTIFICATIVA....................................................................................................04 2 CONTEXTO DO PROJETO...................................................................................05 3 OBJETIVOS...........................................................................................................06 3.1 Objetivo Geral....................................................................................................06 …

12:33 Tempo empregado Notas Nota Aula-tema 01: O Mundo Como Você Vê Aula-tema 02: O Mundo do Trabalho 1 Notas: 1 Aula-tema 03: Projeto de Vida: “O Que Você Quer Ser Quando Crescer?” Aula-Tema 04: Eu e Os Outros (Competência Social) 1 minuto 43 segundos 4/4 0.75 de um máximo de 0.75(100%) Para responder a questão, analise a ilustração abaixo: Fonte: http://linguagemcorporal2b.blogspot.com.br/2012/11/significados-na-expressao-facial.html. Acesso em: 09 jan. 2014.

Pedagogia da Universidade do Estado do Rio Grande do Norte – UERN. Bolsista do CNPq/UERN intitulada: A representação da escrita das crianças na última etapa da educação infantil: uma amostragem do município de Mossoró/RN. (Alexsandra_maia@hotmail.com). 3 Graduanda do 8° período do curso de Pedagogia da Universidade do Estado do Rio Grande do Norte – UERN. Bolsista do Programa de Educação Tutorial – PET/PEDAGOGIA e vinculada à pesquisa do GEPAL - PIBIC/UERN intitulada A representação da…