Comunicação Entre Surdos E Ouvintes

chegando inclusive aos EUA. Os responsáveis pela introdução dos Sinais e pela educação institucionalizada para surdos naquele país, foram o americano THOMAS GALLAUDET (1787 -1851) e o francês LAURENT CLERC (1785 -1869). THOMAS GALLAUDET, interessado na educação de surdos, viajou à Europa para aprender um método que permitis¬se que ele implantasse um ensino especializado para surdos nos EUA. Ele não conseguiu estas informações na Inglaterra, pois BRAIDWOOD, a quem ele procurou,…

ESSENCIAL PARA A COMUNICAÇÃO DO SURDO COM SURDO E DO SURDO COM O OUVINTE A Língua Brasileira de Sinais foi reconhecida através da Lei Federal n° 10.436 de 24/04/2002, sendo que ela já era reconhecida como meio de comunicação por meio da Lei Estadual n° 12.095 de 11/03/1998, o que foi um grande marco para a comunidade surda. O Decreto n° 5.626 de 22/12/2005 veio para regulamentar a Lei n° 10.436 detalhando com precisão a Libras. A Língua de Sinais (LS) é considerada a primeira língua…

Graduada em Pedagogia com habilitação em deficientes da áudio-comunicação (educação de surdos) pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Atuo como Coordenadora dos Cursos de Especialização em Gestão Educacional e Educação Especial do Centro Universitário Claretiano. Além disso, sou Coordenadora e Docente do curso de Licenciatura em Pedagogia dessa mesma instituição. Como pesquisadora, realizo estudos na área de educação de surdos, educação especial e formação de…

para reflexão, da relação entre surdos e ouvintes. O livro é dividido em três capítulos, e seus subtítulos em forma de perguntas proporcionando uma visão mais específica sobre a língua de sinais. Inicia-se com o questionamento sobre a universalidade da língua de sinais, ressaltando a visão que se tem sobre a Libras, como sendo ancorada na idéia de um “código” simplificado apreendido e transmitido aos surdos de forma geral, conduzindo a concluir que todos os surdos falam a mesma língua em…

11013802 Disp: Libras Resenha fílmica Titulo: sou surda e não sabia Ano de produção: 2009 Duração: 90min Gênero: documentário O documentário é uma narrativa verídica das dificuldades que Sandrine passou na vida por ser surda. Filha de pais ouvintes, Sandrine, recebeu o diagnóstico médico de surdez um pouco tarde o que facilitou para que ela e os pais estabelecessem uma relação mútua de carinho e afeição. Quando nasceu ainda não existia toda essa aparelhagem moderna para…

“A cultura surda é então a diferença que contém a prática social dos surdos e que comunica um significado. (...) o jeito de usar sinais, o jeito de ensinar e de transmitir cultura, a nostalgia por algo que é dos surdos, o carinho para com os achados surdos do passado, o jeito de discutir a política, a pedagogia, etc”. (Perlin,2004) MACAPÁ 2013 CULTURA SURDA Acadêmicas: Lucineide Almeida Cohen Lidimara Monteiro Ferreira Maria Adreana Macião

histórica sobre a psicologia e a educação dos surdos. Porto Alegre, Ed. Mediação, 1997. Pág. 105-153 O vídeo/filme Sou surda e não sabia ,traz o relato verídico de uma surda chamada Sandrine que nos relata desde a sua primeira infância todos os tormentos referentes aos diversos tipos de aprendizagem pelos quais passou no mundo dos ouvintes. Já o texto de SKLIAR (1997) nos traz a tona conceitos de como foi era o processo de educação para os surdos durante os tempos, desde a colonização…

1 INTRODUÇÃO A cultural dos surdos trata-se de algo que foge um pouco do cotidiano da maioria de nós ouvintes, uma cultura na qual, requer muita atenção para que possamos nos adaptar. Os surdos de fato, precisam de um tratamento especial, e só querem um espaço na sociedade. Por meio deste trabalho acadêmico, buscamos mostrar as necessidades, e como um surdo quer ser visto pela sociedade, ressaltando que eles não são pesos a serem carregados, e sim pessoas que podem contribuir para o progresso

REFERÊNCIA: GUARINELLO, Ana Cristina,. O papel do outro na escrita de sujeitos surdos. São Paulo. Editora Plexus, 2007. Págs 19 a 35. Um breve olhar histórico sobre a educação de surdos¹ A educação dos surdos é um tema atual e muito importante, já que existem inúmeros professores que vivenciam situações em sala de aula com esses alunos. Para dar início a essa discussão, farei uma breve revisão histórica sobre a educação dos surdos, destacando o lugar relevante que o desenvolvimento da…

que proporcionou a troca de conhecimentos e a produção de novos sentidos que certamente constituirão a subjetividade individual de todos os envolvidos. A postura dos professores de que a diferença linguística não seria empecilho para ensinar alunos surdos favoreceu a interação e a confiança entre eles o que foi essencial para que a aprendizagem se desenvolvesse como a troca de conhecimentos e a participação dos alunos em discussões. A percepção dos alunos quanto à satisfação dos…