Competências Profissionais Letras Questoes

Seleção por competência: muitos falam, poucos realizam Por Renata Marques Renata Marques Pós-graduada em Psicopedagogia pelo Centro de Psicopedagogia do Estado do Rio de Janeiro/Universidade de Buenos Aires; pós-graduada em Marketing Estratégico pela universidade Gama Filho; pós-graduada em Teoria da Literatura pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro; graduada em Letras pela Faculdade de Humanidades do Estado do Rio de Janeiro. Sócia-Gerente da Consultoria 3R Treinamento e…

1) Nas questões abaixo indique o número que melhor expressa sua opinião sobre a qualidade do serviço ou da realidade avaliada, tendo em conta a convenção ao lado: 0 = Não conheço o suficiente para opinar 1 = Insatisfatório 2 = Bem pouco satisfatório 3 = Parcialmente satisfatório 4 = Em grande parte satisfatório 5 = Plenamente Satisfatório 2) Nas mesmas questões, quando o serviço ou realidade avaliada não for plenamente satisfatório, na coluna subsequente, indique a…

A FORMAÇÃO DOS DOCENTES E OS CURSOS LIVRES DE LÍNGUA ESTRANGEIRA O PROFESSOR DE LÍNGUAS ESTRANGEIRAS MODERNAS Estudos recentes sobre a formação de docentes, segundo Gimenez (2002), os saberes e as competências envolvidas neste ofício tão importante. Há listas como a, que trazem os mais variados pré-requisitos e características que delineiam o perfil do professor. A análise nos escritos de Perrenoud (2002), isso acontece porque não se mede o desvio entre a prática e a realidade.…

(administrativo, constitucional, tributário, etc.), assim como as matérias das ciências exatas (estatística e matemática financeira), ou auditoria e contabilidade abordam conceitos mais precisos, sobre os quais não há muitas divergências. As questões normalmente cobram a letra da lei e é difícil que alguém afirme o contrário. Já Administração Pública é repleta de conceitos que possuem as mais diversas interpretações, com autores falando coisas que vão a sentidos contrários.…

Bahia, ministrada no período de 24/03 a 17/07 do ano de 2014. Tal experiência abriu espaço para reflexões acerca da atividade docente, sendo elas despertadas e desenvolvidas nas discussões das atividades da referida disciplina, a saber: (a) O que é competência? (b) O professor pode ser pesquisador da sua própria prática? (c) Qual a importância do exercício docente ser avaliado de maneira crítica e reflexiva? Nesse interim, as contribuições da disciplina me motivou a uma (re)significação…

administrativo do Conselho Federal da OAB, norteado por princípios formadores da consciência profissional do advogado e que representam imperativos de sua conduta, a seguir: lutar sem receio pelo primado da justiça; pugnar pelo cumprimento da Constituição e pelo respeito à lei; ser fiel à verdade para poder servir à Justiça como um de seus elementos essenciais; proceder com lealdade e boa fé em suas relações profissionais; empenhar-se na defesa das causas confiadas ao seu patrocínio;…

ser exclusiva do poder público e passou a ser “gerenciada” por outros setores privados. Essas mudanças refletiram na educação mudando sua concepção e seu papel na sociedade, as instituições educacionais passaram a aprimorar o desenvolvimento das competências e habilidades dos indivíduos, nesse novo contexto a formação escolar passa a ter relação com o setor de produtividade da sociedade. Portanto sob a visão neoliberal dos anos noventa o Estado coloca-se como articulador das políticas…

entre os candidatos, o que justifica a intervenção do poder Judiciário no exame em análise. A propósito: ”MANDADO DE SEGURANÇA. ADMINISTRATIVO. CONCURSO PÚBLICO. OAB. EXAME DE ORDEM. CORREÇÃO DA PROVA PRÁTICO – PROFISSIONAL. REAVALIAÇÃO DA PEÇA PROCESSUAL E DE QUESTÕES PRÁTICAS. ALCANCE DA APRECIAÇÃO PELO PODER JUDICIÁRIO. - As disposições editalícias inserem-se no âmbito do poder discricionário da Administração, o qual não está, porém, isento de apreciação pelo Poder Judiciário, se

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Letras 6ª Série Literaturas de Língua Inglesa I A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos: Favorecer a aprendizagem. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. Desenvolver os estudos independentes,…

SUPERVISIONADAS Letras 3ª Série Fonética e Fonologia A Atividade Prática Supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de etapas, acompanhadas pelo professor, e que tem por objetivos:  Favorecer a autoaprendizagem do aluno.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo seu aprendizado.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.  Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas para o exercício…