Universidade Corporativa

universidade corporativa difere das universidades acadêmicas tradicionais porque possui características próprias: seus objetivos de aprendizagem estão sintonizados aos interesses, objetivos e estratégias das empresas que promovem a formação dos seus funcionários. Grande parte das suas estruturas geralmente são virtuais, ou seja, são oferecidos cursos on-line, "via WEB". A universidade corporativa difere de um departamento de treinamento e desenvolvimento porque está direcionada a programas específicos para atender a estratégia da empresa, enquanto que o treinamento e desenvolvimento está direcionado para desenvolver competências, habilidades e atitudes relacionadas a problemas presentes da organização. É um recurso muito utilizado por organizações de grande porte, pelo que raramente é aplicável a pequenas e médias empresas. A universidade corporativa é o campo de atuação da pedagogia empresarial. No Brasil as mais conhecidas são as do Banco do Brasil, da Petrobras (Universidade Petrobras), da Caixa Econômica Federal, da Datasul e do Serpro. No exterior, as referências se voltam para as universidades corporativas da Shell Oil Corporation e hotéis Accor. Atualmente no Brasil existem mais de 2.360 universidades reconhecidas pelo MEC Universidades Corporativas não se tratam de universidades privadas de caráter formal e acadêmico, podemos a definir como um novo processo de aprendizagem organizacional não-formal criada e mantida por instituições empresariais, com a…

RESUMO Com a missão de contribuir para o desenvolvimento e modernização do Estado a Universidade do Estado do Pará – UEPA, criando há mais de 12 anos, tem característica multicampi. Nascida da fusão de faculdades estaduais tem em sua estrutura organizacional três centros com as seguintes áreas: Saúde, Educação e Tecnologia. A UEPA, criada pela lei Estadual nº 5.747 de 18 de Maio de 1993 e foi autorizada a funcionar através do Decreto Presidencial de 04/04/1994, com os Cursos de…

..... 6. Objetivos do Curso ..................................................................................................................... 7. O profissional a Ser Formado .................................................................................................... 7.1 - Perfil do Licenciado ......................................................................................................... 7.2 - Perfil do Bacharel…

1 FACULDADE DE SÃO VICENTE PEDAGOGIA RELATÓRIO FINAL DE ESTÁGIO E.M. Dorivaldo Francisco Loria Colégio Passionista São Gabriel MICHELLE APARECIDA DE MELO E SILVA Disciplina: Estágio Supervisionado Profª Orientadora: Elaine Trindade São Vicente 2010 2 MICHELLE APARECIDA DE MELO E SILVA Avaliações Nota Cumprimento de Prazo Coerência Textual Ortografia Utilização dos Conceitos Nota Total Atenção: Nota Mínima para aprovação 7 Aprovado: SIM ( ) NÃO ( ) Observações:…

alunos aprendam conceitos, teorias; desenvolvam capacidades e habilidades de pensar e aprender, formem atitudes e valores e se realizem como profissionais e cidadãos. É para isso que são formulados os projetos pedagógicos, os planos de ensino, os currículos, os processos de avaliação. É para isso que existe a gestão dos cursos e departamentos. Portanto, se há algum lugar mais propício para promover mudanças e inovações em vista da melhoria da qualidade de ensino, esse lugar é o…

DE AMERICANA/SP CURSO DE PEDAGOGIA – LICENCIATURA PSICOLOGIA DA APRENDI PROF. HELENROSE A. DA S. PEDROSO COELHO SUMÁRIO Resumo Significado e sentido na aprendizagem escolar Qual a importância da psicologia para a pedagogia Contribuições da pedagogia para a Educação Teorias Verbal significativa genética Quadro conceitual Fatores que interferem no desenvolvimento dos seres humanos Como estimular a Mente Contribuições do jogo na educação 5 Jogos Interativos…

UNIDERP CURSO DE PEDAGOGIA – LICENCIATURA PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM PROF. HELENROSE A. DA S. PEDROSO COELHO SUMÁRIO Resumo Significado e sentido na aprendizagem escolar Qual a importância da psicologia para a pedagogia Contribuições da pedagogia para a Educação Teorias Verbal significativa genética Quadro conceitual Fatores que interferem no desenvolvimento dos seres humanos Como estimular a Mente Contribuições do jogo na educação 5 Jogos Interativos…

AMERICANA/SP CURSO DE PEDAGOGIA – LICENCIATURA PSICOLOGIA DA APRENDIZA PROF. HELENROSE A. DA S. PEDROSO COELHO SUMÁRIO Resumo Significado e sentido na aprendizagem escolar Qual a importância da psicologia para a pedagogia Contribuições da pedagogia para a Educação Teorias Verbal significativa genética Quadro conceitual Fatores que interferem no desenvolvimento dos seres humanos Como estimular a Mente Contribuições do jogo na educação 5 Jogos Interativos…

CARLOS TUTORES A DISTÂNCIA: PROFº. CARLOS EDUARDO DE AZEVEDO PROFª. RAQUEL DE OLIVEIRA HENRIQUE Trabalho solicitado pelo Professor Jose Carlos, para a aquisição de nota da disciplina de Projeto Interdisc. Aplicado a Tec. Em Marketing ||, ministrada o segundo período do curso de Gestão em Marketing. Manaus – Am 2014 SUMÁRIO 1-INTRODUÇÃO.....................................................................................................................04 2-APRESENTAÇÃO DO ALVO…

de ser reconhecida como um dos eixos centrais dos processos de desenvolvimento. As complexas e diversificadas temáticas do meio ambiente e do desenvolvimento exigem, mais do que causalidades lineares e níveis de apreensão disciplinares, um enfoque que leve em conta centralmente as análises das interações entre sociedades humanas e natureza (UNIVERSIDADE13 1995, RAYNAUT111996). A necessária colaboração entre as disciplinas só terá sentido com a prática social e a conseqüente intervenção…